Proyecto Jueves de Psicología, conversatorios realizados el 9 y 23 de Mayo de 2013.
Conversatorios sobre “Suicidio: Consideraciones generales y gestión de emergencias con intento de suicidio”
El documento define el trastorno de estrés postraumático y describe sus síntomas, factores de evaluación e instrumentos de diagnóstico. Explica que surge como respuesta a un evento estresante y causa flashbacks, pesadillas, hipervigilancia y evitación. Detalla métodos de tratamiento como terapia cognitivo-conductual, farmacológica y de grupo, enfocadas en la exposición, reestructuración cognitiva y apoyo social.
Plan de prevención del suicidio y manejo de la conducta suicidadocenciaalgemesi
Sesión sobre el plan de prevención del suicidio y prevención de la conducta suicida de la Generalitat Valenciana impartida en nuestra sesión docente conjunta con salud mental, junio 2018
El suicidio es un tema que nos ha perseguido durante toda la existencia del ser humano y en pleno siglo XXI todavía seguimos impactados por dicho suceso. Esto es debido a la existencia de muchas falsas verdades y al desconocimiento de cómo enfrentarse a él. Hoy os presentamos algunas claves sobre la prevención del suicidio desde la Atención Primaria.
Adiestramiento a personal escolar la prevencion del suicidio en niu00 f...Jorge Candelario
El documento proporciona información sobre la prevención del suicidio en niños y adolescentes. Sus objetivos son: 1) proporcionar información actualizada sobre el suicidio, 2) evaluar la capacidad para lidiar con el comportamiento suicida, y 3) educar sobre los factores de riesgo y protección del suicidio en la niñez y la adolescencia. Además, busca capacitar a los participantes para reconocer y manejar situaciones de riesgo suicida.
El documento presenta información sobre la prevención del suicidio, incluyendo las estadísticas, factores de riesgo, señales de advertencia, y recomendaciones. Reconoce el suicidio como un importante problema de salud pública y explica que ocurre en varias fases, desde la idea hasta la muerte. Además, identifica factores como enfermedades mentales, abuso de sustancias y eventos estresantes como contribuyentes al comportamiento suicida.
El documento proporciona información sobre el suicidio y la prevención del suicidio. Define el suicidio como el acto de quitarse deliberadamente la vida y los factores de riesgo como antecedentes familiares de suicidio, abandono, maltrato y rupturas sentimentales. Presenta datos sobre el número de suicidios entre 2010-2012 en menores de 19 años y entre 10-14 años. Resalta que en promedio, de cada 20 autoagresiones se comete un suicidio.
1) La depresión afecta entre el 3-5% de la población colombiana y es más común en mujeres. 2) Los trastornos depresivos se caracterizan por un estado de ánimo deprimido y pérdida de interés, a menudo acompañados de ansiedad y síntomas somáticos. 3) Las causas incluyen factores bioquímicos, neuroendocrinos, genéticos y enfermedades médicas, y se manifiestan clínicamente de diferentes formas como predominio de síntomas depresivos, somá
Este documento describe el trastorno de la personalidad antisocial. Se caracteriza por un patrón de comportamiento que viola los derechos de los demás y una falta de empatía. Afecta más a hombres que a mujeres. Los factores de riesgo incluyen cuidados parentales deficientes y factores genéticos como impulsividad y búsqueda de estímulos. No existe un tratamiento efectivo, pero la psicoterapia y medicamentos pueden mejorar síntomas comórbidos.
El documento define el trastorno de estrés postraumático y describe sus síntomas, factores de evaluación e instrumentos de diagnóstico. Explica que surge como respuesta a un evento estresante y causa flashbacks, pesadillas, hipervigilancia y evitación. Detalla métodos de tratamiento como terapia cognitivo-conductual, farmacológica y de grupo, enfocadas en la exposición, reestructuración cognitiva y apoyo social.
Plan de prevención del suicidio y manejo de la conducta suicidadocenciaalgemesi
Sesión sobre el plan de prevención del suicidio y prevención de la conducta suicida de la Generalitat Valenciana impartida en nuestra sesión docente conjunta con salud mental, junio 2018
El suicidio es un tema que nos ha perseguido durante toda la existencia del ser humano y en pleno siglo XXI todavía seguimos impactados por dicho suceso. Esto es debido a la existencia de muchas falsas verdades y al desconocimiento de cómo enfrentarse a él. Hoy os presentamos algunas claves sobre la prevención del suicidio desde la Atención Primaria.
Adiestramiento a personal escolar la prevencion del suicidio en niu00 f...Jorge Candelario
El documento proporciona información sobre la prevención del suicidio en niños y adolescentes. Sus objetivos son: 1) proporcionar información actualizada sobre el suicidio, 2) evaluar la capacidad para lidiar con el comportamiento suicida, y 3) educar sobre los factores de riesgo y protección del suicidio en la niñez y la adolescencia. Además, busca capacitar a los participantes para reconocer y manejar situaciones de riesgo suicida.
El documento presenta información sobre la prevención del suicidio, incluyendo las estadísticas, factores de riesgo, señales de advertencia, y recomendaciones. Reconoce el suicidio como un importante problema de salud pública y explica que ocurre en varias fases, desde la idea hasta la muerte. Además, identifica factores como enfermedades mentales, abuso de sustancias y eventos estresantes como contribuyentes al comportamiento suicida.
El documento proporciona información sobre el suicidio y la prevención del suicidio. Define el suicidio como el acto de quitarse deliberadamente la vida y los factores de riesgo como antecedentes familiares de suicidio, abandono, maltrato y rupturas sentimentales. Presenta datos sobre el número de suicidios entre 2010-2012 en menores de 19 años y entre 10-14 años. Resalta que en promedio, de cada 20 autoagresiones se comete un suicidio.
