Es importante saber acerca del tema, ya que es necesario detectar los síntomas y factores que afectan al adolescente ya sea con problemas de depresión o no. Y así aumentar el disfrute de su vida.

1. Julieta Martínez Crisanto
Noviembre 2015

2. ÍNDICE
Resumen
Introducción
Suicidio
• ¿Qué es el suicidio?
• Etapas del suicidio
• Datos acerca del suicidio en el estado de Puebla y a nivel nacional
• Métodos empleados
Factores
• Familiar
• Relaciones afectivas
• Autoestima
¿Cómo detectarlo?
¿Cómo prevenirlo?
Conclusiones
Bibliografía

3. RESUMEN
• Las causas principales son problemas familiares, baja autoestima
y sentimientos depresivos.
• Es la segunda causa de muerte mundialmente.
• Antes de consumarse el suicidio hay entre 10-20 intentos.
• Siendo los hombres quienes mayormente consuman el suicidio.

4. INTRODUCCIÓN
• El suicidio es un grave problema de salud pública.
• A pesar de que la adolescencia es una etapa donde se desarrollan muchos
potenciales, llega a afectar a los jóvenes con problemas depresivos.
• El acto suicida se puede detectar y prevenir.
• Es importante saber que se puede ayudar a la persona con intenciones de
suicidio.
• Se ha declarado el 10 de septiembre como el día para la prevención del suicidio.

5. SUICIDIO
“ Cada suicidio es un sublime poema de melancolía”
(Honoré de Balzac)

6. ¿QUÉ ES EL
SUICIDIO?
Es el acto totalmente
consiente e intencional que
busca como resultado final
producir la propia muerte.

7. ETAPAS DEL SUICIDIO
Ideación suicida
Deseo o pensamiento de morir puede manifestarse o no
Amenaza suicida
Comienzan manifestaciones o exclamaciones acerca de
morir
Plan suicida
Se piensa en cómo, donde y cuándo se llevará acabo la
acción
Acto liberado de morir
Se manifiesta la conducta de quitarse la vida asumiendo las
consecuencias
Suicidio consumado
El individuo acaba con su vida

8. DATOS ACERCA DEL SUICIDIO EN PUEBLA Y A
NIVEL NACIONAL
30
46
48
58
61
81
82
90
98
111
113
142
149
149
150
158
159
169
170
178
186
218
230
256
289
309
358
413
543
600
0
100
200
300
400
500
600
700
QuintanaRoo
BajacaliforniaS.
Nayarit
Colima
Tlaxcala
Morelos
Campeche
Zacatecas
Guerrero
Aguascalientes
Sinaloa
Hidalgo
Oaxaca
BajacaliforniaN.
Tamaulipas
Michoacán
Querétaro
SanLuisPotosí
Coahuila
Tabasco
Sonora
Yucatán
NuevoLeón
Chiapas
Puebla
Chihuahua
Veracruz
Guanajuato
DistritoFederal
Jalisco
EstadodeMéxico
CASOS

9. MÉTODOS
EMPLEADOS
• En las mujeres hay mayor
incidencia de intoxicación.
• Hombres recurren a intoxicación,
estrangulamiento y uso de arma
blanca.
Estadísticas registradas por el INEGI
(2011)demuestran que los métodos
fueron:
• 4406 estrangulación
• 596 disparo de arma
• 523 envenenamiento
• 26 saltando de grandes alturas

10. FACTORES
Se considera que el suicidio tiene una complejidad enorme, por lo que no
puede ser analizado desde un punto específico.

11. FAMILIARES
• 4 de cada 10 suicidios son
consecuencia de problemas
familiares
• El divorcio de los padres
afecta al joven en depresión
• La violencia familiar, el
abuso físico, sexual, verbal y
emocional dentro de casa
reduce el autoestima

12. RELACIONES
AFECTIVAS
• El adolescente no sabe cerrar
ciclos en su noviazgo
• Se siente culpable por la ruptura
• Dependen emocionalmente de la
persona querida
• Violencia en el noviazgo

13. AUTOESTIMA
La palabra “estima” deriva del latín “aestimare”,
que significa aprecio, valor, amistad,
consideración
• Es importante desarrollarla en la infancia para
que en la etapa adulta seamos capaces de
enfrentar problemas de depresión
• La baja autoestima llega a ser un factor
principal en los que cometen suicidio

14. ¿CÓMO DETECTARLO?
El acto suicida no es algo que se planee de la noche
a la mañana por lo que es posible detectarlo
El joven que se suicida anteriormente dio mensajes o
expresiones verbales:
• Aviso de planes o intentos de suicidarse
No verbales:
• Cambios en los hábitos alimenticios , sueño e
higiene
• Aumento de molestias físicas
• Pérdida de interés escolar
• Dificultad para concentrarse
• Escribe una o varias notas de suicidio

15. ¿CÓMO PREVENIRLO?
• Dar importancia a las expresiones verbales que el
joven dice y no tomarlo como chantaje
• Escucharlos, comprenderlos y aumentar su
autoestima
• Hacerlos sentir queridos e importantes en la vida
En la escuela:
• Dar apoyo psicológico
• Campañas y artículos de información, donde se
explique que el suicidio no es correcto

16. CONCLUSIONES
• El suicidio se puede evitar con una buena educación fomentando los valores
hacia los demás y hacia uno mismo, valorando la vida y disfrutando de ella
día con día.

17. BIBLIOGRAFÍA
• Sauceda, M. y Lara, C. y Fócil, M. (2006). Violencia auto dirigida en la adolescencia: el
intento de suicidio. México: Medigraphic. URL
http://convivejoven.semsys.itesi.edu.mx/cargas/Articulos/VIOLENCIA%20AUTODIRIGIDA.pdf
• Águila, A. (2013). Situación Actual del Suicidio en México. México: INISAC. URL
http://www.suicidologia.com.mx/wp-content/uploads/2014/04/situacion-actual-del-suicidio-en-
mexico2013.pdf
• Montes, G y Montes, F. (2009). El pensamiento social sobre el suicidio en estudiantes de
bachillerato. México: CNEIP. URL http://www.redalyc.org/pdf/292/29211992007.pdf
• Coordinación de Salud Mental y Departamento de Promoción de la Salud de los Servicios de
Salud del Estado de Puebla. Día mundial para la prevención del suicidio. México: Puebla
sana. URL http://issuu.com/pueblasana/docs/d__a_mundial_prevenci__n_del_suicid

18. • Garduño. R, Gómez. Y Peña. J. (2011). Suicidio en adolescentes. México: Asociación
Mexicana de Tanatología, A.C. URL http://www.tanatologia-
amtac.com/descargas/tesinas/27%20Suicidio%20en%20adolescentes.pdf
• Maldonado. A. El suicidio. México. URL
http://webs.ono.com/aniorte_nic/archivos/trabaj_suicidio.pdf
• Mercado, I. M, Martin, C.G y Apodaca A. Factores de riesgo y factores protectores para el
suicidio. México: Instituto Tecnológico de Sonora. URL
http://biblioteca.itson.mx/oa/psicologia/oa9/suicidio/index.htm