Conferencia de la Mtra. Emmi Taskinen en representación de la embajada de Finlandia en México durante las IX Jornadas Pedagógicas de la Universidad Anáhuac.
Introducción. Aclaraciones importantes. Adopción de la tendencia.Elementos clave. ¿Cómo funciona, cuál es mi rol, cómo aprovechar el tiempo en el aula, necesito hacer vídeos?. Flipped learning + Peer instruction. Flipped Mastery Learning. Flipped Learning Gamification. Una mirada crítica. ¿Nuevo modelo?... ¡Ya se debería estar haciendo!. Desafios . Acciones recomendadas. IGUALDAD EN EDUCACIÓN. SOPORTE EDUCATIVO PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS. MINORÍAS LINGÜÍSTICAS. ADMINISTRACIÓN Y FINANCIACIÓN. AUTONOMÍA EDUCATIVA. EVALUACIÓN EN VEZ DE INSPECCIÓN. EDUCACIÓN PREESCOLAR. EDUCACIÓN BÁSICA. LA EVALUACIÓN FORMA PARTE DEL TRABAJO ESCOLAR DIARIO. EDUCACIÓN SECUNDARIA SUPERIOR. EDUCACACIÓN SECUNDARIA SUPERIOR GENERAL. EXAMEN DE BACHILLERATO. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL. EDUCACIÓN SUPERIOR. EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. EDUCACIÓN SUPERIOR PROFESIONAL. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN DE ADULTOS
CALIFICACIONES BASADAS EN LA COMPETENCIA. EDUCACIÓN DE NECESIDADES ESPECIALES. EDUCACIÓN DE NECESIDADES ESPECIALES. PROFESORES CON BUENA FORMACIÓN. FINLANDIA EN BREVE.
Introducción. Aclaraciones importantes. Adopción de la tendencia.Elementos clave. ¿Cómo funciona, cuál es mi rol, cómo aprovechar el tiempo en el aula, necesito hacer vídeos?. Flipped learning + Peer instruction. Flipped Mastery Learning. Flipped Learning Gamification. Una mirada crítica. ¿Nuevo modelo?... ¡Ya se debería estar haciendo!. Desafios . Acciones recomendadas. IGUALDAD EN EDUCACIÓN. SOPORTE EDUCATIVO PARA ORIENTAR A LOS ALUMNOS. MINORÍAS LINGÜÍSTICAS. ADMINISTRACIÓN Y FINANCIACIÓN. AUTONOMÍA EDUCATIVA. EVALUACIÓN EN VEZ DE INSPECCIÓN. EDUCACIÓN PREESCOLAR. EDUCACIÓN BÁSICA. LA EVALUACIÓN FORMA PARTE DEL TRABAJO ESCOLAR DIARIO. EDUCACIÓN SECUNDARIA SUPERIOR. EDUCACACIÓN SECUNDARIA SUPERIOR GENERAL. EXAMEN DE BACHILLERATO. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL. EDUCACIÓN SUPERIOR. EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. EDUCACIÓN SUPERIOR PROFESIONAL. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN DE ADULTOS
CALIFICACIONES BASADAS EN LA COMPETENCIA. EDUCACIÓN DE NECESIDADES ESPECIALES. EDUCACIÓN DE NECESIDADES ESPECIALES. PROFESORES CON BUENA FORMACIÓN. FINLANDIA EN BREVE.
Presentación de Olga Fernández, Consejera de la Embajada de Cuba en Chile, en el panel “Experiencias educativas de la primera infancia a nivel internacional" en las “Primeras Jornadas Patagónicas de la Primera Infancia” realizadas en Coyhaique, Región de Aysén, Chile.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. FINLANDIA
• 338 000 km², una sexta parte
de México
• 2/3 de la superficie cubierta por
bosques y 10% cubierta por
agua
• capital Helsinki
• Vecinos Suecia, Noruega,
Rusia y Estonia
4. GOBIERNO
• Democracia Parlamentaria.