1) La depresión afecta entre el 3-5% de la población colombiana y es más común en mujeres. 2) Los trastornos depresivos se caracterizan por un estado de ánimo deprimido y pérdida de interés, a menudo acompañados de ansiedad y síntomas somáticos. 3) Las causas incluyen factores bioquímicos, neuroendocrinos, genéticos y enfermedades médicas, y se manifiestan clínicamente de diferentes formas como predominio de síntomas depresivos, somá
Este documento describe el trastorno de la personalidad antisocial. Se caracteriza por un patrón de comportamiento que viola los derechos de los demás y una falta de empatía. Afecta más a hombres que a mujeres. Los factores de riesgo incluyen cuidados parentales deficientes y factores genéticos como impulsividad y búsqueda de estímulos. No existe un tratamiento efectivo, pero la psicoterapia y medicamentos pueden mejorar síntomas comórbidos.
El documento trata sobre los estudios del suicidio. Aborda el tema desde tres perspectivas: la sociológica, psiquiátrica y psicológica. Desde la perspectiva sociológica, explica las teorías de Durkheim sobre los cuatro tipos de suicidio. Luego, analiza los factores de riesgo psiquiátricos como la depresión, el alcoholismo y la esquizofrenia. Finalmente, revisa algunas teorías psicoanalíticas sobre las motivaciones subyacentes al suicidio.
Este documento trata sobre la violencia y el maltrato hacia los adultos mayores en Chile. Explica que el maltrato al adulto mayor es un problema prioritario en el país y puede incluir abuso físico, psicológico, sexual o patrimonial. Identifica factores de riesgo como ser mujer, mayor edad, deterioro de la salud o dependencia. También resume las leyes chilenas que abordan este tema y los programas creados para prevenir el maltrato y asesorar a las víctimas.
El documento proporciona información sobre la prevención del suicidio en niños y adolescentes. Sus objetivos son: 1) proporcionar información actualizada sobre el suicidio, 2) evaluar la capacidad para lidiar con el comportamiento suicida, y 3) educar sobre los factores de riesgo y protección del suicidio en la niñez y la adolescencia. Además, busca capacitar a los participantes para reconocer y manejar situaciones de riesgo suicida.
Este documento describe los síntomas de la depresión en la adolescencia, incluyendo síntomas motivacionales, físicos, anímicos, interpersonales y cognitivos. Explica que la depresión afecta más a las mujeres y, en casos graves, puede conducir al suicidio. El objetivo de la investigación es distinguir entre una depresión clínica y una tristeza profunda común en la adolescencia, y dar a conocer las opciones de diagnóstico y tratamiento disponibles para los jóvenes de la comunidad.
Este documento describe el proceso de duelo tras la muerte de un ser querido, incluyendo el concepto de duelo, modos de elaborar el duelo, cuidados primarios del duelo, psicofármacos y un caso clínico. Aborda temas como el duelo normal y complicado, factores que influyen en la evolución del duelo, técnicas para los cuidados primarios del duelo en diferentes situaciones como el duelo anticipado, la agonía y el duelo agudo. El objetivo es ofrecer una guía
Este documento presenta un modelo para intervenir en crisis psicológicas. Explica que los primeros auxilios psicológicos buscan restablecer el enfrentamiento inmediato de la persona en crisis a través de apoyo, reducción de riesgos y enlace con recursos de asistencia. Luego describe los cinco componentes de los primeros auxilios psicológicos - contacto, análisis del problema, posibles soluciones, acción concreta y seguimiento - y factores que pueden causar crisis como muerte, enfermedad, conflictos y camb
El documento habla sobre el suicidio en niños y adolescentes en México. Reporta que el suicidio es la tercera causa de muerte en el país y que los intentos suicidas han aumentado 31% entre jóvenes de 14 a 21 años en la última década. Los factores de riesgo incluyen trastornos mentales como la depresión, abuso de sustancias, ansiedad y trastornos de personalidad, así como factores sociales como aislamiento, pérdida de seres queridos y desempleo. Se ofrecen recom
1) El documento trata sobre el fenómeno del suicidio, explicando que es multicausal y complejo, manifestándose de diversas formas como ideación, amenazas e intentos.
2) Señala diversos factores asociados al suicidio como trastornos mentales, depresión, drogodependencia, esquizofrenia, trastornos de personalidad y antecedentes de intentos previos.
3) Describe indicadores de riesgo como cambios de comportamiento, sentimientos de culpa o desesperanza, y pérdidas
Contenidos de la conferencia celebra el 10 de septiembre de 2011, en el día mundial de la prevención del suicidio, organizada por el Centro Espírita Puerto de Esperanza, de Vila-real, Castellón
El documento presenta información sobre el suicidio, incluyendo factores de riesgo, grupos de edad vulnerables, y formas de prevenir el suicidio. Aborda temas como las causas del suicidio, las perspectivas físicas, emocionales, intelectuales y sociales de las personas suicidas, y los grupos más afectados como adolescentes, adultos y adultos mayores. También proporciona consejos sobre cómo ayudar a alguien que pueda estar considerando el suicidio y recursos de apoyo disponibles.
El documento describe el trastorno bipolar, incluyendo sus definiciones, síntomas de episodios depresivos, maníacos e hipomaníacos, clasificaciones, criterios de diagnóstico y diferencias entre los trastornos bipolares tipo I y II. El trastorno bipolar se caracteriza por cambios bruscos en el estado de ánimo que alternan entre episodios depresivos y de euforia excesiva.
Este documento define estrategias de afrontamiento y discute modelos cognitivos de afrontamiento del estrés. Explica que hay cuatro formas de interactuar con el ambiente, e identifica ocho estrategias de afrontamiento, incluyendo enfocarse en el problema o las emociones. También cubre el modelo de valoración cognitiva de Lazarus y Folkman y su inventario de formas de afrontamiento. Finalmente, discute un enfoque clínico integrativo para comprender el estrés y afrontamiento.
