Evolución de la música en el tiempo, el renacimiento fue una época de importancia en la música, donde se fusionaron diferentes estilos e instrumentos, dando como origen nuevas melodías, siendo innovador y atrevidas en su época.
Evolución de la música en el tiempo, el renacimiento fue una época de importancia en la música, donde se fusionaron diferentes estilos e instrumentos, dando como origen nuevas melodías, siendo innovador y atrevidas en su época.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Romanticismo fue un periodo que transcurrió,
aproximadamente, entre principios de los años 1820
y la primera década del siglo XX. El romanticismo
musical es un período de la música académica que
fue precedido por el Clasicismo y continuado por el
Modernismo.
3. CARACATERISTICAS GENERALES
Las características principales del romanticismo son:
-Se amplía el ámbito melódico. Se pierde la simetría
clásica.
-Música más cromática por el uso abundante de
alteraciones.
-Indicaciones dinámicas muy variadas.
-Búsqueda de mayor expresividad con sutiles cambios
de tempo e indicaciones de carácter.
4. LA MÚSICA VOCAL
Los principales géneros serán: la opera, la zarzuela (en
España) y el lied.
-LIED: Tipo de poesía cantada acompañada de un piano. El
creador de este género fue el alemán Franz Schubert.
- ÓPERA: Experimenta una gran evolución, de la mano de
compositores como Rossini, Verdi, etc.
- ZARZUELA: Género lírico que surge en España. Presenta: la
zarzuela grande y el género chico.
5. MÚSICA INSTRUMENTAL
-Se mantienen géneros como la sinfonía, el concierto,
etc. Y aparecen otros nuevos como el poema sinfónico.
-Cobran especial importancia las piezas intimas para
piano. Uno de los más importantes fue Chopin.
-Se desarrolla la música programática (basada en
elementos extramusicales) y los nacionalismos musicales.
7. Frédecic Chopin:
“Claro de luna
“Concierto nº 2 en fa menor para piano y orquesta, opus
21”
Franz Schubert
“Quinteto para piano en la mayor”
“An die musik”