• Elecciones parlamentarias cada 4 años
• 200 diputados, de los cuales 84 son
mujeres (2009)
• Presidenta de la República:
Sra. Tarja Halonen
• País independiente desde 1917
• País miembro de la Unión Europea
desde enero 1995
5. POBLACIÓN
• 5.2 millones de habitantes, 65% en zona urbana
• densidad 17 habitantes por km²
• 17% menores de 15 y 16,5% mayores de 64 años
• país bilingüe: finlandés (91,5%), sueco (5,5%)
• libertad de culto, 82,5% de la población es luterana
6. ÉXITOS DE FINLANDIA
• Conocido en el mundo por:
- Nivel de educación
- Adelanto tecnológico:
Nokia
- Sustentabilidad ambiental:
Reciclaje
- Libertad de prensa
- Menor porcentaje de corrupción
- Martti Ahtisaari:
Premio Nobel de la Paz 2008
8. EDUCACIÓN
el factor más importante de la grandeza de una nación
• enseñanza básica gratuita y obligatoria desde 1919
• la educación básica y superior organizada
por el Estado
• igualdad entre clases sociales,
de género y regional
• el gasto público en educación
representa 6,4 % del PNB
• Énfasis en los idiomas desde la escuela
básica
10. EDUCACIÓN PREESCOLAR
• la educación preescolar no es obligatoria para
los niños
• es la obligación de municipios organizar
educación preescolar gratuita para todos los
niños de 6 años
• casi 60% de los niños de 6 años reciben educación preescolar
• no existen instituciones específicas, sino que se imparte en escuelas y
jardines de niños.
11. ESCUELA BÁSICA • inicia a los 7 años
• dura 9 años o hasta que el
alumno cumple los 17 años
• obligatorio para todos los
residentes, también para los
extranjeros
• la enseñanza, los útiles, libros
de texto, atención sanitaria y la
comida son gratuitos
• los 6 primeros años un maestro
por grupo, los 3 últimos años
un maestro por materia
• máximo 24 alumnos en los
primeros grupos
• atención especial para niños
con problemas de aprendizaje
o capacidades diferentes
12. ESCUELA BÁSICA • el municipio es responsable
de la administración de las
escuelas básicas
• la red de escuelas es muy
extensa por todo el país,
hasta en lugares remotos
• sólo 3% de las escuelas
tienen más de 500 alumnos,
40% tienen menos de 50
• el municipio es responsable
de organizar y pagar el
transporte de los
alumnos que viven a
más de 5 km de la
escuela
13. ESCUELA BÁSICA
• sólo 0,4% de los alumnos no termina la educación obligatoria
• el calendario escolar es de 190 días
• las materias son en la lengua materna, el otro idioma nacional,
matemáticas, idiomas extranjeros, física, química, historia,
instrucción cívica, educación física, música, artes plásticas,
economía doméstica, manualidades, religión o
educación ética-filosófica, biología, geografía y
medio ambiente
14. EL BACHILLERATO
• destinado a jóvenes de 16 a 19 años
• organizado por el municipio, es gratuito e incluye el almuerzo
• selección de alumnos por calificaciones de la escuela básica
• la curricula puede completarse de 2 a 4 años
• los programas estructurados en cursos por asignatura y la elección
de cursos determina el avance en los estudios
15. EL BACHILLERATO
• no hay itinerarios fijos ni grupos por aula
• la currícula consta de estudios obligatorios,
especializados y aplicados
• el bachillerato culmina en un examen
de escala nacional
• el título de bachiller da la competencia para estudios superiores
o de formación profesional
16. EDUCACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
• Para los jóvenes de 16 a 19 años
• Educación a cargo de los municipios o el sector privado
• Cuando está organizado por los municipios, la enseñanza es
gratuita
17. UNIVERSIDAD
• La función básica es realizar investigación e impartir la enseñanza
académica más elevada basada en la misma
• Su actividad se basa en la libertad científica y en la autonomía
• Las 20 universidades son del Estado y la red
universitaria cubre todo el país
• No se cobran matrículas
• La selección de estudiantes es mediante
resultados de estudios anteriores y/o pruebas de admisión
• Expiden grado de licenciatura, título de maestría y de postgrado,
doctorado
18. ESCUELAS SUPERIORES PROFESIONALES
• Estrecha relación con el ámbito laboral, preparan expertos y ejercen
actividades de investigación y desarrollo
• Son municipales o privadas, pero el estado soporta el 57% de sus costos
básicos
• Los alumnos no pagan por la enseñanza
• Para el ingreso se requiere el bachillerato
o un título de formación profesional básica
• Los títulos son especializados por profesión y se obtienen en 3,5 o 4 años
• Además de aprobar el plan de estudios se debe realizar un periodo de
práctica laboral y un trabajo final
19. EDUCACIÓN PARA ADULTOS
• la educación para adultos es un
importante sector de la política educativa
de Finlandia
• cada año casi 1/4 de la población
participa por propia iniciativa en la
educación para adultos
• se imparte en universidades, escuelas
superiores profesionales, institutos,
centros de capacitación, institutos
populares, etc.