Este documento define la salud mental y la ansiedad, y describe los factores que influyen en la salud mental como biológicos, ambientales, familiares y económicos. Explica la diferencia entre la ansiedad normal y patológica, y enumera los síntomas físicos y psicológicos de la ansiedad. También describe mecanismos de defensa contra la ansiedad y medidas para combatirla, como actividades placenteras, ejercicio, diario personal y hablar con otros.
Este documento trata sobre los trastornos del estado de ánimo, incluyendo la ciclotimia y la distimia. Define la ciclotimia como un trastorno caracterizado por episodios leves de hipomanía y depresión, y la distimia como un trastorno crónico con humor deprimido que dura la mayor parte del día durante al menos dos años. Describe los criterios diagnósticos, factores etiológicos, curso y tratamiento de ambos trastornos.
La salud mental en adultos jóvenes depende de tres factores: estar bien consigo mismo, estar bien con los demás, y afrontar los problemas de la vida diaria. El documento también discute problemas de salud mental comunes como la depresión, la ansiedad y el abuso de alcohol, así como formas de identificarlos y tratarlos a nivel primario.
El documento proporciona una guía sobre los primeros auxilios psicológicos y la intervención en crisis. Explica que una crisis es un estado temporal de trastorno causado por una incapacidad para resolver problemas usando métodos habituales. Los primeros auxilios psicológicos son intervenciones inmediatas y breves que buscan reducir los riesgos de trastornos posteriores. El documento describe los tipos de crisis, características, estrategias de intervención que incluyen establecer contacto, analizar el problema, buscar soluciones y verificar el pro
Presentación Aumentos sostenido del suicidio en ChileCCastroC
El documento describe el problema del suicidio en Chile, incluyendo tasas crecientes y factores de riesgo. Propone el Programa Nacional de Prevención del Suicidio (PNPS) con seis componentes clave: 1) estudio de casos, 2) plan intersectorial, 3) capacitación de profesionales, 4) programas escolares, 5) ayuda en crisis, y 6) apoyo a los medios. Se discuten prioridades como aumentar la capacidad hospitalaria, capacitar a profesionales en detección de riesgo suicida, e implementar programas
CONFERENCIA PRESENTADA EN LAS JORNADAS MEDICAS SURCOLOMBIANAS.
EL VIERNES 13 DE JUNIO DE 2008. EN EL AUDITORIO FACULTAD DE SALUD.
SUICIDIO
DRA. LINA MARIA SANCHEZ PIEDRAHITA
MEDICA GENERAL - U. SURCOLOMBIANA
PSIQUIATRA
PROFESORA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA-HOSPITAL UNIVERSITARIO DE NEIVA
Manejo del paciente con intento suicida urgenciasDulce Black
El documento trata sobre el manejo de pacientes con intento de suicidio en urgencias. Explica que el suicidio es un problema de salud pública y una de las principales causas de muerte a nivel mundial. Detalla la importancia de realizar una evaluación psiquiátrica completa de cada paciente, incluyendo factores de riesgo, gravedad del intento y riesgo de repetición, para determinar el tratamiento y seguimiento más adecuados.
El documento trata sobre los estudios del suicidio. Aborda el tema desde tres perspectivas: la sociológica, psiquiátrica y psicológica. Desde la perspectiva sociológica, explica las teorías de Durkheim sobre los cuatro tipos de suicidio. Luego, analiza los factores de riesgo psiquiátricos como la depresión, el alcoholismo y la esquizofrenia. Finalmente, revisa algunas teorías psicoanalíticas sobre las motivaciones subyacentes al suicidio.
Este documento trata sobre la violencia y el maltrato hacia los adultos mayores en Chile. Explica que el maltrato al adulto mayor es un problema prioritario en el país y puede incluir abuso físico, psicológico, sexual o patrimonial. Identifica factores de riesgo como ser mujer, mayor edad, deterioro de la salud o dependencia. También resume las leyes chilenas que abordan este tema y los programas creados para prevenir el maltrato y asesorar a las víctimas.
El documento proporciona información sobre la prevención del suicidio en niños y adolescentes. Sus objetivos son: 1) proporcionar información actualizada sobre el suicidio, 2) evaluar la capacidad para lidiar con el comportamiento suicida, y 3) educar sobre los factores de riesgo y protección del suicidio en la niñez y la adolescencia. Además, busca capacitar a los participantes para reconocer y manejar situaciones de riesgo suicida.
Este documento describe los síntomas de la depresión en la adolescencia, incluyendo síntomas motivacionales, físicos, anímicos, interpersonales y cognitivos. Explica que la depresión afecta más a las mujeres y, en casos graves, puede conducir al suicidio. El objetivo de la investigación es distinguir entre una depresión clínica y una tristeza profunda común en la adolescencia, y dar a conocer las opciones de diagnóstico y tratamiento disponibles para los jóvenes de la comunidad.
Este documento describe el proceso de duelo tras la muerte de un ser querido, incluyendo el concepto de duelo, modos de elaborar el duelo, cuidados primarios del duelo, psicofármacos y un caso clínico. Aborda temas como el duelo normal y complicado, factores que influyen en la evolución del duelo, técnicas para los cuidados primarios del duelo en diferentes situaciones como el duelo anticipado, la agonía y el duelo agudo. El objetivo es ofrecer una guía
Este documento presenta un modelo para intervenir en crisis psicológicas. Explica que los primeros auxilios psicológicos buscan restablecer el enfrentamiento inmediato de la persona en crisis a través de apoyo, reducción de riesgos y enlace con recursos de asistencia. Luego describe los cinco componentes de los primeros auxilios psicológicos - contacto, análisis del problema, posibles soluciones, acción concreta y seguimiento - y factores que pueden causar crisis como muerte, enfermedad, conflictos y camb
El documento habla sobre el suicidio en niños y adolescentes en México. Reporta que el suicidio es la tercera causa de muerte en el país y que los intentos suicidas han aumentado 31% entre jóvenes de 14 a 21 años en la última década. Los factores de riesgo incluyen trastornos mentales como la depresión, abuso de sustancias, ansiedad y trastornos de personalidad, así como factores sociales como aislamiento, pérdida de seres queridos y desempleo. Se ofrecen recom
1) El documento trata sobre el fenómeno del suicidio, explicando que es multicausal y complejo, manifestándose de diversas formas como ideación, amenazas e intentos.
2) Señala diversos factores asociados al suicidio como trastornos mentales, depresión, drogodependencia, esquizofrenia, trastornos de personalidad y antecedentes de intentos previos.
3) Describe indicadores de riesgo como cambios de comportamiento, sentimientos de culpa o desesperanza, y pérdidas
Contenidos de la conferencia celebra el 10 de septiembre de 2011, en el día mundial de la prevención del suicidio, organizada por el Centro Espírita Puerto de Esperanza, de Vila-real, Castellón
El documento presenta información sobre el suicidio, incluyendo factores de riesgo, grupos de edad vulnerables, y formas de prevenir el suicidio. Aborda temas como las causas del suicidio, las perspectivas físicas, emocionales, intelectuales y sociales de las personas suicidas, y los grupos más afectados como adolescentes, adultos y adultos mayores. También proporciona consejos sobre cómo ayudar a alguien que pueda estar considerando el suicidio y recursos de apoyo disponibles.
El documento describe el trastorno bipolar, incluyendo sus definiciones, síntomas de episodios depresivos, maníacos e hipomaníacos, clasificaciones, criterios de diagnóstico y diferencias entre los trastornos bipolares tipo I y II. El trastorno bipolar se caracteriza por cambios bruscos en el estado de ánimo que alternan entre episodios depresivos y de euforia excesiva.
Este documento define estrategias de afrontamiento y discute modelos cognitivos de afrontamiento del estrés. Explica que hay cuatro formas de interactuar con el ambiente, e identifica ocho estrategias de afrontamiento, incluyendo enfocarse en el problema o las emociones. También cubre el modelo de valoración cognitiva de Lazarus y Folkman y su inventario de formas de afrontamiento. Finalmente, discute un enfoque clínico integrativo para comprender el estrés y afrontamiento.
Este documento define la salud mental y la ansiedad, y describe los factores que influyen en la salud mental como biológicos, ambientales, familiares y económicos. Explica la diferencia entre la ansiedad normal y patológica, y enumera los síntomas físicos y psicológicos de la ansiedad. También describe mecanismos de defensa contra la ansiedad y medidas para combatirla, como actividades placenteras, ejercicio, diario personal y hablar con otros.
Este documento trata sobre los trastornos del estado de ánimo, incluyendo la ciclotimia y la distimia. Define la ciclotimia como un trastorno caracterizado por episodios leves de hipomanía y depresión, y la distimia como un trastorno crónico con humor deprimido que dura la mayor parte del día durante al menos dos años. Describe los criterios diagnósticos, factores etiológicos, curso y tratamiento de ambos trastornos.
La salud mental en adultos jóvenes depende de tres factores: estar bien consigo mismo, estar bien con los demás, y afrontar los problemas de la vida diaria. El documento también discute problemas de salud mental comunes como la depresión, la ansiedad y el abuso de alcohol, así como formas de identificarlos y tratarlos a nivel primario.
El documento proporciona una guía sobre los primeros auxilios psicológicos y la intervención en crisis. Explica que una crisis es un estado temporal de trastorno causado por una incapacidad para resolver problemas usando métodos habituales. Los primeros auxilios psicológicos son intervenciones inmediatas y breves que buscan reducir los riesgos de trastornos posteriores. El documento describe los tipos de crisis, características, estrategias de intervención que incluyen establecer contacto, analizar el problema, buscar soluciones y verificar el pro
Presentación Aumentos sostenido del suicidio en ChileCCastroC
El documento describe el problema del suicidio en Chile, incluyendo tasas crecientes y factores de riesgo. Propone el Programa Nacional de Prevención del Suicidio (PNPS) con seis componentes clave: 1) estudio de casos, 2) plan intersectorial, 3) capacitación de profesionales, 4) programas escolares, 5) ayuda en crisis, y 6) apoyo a los medios. Se discuten prioridades como aumentar la capacidad hospitalaria, capacitar a profesionales en detección de riesgo suicida, e implementar programas
CONFERENCIA PRESENTADA EN LAS JORNADAS MEDICAS SURCOLOMBIANAS.
EL VIERNES 13 DE JUNIO DE 2008. EN EL AUDITORIO FACULTAD DE SALUD.
SUICIDIO
DRA. LINA MARIA SANCHEZ PIEDRAHITA
MEDICA GENERAL - U. SURCOLOMBIANA
PSIQUIATRA
PROFESORA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA-HOSPITAL UNIVERSITARIO DE NEIVA
Manejo del paciente con intento suicida urgenciasDulce Black
El documento trata sobre el manejo de pacientes con intento de suicidio en urgencias. Explica que el suicidio es un problema de salud pública y una de las principales causas de muerte a nivel mundial. Detalla la importancia de realizar una evaluación psiquiátrica completa de cada paciente, incluyendo factores de riesgo, gravedad del intento y riesgo de repetición, para determinar el tratamiento y seguimiento más adecuados.
Napoleón dominó el arte de la guerra en Europa entre 1796 y 1815 debido a su genio militar y habilidad para inspirar a otros. Tuvo una memoria y concentración extraordinarias que le permitieron anticiparse a problemas militares con meses de anticipación. Uno de los factores más importantes de su éxito fue su capacidad de inspirar una lealtad inquebrantable en sus tropas.