• se otorgan títulos básicos,
asignaturas de carreras de
grado, preparatoria,
educación complementaria,
cultura cívica, etc.
21. OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
• 20 universidades estatales con 164,000 estudiantes
- 10 multidisciplicinarias, 3 de ciencias económicas y
empresariales, 3 tecnológicas y 4 de artes
- Áreas de excelencia en investigación: mejoramiento
forestal, nuevos materiales, medioambiente,
tecnología genética, sistema neurológico, fisica de
temperatura baja, investigación cerebral, biotecnología
y communicaciones
• 26 institutos de educación superior profesional
con 140,000 alumnos
- Áreas de estudios: educación, cultura, ciencias
sociales, administración y empresariales, ciencias
naturales y medio ambiente, tecnología,
comunicaciones, servicios sociales, salud, turismo
22. SUBSIDIO ESTATAL PARA ESTUDIOS
• Como parte del sistema de seguridad social, cada estudiante
finlandés de nivel de estudios profesionales básicos y
estudios superiores tiene derecho al subsidio estatal para
cubrir parte de los gastos de manutención y vivienda durante
los estudios.
• por ejemplo, en el nivel de estudios superiores, el subsidio
estatal para estudios consiste en la prestación para estudios
(259 € mensuales), préstamo con aval del Estado (300 €
mensuales) y subsidio de vivienda (máx.. 201 € mensuales).
• el derecho al subsidio está vinculado a la aprobación de un
número predeterminado de materias por mes.
23. SERVICIOS ESTUDIANTILES
• Cada universidad tiene su unión • Los estudiantes tienen acceso
de estudiantes. La cuota para los a alojamiento estudiantil
socios es de 40-85 euros e subvencionado.
incluye servicios de salud.
• Las universidades ofrecen
• El estudiante extranjero tiene que servicios para estudiantes,
tener un seguro de viaje que como acceso a internet,
cubra servicios de salud y bibliotecas, y posibilidades de
accidentes. practicar diferentes deportes.
25. PROGRAMA PISA
• El programa PISA es un estudio comparativo de la OCDE la cual
produce información sobre los resultados del aprendizaje en un
marco internacional.
• PISA = Producción de Indicadores de Resultados Educativos de los
Alumnos
• Estudios cada tres años
26. RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES FINLANDESES
EN PISA 2000-2006
Lectura Matemáticas Ciencias Resolución
de problemas
2000 1º 4º 3º No estudiado
2003 1º 2º 1º 2º
(compartido) (compartido)
2006 2º 2º 1º No estudiado
27. CLAVES DE LOS BUENOS RESULTADOS DE
FINLANDIA EN EL ESTUDIO PISA
• La educación es un valor tradicional de la sociedad finlandesa.
• El sistema educativo garantiza la misma educación para todos
independientemente de su nivel socio-económico, género y grupo
étnico.
28. CLAVES DE LOS BUENOS RESULTADOS DE
FINLANDIA EN EL ESTUDIO PISA
• La enseñanza básica (7-16 años) es gratuita, incluyendo los libros,
el almuerzo, atención sanitaria y dental, transporte escolar (si la
distancia es mayor de 5 kms).
• Hay un currículo básico nacional marcado
por el Ministerio de Educación,
pero deja mucha autonomía
local (municipios/colegios).