Unidad I Módulo 3 Proceso de Enfermería Depresión MayorJenny Gonzalez
El documento describe el proceso de enfermería para tratar la depresión mayor, incluyendo las cinco fases de valoración, diagnóstico, planificación, intervención y evaluación. Explica las intervenciones de enfermería como establecer un ambiente seguro, prevención del suicidio, satisfacer las necesidades del paciente, y tratamiento médico y psicoterapia. El objetivo es identificar los problemas del paciente y desarrollar un plan de cuidado individualizado.
5. revisar ppt prevencion del suicidio un instrumento para docentes y demas p...Gloria María Ortiz Manotas
El documento presenta la agenda de un taller de capacitación sobre prevención del suicidio dirigido a docentes y personal institucional. La agenda incluye temas como conceptos de suicidio, factores de riesgo y protección, lineamientos de prevención, recomendaciones y ejercicios participativos. El objetivo es capacitar al personal para identificar estudiantes en riesgo y brindar una adecuada atención.
El documento describe la actuación ante pacientes con conducta suicida. Explica que es necesario evaluar con precisión la ideación y grado de intencionalidad suicida del paciente mediante una entrevista empática. Los pacientes con mayor riesgo de suicidio, como los que tienen intentos previos o trastornos psiquiátricos graves, requieren atención especial. El objetivo del tratamiento de urgencia es controlar el riesgo inmediato y derivar al paciente a servicios de salud mental para un seguimiento.
La paciente es una mujer adulta mayor de 52 años que está hospitalizada en un hospital psiquiátrico por depresión. Presenta síntomas como intranquilidad, ansiedad, tristeza, labilidad emocional y sentimientos de autoeliminación relacionados con la separación de su esposo. Muestra desinterés por las terapias, la comida y la interacción social. El enfermero identifica diagnósticos relacionados con el riesgo suicida, la nutrición, el afrontamiento del estrés y las relaciones sociales, y plantea intervencion
El documento habla sobre el suicidio, definiéndolo como el acto de autoocasionarse la muerte de manera premeditada. Explica términos relacionados como suicidio frustrado y consumado, y conductas suicidas. Señala que los adolescentes son más propensos debido a los cambios constantes y las influencias sociales, e identifica factores de riesgo como la edad, el género y las influencias culturales. Finalmente, recomienda buscar tratamiento para quienes intentan suicidarse.
Hangout suicidio, una breve informaciónpsicologiacic
Este documento describe los diferentes tipos de conductas suicidas, desde los gestos suicidas sin intención de morir hasta los suicidios consumados. También discute mitos comunes sobre el suicidio y ofrece recomendaciones para la prevención del suicidio, como establecer contacto con la persona, conocer la profundidad de su problema, explorar posibles soluciones alternativas al suicidio y tomar acción concreta para buscar ayuda profesional de manera urgente.
Este documento presenta un protocolo para el diagnóstico y tratamiento de la depresión en niños y adolescentes. Define los trastornos depresivos según el DSM-IV-TR e identifica factores de riesgo como antecedentes familiares psiquiátricos y eventos vitales estresantes. Describe síntomas específicos de la depresión en diferentes grupos de edad y variantes clínicas como la depresión psicótica. Además, discute el diagnóstico diferencial y comorbilidad con otros trastornos. Finalmente,
Este documento resume los trastornos afectivos, en particular la depresión. Explica las características de la depresión, incluidas las manifestaciones clínicas como el estado de ánimo, los pensamientos y los síntomas somáticos. También cubre la clasificación de la depresión leve, moderada y grave, los tipos especiales de depresión, los factores de riesgo y el diagnóstico diferencial. Finalmente, discute los objetivos del tratamiento de la depresión, que incluyen el tratamiento farmacológ
La paciente de 14 años intentó suicidarse cortándose las venas luego de una discusión con su madre. Presenta una historia de trastorno alimentario, autolesiones, agresividad y deterioro funcional desde que una tía a la que quería como madre fue asesinada hace 3 años. Se recomienda una evaluación psiquiátrica dado que manifiesta síntomas como depresión, trastornos de la conducta alimentaria y de la personalidad.
Este documento trata sobre trastornos afectivos como el trastorno depresivo mayor y el trastorno de estrés postraumático. Brevemente describe los síntomas, criterios de diagnóstico y tratamiento de estos trastornos. También menciona otros trastornos como el trastorno distímico, bipolar y depresivo no especificado.
Este documento resume la información sobre el suicidio. Menciona que cada año casi un millón de personas se suicidan, siendo los jóvenes el grupo de mayor riesgo. Explica factores de riesgo como enfermedades mentales, intentos previos de suicidio y eventos vitales traumáticos. Describe la evaluación del riesgo de suicidio que realizan los profesionales de atención primaria y el tratamiento y derivación de pacientes. Finalmente, presenta un caso clínico de un paciente con ideación
1) Los trastornos mentales más comunes en adolescentes son la depresión, psicosis, ansiedad, bulimia y anorexia. Estos problemas pueden interferir con el desarrollo normal y las actividades cotidianas de los adolescentes.
2) Los síntomas más frecuentes de estos trastornos incluyen cambios de estado de ánimo, alteraciones en el apetito y patrones de sueño, así como pensamientos y percepciones anormales.
3) El tratamiento involucra planes de cuidado que abordan los síntomas especí
Este documento resume la depresión en atención primaria. Define la depresión, discute su epidemiología y presentaciones comunes. Explica cómo diagnosticar la depresión y evaluar su gravedad usando criterios diagnósticos. También cubre el tratamiento de la depresión leve a grave con fármacos y terapia, así como el seguimiento a largo plazo y criterios para derivar pacientes a salud mental.
Este documento trata sobre la depresión y los cuidados de enfermería. Explica que la depresión produce un hundimiento en cuatro dimensiones: humor depresivo, anergia, discomunicación y alteración de los ritmos vitales. También clasifica los diferentes tipos de depresión como la depresión mayor, distímica, bipolar y estacional. Finalmente, describe los síntomas, diagnóstico, tratamiento farmacológico y conducta suicida asociados con la depresión.
El documento discute el tema del suicidio desde varias perspectivas. Antiguamente, muchas religiones lo consideraban un pecado, mientras que algunas culturas lo ven como una forma honorable de escapar de situaciones difíciles. También se menciona que interpretaciones radicales de creencias religiosas pueden llevar a personas a convertirse en "mártires suicidas". Además, la OMS estima que en 2020 habrá un suicidio cada 20 segundos y un intento cada 1-2 segundos, lo que demuestra que es un problema de salud pública
El documento describe señales de advertencia de comportamiento suicida, mitos sobre el suicidio, y estrategias para la intervención inicial ante alguien con ideación suicida. Algunas señales incluyen cambios en los hábitos de comer y dormir y desvalorización. La intervención inicial debe incluir creer y escuchar a la persona, entender sus sentimientos, y ofrecer ayuda.
Conducta suicida y su relación con las prácticas parentalesAndres Gamba
Este documento explora la relación entre la conducta suicida y las prácticas parentales. Presenta datos sobre las tasas de suicidio a nivel mundial y en América Latina. Describe conceptos como la ideación suicida, intentos suicidas y suicidio. Examina los estilos parentales autoritario, democrático, permisivo e indiferente y sus consecuencias en los hijos. Los resultados de la investigación mostraron que la imposición parental, el control conductual y la comunicación deficientes se asocian con mayor ideación suicida
Este documento trata sobre la prevención del suicidio en la comunidad estudiantil. Explica que el suicidio es un acto deliberado que causa la propia muerte. Identifica factores de riesgo como trastornos psiquiátricos, pérdidas importantes, intentos previos de suicidio y falta de apoyo social. También describe señales de alerta como falta de interés, sentimientos de desesperanza y hablar de morir. Finalmente, ofrece recomendaciones como escuchar activamente, no minimizar la situación y canalizar
Este documento resume los conceptos y estrategias clave para la prevención de la conducta suicida. Identifica factores de riesgo como la depresión, intentos previos de suicidio y acoso escolar, así como signos de alarma como aislamiento, cambios de estado de ánimo y autolesiones. También destaca factores protectores como el apoyo familiar y las habilidades de afrontamiento positivas. Explica que es importante detectar personas en riesgo, remitirlas a tratamiento psicológico y realizar un seguimiento interdisciplinario
EL SUICIDIO ES UN COMPORTAMIENTO COMPLEJO ENRAIZADO EN MULTIPLES FACTORES PERSONALES Y COLECTIVOS.
SUICIDE IS A COMPLEX BEHAVIOR WITH ROOTS IN MULTIPLE PERSONAL AND COLLECTIVE FACTORS
Este documento presenta información sobre la prevención del suicidio en establecimientos educacionales. Explica los objetivos de los talleres de formación, que incluyen conocer conceptos, mitos y factores de riesgo del suicidio, con énfasis en el contexto escolar. También presenta cifras nacionales e internacionales sobre el suicidio, factores de riesgo y protección, señales de alerta en estudiantes, y efectos como el contagio que pueden ocurrir. El documento busca capacitar a los participantes
Este documento trata sobre la prevención del suicidio en adolescentes. Presenta estadísticas sobre las tasas de suicidio a nivel mundial y en las Américas, así como los principales factores de riesgo como antecedentes familiares, abuso, problemas escolares y depresión. También describe estrategias para la detección temprana de ideación suicida en adolescentes a través de preguntas directas y la importancia de la contención y el acompañamiento tras un intento de suicidio.
Este documento discute el suicidio entre los adolescentes. Explica que el suicidio es la tercera causa principal de muerte entre los jóvenes de 15 a 24 años. Los adolescentes enfrentan mucho estrés que puede llevar a pensamientos suicidas. La depresión es una de las principales causas del suicidio. El documento también identifica señales de advertencia de tendencias suicidas como cambios de humor o de comportamiento. Concluye que el tratamiento y el apoyo de la familia pueden prevenir el suicidio entre los adolescentes
El documento discute el tema de la conducta suicida. Señala que cada año alrededor de 800,000 personas se suicidan en todo el mundo, y que en Colombia en 2015, el suicidio fue la cuarta causa de muerte violenta, especialmente entre los jóvenes de 15 a 34 años. Explica que las causas del suicidio son complejas y variadas, y pueden incluir problemas de autoestima, acoso escolar, drogadicción, y falta de apoyo psicológico para enfrentar crisis emocionales. Concluye que
Riesgo de depresión y suicidio en la infancia y la adolescencia - Leonardo AjaRed PaPaz
Presentación realizada en el marco del I Congreso Internacional Red PaPaz (julio 2015 - Cartagena de Indias) bajo la temática "Situaciones de riesgo en la infancia y la adolescencia".
El documento habla sobre el suicidio entre los jóvenes. Explica que el suicidio es un fenómeno complejo influenciado por factores biológicos, psicológicos y sociales. Cada 40 segundos una persona se suicida en el mundo y es la primera causa de muerte violenta en España, particularmente entre los jóvenes. Sin embargo, muchos suicidios pueden prevenirse reconociendo los signos de alarma y brindando tratamiento a tiempo. La educación espiritual y el amor son fundamentales para la prevención del
El documento trata sobre la ideación suicida en la adolescencia. Resume los factores de riesgo como depresión, abuso, acoso escolar y problemas familiares que pueden conducir a pensamientos suicidas. Explica que la ideación suicida es un proceso que comienza de forma pasiva y puede progresar a la planificación e intento si no se brinda tratamiento oportuno, el cual debe enfocarse en la detección temprana, terapia y prevención de futuros intentos.