29. CLAVES DE LOS BUENOS RESULTADOS
DE FINLANDIA EN EL ESTUDIO PISA
• las relaciones entre maestros y
alumnos son informales y
cálidas
• se presta especial atención a la
creación de un entorno escolar
agradable y estimulante
• buena red de bibliotecas y
hábitos de uso
30. • sistema de tutorías y apoyo
(detección temprana de
alumnos con dificultades de
aprendizaje)
• buena relación maestro-
padres
• colaboración intensa entre
las autoridades educativas y
las asociaciones de
maestros, directores
escolares y el resto de la
sociedad
31. MAESTROS ALTAMENTE CAPACITADOS
• Los maestros tienen un alto nivel de preparación por lo que
- la educación que imparten es de gran calidad
- se confía en el sistema educativo
- es posible que las escuelas y los maestros tengan una libertad
considerable en la implementación de educación
32. FORMACIÓN DEL
PROFESORADO
• estudios de 5 a 6 años – maestría + prácticas
• la profesión de maestro es muy solicitada - menos del 10% de los
estudiantes que lo solicitan son aceptados
• la formación garantiza la homogeneidad de la enseñanza en todo el
país
• los profesores gozan de mucha independencia
• la figura del profesor es muy respetada en la sociedad finlandesa
33. FORMACIÓN DEL PROFESORADO
• Los maestros se preparan en once universidades –
una de ellas de lengua sueca y tienen titulación superior
universitaria
• Dos diferentes tipos de maestros: el maestro de grado y el maestro
de asignatura
• El maestro de grado
- de la escuela básica enseña todas las materias de primero a
sexto grado
- tiene una maestría con estudios de pedagogía como asignatura
principal
34. PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y LA
EDUCACIÓN BÁSICA
El sistema educativo tiene como objetivos para el mejoramiento
de la educación preescolar y la educación básica:
– el mejoramiento de la calidad y de los sistemas de enseñanza,
de apoyo, de enseñanza especial y de orientación de estudios,
– el mejoramiento de los servicios profesionales de bienestar de los
alumnos y de las actividades extracurriculares
– la reducción del tamaño
de los grupos
– promover la cooperación
entre los padres y la escuela
35. RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• responder a las necesidades del mundo global con cambios
rápidos
• la competencia internacional requiere constante mejora en el
nivel de la investigación y la enseñanza
• preveer las necesidades del mundo laboral
37. ESTUDIANTES EXTRANJEROS
• Los idiomas de educación
son finlandés y sueco, pero
se puede estudiar también
en inglés.
• Hay más o menos 400
programas de estudios
internacionales en inglés.
• Estudiantes Mexicanos en
Finlandia:
2008: 84
2007: 84
38. PROGRAMAS DE INTERCAMBIO
• Una opción para estudiar en Finlandia por corto periodo son los
estudios de intercambio.
• Existen decenas de intercambios bilaterales entre universidades
mexicanas y finlandesas.
• Se puede ir a Finlandia también a través de programas de intercambio
de la UE, por ejemplo el programa de Erasmus Mundus
39. BECA DEL GOBIERNO DE FINLANDIA
• La beca puede ser otorgada para períodos de tres (3) a nueve (9)
meses.
• La beca incluye una mensualidad de 1200,- euros (aprox. 21.500.-
pesos). El monto de la beca es suficiente sólo para una persona.
• Los costos de viaje, tanto internacionales como dentro de Finlandia
no serán cubiertos por la beca.
40. BECA DEL GOBIERNO DE FINLANDIA
En México la autoridad a quien los interesados deben presentar
las solicitudes es:
Dirección General de Asuntos Culturales
Dirección de Intercambio Académico
Unidad de Promoción y Difusión de Becas
Plaza Juárez No. 20-PB, Colonia Centro,
Teléfonos (55) 3686 5275
Horario de atención 9:00 a 13:00 hrs
E-mail: infobecas@sre.gob.mx
.
41. INFORMACIÓN ADICIONAL
• Embajada de Finlandia en México
www.finlandia.org.mx
• This is Finland, información general sobre Finlandia
www.thisisfinland.fi
• Información sobre oportunidades de estudiar en Finlandia
- Study in Finland www.studyinfinland.fi
- CIMO www.cimo.fi
- Erasmus Mundus
http://ec.europa.eu.education/programmes/mundus/index_en.htlm
• Política y estrategia educativa
- Ministerio de Educación de Finlandia www.minedu.fi
- Dirección General de Educación de Finlandia www.edu.fi
- Finlandia y programa de PISA www.PISA2005.helsinki.fi