El documento trata sobre el tema del suicidio. Discute que el suicidio es la cuarta causa de muerte más común en el mundo, con más de 9,000 intentos diarios. También analiza que el suicidio es más frecuente en hombres que en mujeres, especialmente entre los 20-45 años. Explora las tasas de suicidio en diferentes ciudades españolas y los factores de riesgo como la depresión y las enfermedades mentales. Finalmente, discute los impactos negativos del suicidio en los familiares
El suicidio es un tema que nos ha perseguido durante toda la existencia del ser humano y en pleno siglo XXI todavía seguimos impactados por dicho suceso. Esto es debido a la existencia de muchas falsas verdades y al desconocimiento de cómo enfrentarse a él. Hoy os presentamos algunas claves sobre la prevención del suicidio desde la Atención Primaria.
Intervención en crisis y prevención de suicidio.pptxMharaOyarvide
Este documento trata sobre la intervención en crisis y prevención del suicidio. Resalta que en 2020 hubo un máximo histórico de suicidios en España, siendo la tercera causa de muerte entre personas de 0 a 29 años. Explica mitos y hechos sobre el suicidio, cómo identificar a alguien con ideas suicidas, qué hacer y no hacer en esos casos, y señales de alerta y factores de riesgo.
Este documento presenta un video sobre el suicidio en adolescentes de 14 a 18 años. El video analiza las causas y factores de riesgo del suicidio adolescente a través de una investigación que incluyó entrevistas, encuestas y revisión de literatura. Algunos de los hallazgos clave son que la depresión y baja autoestima están fuertemente relacionadas con los suicidios adolescentes, y que factores sociales como el estrés y problemas familiares también juegan un papel importante. El video concluye enfatizando la graved
Este documento describe un modelo de trabajo en equipo para abordar la conducta suicida en adolescentes. El modelo incluye una evaluación del manejo de intentos de suicidio en la unidad de emergencias de un hospital, la capacitación del equipo de salud, y un enfoque de atención integral que involucra a la pediatría, psicología y psiquiatría a diferentes niveles institucionales como la emergencia, hospitalización y consultas ambulatorias. El objetivo es mejorar la detección temprana, evaluación y seguimiento de los
Este documento ofrece una guía clínica para el tratamiento de intentos de suicidio. Presenta información sobre la epidemiología del suicidio a nivel mundial y en Colombia. Describe el marco conceptual del suicidio y los factores de riesgo y protectores asociados con la ideación y conducta suicida. Además, detalla la evaluación clínica requerida para determinar el riesgo suicida, incluyendo la entrevista al paciente, la identificación de diagnósticos psiquiátricos y la presencia de factores de
El documento describe el problema del suicidio en Colombia, las causas como enfermedades mentales y depresión, y los grupos más vulnerables como adolescentes y personas de 15 a 44 años. También presenta estadísticas sobre tasas de suicidio y recomendaciones de la OMS para la prevención como tratamiento de trastornos mentales y reducir el acceso a medios para suicidarse.
Este documento discute el problema del suicidio en niños y adolescentes en México. Reporta que el suicidio es la tercera causa de muerte entre los jóvenes de 15 a 24 años. Los factores de riesgo incluyen trastornos mentales como la depresión, abuso de sustancias, y acceso a armas de fuego. Se necesita mejor detección temprana y tratamiento de problemas de salud mental para reducir las tasas de suicidio entre los jóvenes.
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Suicidio: Consideraciones generales y gestión de emergencias con intento de suicidio
1. “Educación para todos con calidad global”
El suicidio. Aspectos básicos para su
entendimiento y gestión de emergencias
con intento suicida.
Mg. Carolina García Galindo
Jueves de Psicología
9 de mayo de 2013
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
ECSAH/ZCBC/Psicología-JAG
2. “Educación para todos con calidad global”
Introducción
• El suicido es la 4ª causa de muerte en el
mundo. OMS
• Aumento progresivo en los últimos años
en latinoamérica- urgencia social –
problema de salud pública.
• Fenómeno que causa mayor impacto en
el núcleo familiar y social.
• En américa latina se destacan orden:
Cuba, Brasil y Colombia por altas tasas
de suicidio.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
3. “Educación para todos con calidad global”
Introducción
• Cada 40 segundos una persona se
suicida en el mundo.
• Cada tres segundos otra lo intenta. OMS.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
4. “Educación para todos con calidad global”
Para reflexionar
El arte de vivir no
consiste en eliminar
los problemas, sino en
crecer con ellos.
Bernard M. Baruch.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
5. “Educación para todos con calidad global”
Conceptos
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Concepto Definición
Ideación
Suicida
Procesos cognitivos y afectivos que varían desde
sentimientos sobre la falta de sentido para vivir, la
elaboración de planes para quitarse la vida, hasta la
existencia de preocupaciones sistemáticas referidas a la
autodestrucción
Conductas e
Intentos
suicidas
(parasuicidios)
Comprende conductas variadas que incluyen desde gestos
e intentos manipuladores hasta intentos fallidos de
terminar con la vida propia (no tienen un final fatal).
Suicidio Incluye todas las muertes que son resultado directo o
indirecto de comportamientos ejecutados por la propia
víctima, la que es consciente de la meta a lograr.
Fuente: Casullo, M. (2000)
6. “Educación para todos con calidad global”
Mitos sobre el suicidio
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Hablar del suicidio puede
fomentarlo
La gente que habla sobre el
suicidio no lo lleva a cabo
Cuando se ha realizado una
tentativa suicida y la persona
comienza a mejorar, puede decirse
que ya no hay riesgo
La gente que se suicida está loca.
Sólo se suicidan los enfermos
mentales.
La conducta suicida se hereda Los que se mataron realmente es
porque deseaban morir.
El suicidio es impulsivo. El riesgo suicida disminuye con la
mejoría de la depresión.
La mayoría de los suicidas no
avisan.
Sólo tienen ideación suicida los que
tienen problemas graves.
7. “Educación para todos con calidad global”
Para reflexionar
La vida no es un
problema por resolver,
sino un milagro por
descubrir y disfrutar.
Millon Erre.
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8. “Educación para todos con calidad global”
SUICIDIO
DIMENSION BIOLOGICA
Posible Predisposición
genética
Bioquímica (5-HIAA))
Acido 5 hidroxy-
indoleacétco
DIMENSION PSICOLOGICA
Estilos cognitivos
Psicopatologías
Afrontamiento de la
enfermedad
DIMENSION SOCIAL
Conflictos en las relaciones
interpersonales
Conflictos familiares
Rupturas Afectivas
Aislamiento social
DIMENSION SOCIOCULTURAL
Edad-género-estado civil,
ocupación, nivel
socioeconómico, religión
y etnia.
Integración a la sociedad
Lazos con la comunidad
Pocos sistemas de apoyo
MODELO DE VIAS MULTIPLES –
SUICIDIO.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Fuente: Sue y cols 2011)
9. “Educación para todos con calidad global”
El propósito común es buscar una
solución.
El estado cognitivo es de ambivalencia
La evasión de la conciencia es una meta
común.
El estado cognitivo también se
característica por la “visión de túnel”
El estímulo para el suicidio es en
general un dolor psicológico intolerante.
La acción común en el suicidio es
escapar.
El estresor común en el suicidio es una
necesidad psicológica frustrada
La acción interpersonal común en el
suicidio es la comunicación de la
intención
Una emoción común en el suicidio es la
desesperanza o indefensión
La consistencia común está en el área
de los patrones de afrontamiento ante
la vida
Características Comunes del
Suicidio
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Fuente: Shneidman 1992
10. “Educación para todos con calidad global”
Modelo Cúbico del Suicidio
(Shneidman)
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Fuente: Ellis, 2008
11. “Educación para todos con calidad global”
Para reflexionar
Del sufrimiento han
surgido las almas más
fuertes; los caracteres
más sólidos están
plagados de cicatrices.
Khalil Gibran.
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12. “Educación para todos con calidad global”
Hallazgos Suicidio
Diseños de Investigación
•Descriptivos
•Casos y Controles
•Ex post facto
Instrumentos
• Registros oficiales de entidades
gubernamentales
• Notas póstumas
• Entrevista para autopsia psicológica
• Documentos personales
• Historias clínicas
• Entrevistas en profundidad
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13. “Educación para todos con calidad global”
Hallazgos Suicidio
Edad
• 8 a 91 años
• Aumento progresivo de la
tasa en los últimos años
• Jóvenes entre 15 y 29
años
Variables/Categorías
• Epidemilogía
• Factores Asociados
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14. “Educación para todos con calidad global”
Suicidio- Factores Asociados
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Factores Asociados Subtemas
Psicopatología Diagnóstico de trastorno mental
Variables Personales Consumo de SPA, personalidad, capacidad de abstracción, sensación de fracaso,
percepción sobre suicidio, trastornos emocionales, consumo de medicamentos,
estrés agudo
Aspectos
Sociodemográficos
Edad, género, empleo, situación económica, lugar de procedencia, nivel educativo
y jubilación.
Eventos Adversos Maltrato, desastres naturales, eventos vitales adversos
Características del intento Lugar, fecha, mensaje o nota suicida, homicidio seguido de suicidio, intento previo
Psicosociales y afectivas Esperanza de vida, niveles de fecundidad, migración (rural o urbano), crecimiento
económico, religiosidad, relación de pareja
15. “Educación para todos con calidad global”
Hallazgos de la revisión de
investigaciones sobre Suicidio 1ra parte
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Dimensión Observaciones
Psicopatología Presencia de trastorno emocional
Diagnóstico de enfermedad mental previa
Estrés agudo y depresión
Variables Personales Consumo de Alcohol y SPA
Personalidad depresiva
Ineficacia para resolver problemas
Baja capacidad de abstracción
Intentos previos
Aspectos
Sociodemográficos
Crisis financiera
Desempleo
Dificultad económica
Ciudades no capitales
Envejecimiento
Migración
Baja escolaridad
Más frecuente en Jóvenes entre los 15- 29 años
Más frecuente en adultos mayores de 60 años
Mayor prevalencia en hombres que mujeres 3:1
16. “Educación para todos con calidad global”
Hallazgos de la revisión de
investigaciones sobre Suicidio 2da parte
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Dimensión Observaciones
Eventos Adversos Víctimas de maltrato físico, psicológico, negligencia y abuso
sexual.
Eventos vitales adversos
Características del
suicidio
En los hombres arma de fuego y ahorcamiento
En mujeres – intoxicación
Ejecutado en el lugar de residencia
Enero –Mayo – Diciembre (Adultos)
Marzo y Diciembre (Niños y Adolescentes)
Psicosociales y afectivas Ruptura de pareja
Desigualdad económica
Practicas religiosas poco activas
Jubilación
Aumento del Divorcio
17. “Educación para todos con calidad global”
II. Parte
Gestión de
emergencias por
intento suicida
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18. “Educación para todos con calidad global”
FASES SUICIDAS
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
FASE
SUICIDIO COMO SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA
PENSAMIENTO SUICIDA COMO
METODO PARA SOLUCIONAR SUS
PROBLEMAS
INTENSA AMBIVALENCIA ASPECTOS POSITIVOS Y ASPECTOS
NEGATIVOS DE LA POSIBILIAD DE
SUICIDARSE
DECISIÓN FIRME INTENTO SUICIDA/ SUICIDIO
19. “Educación para todos con calidad global”
QUÉ HACER?
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Acercamiento físico a la persona
progresivo y cauteloso
NO discutir ni tratar de convencer
rápidamente a la persona para que no se
suicide.
Se debe partir de la empatía. Emplear un tono de voz cálido pero seguro.
(sin gritar)
Alejar objetos (tijeras, cuerdas,
cuchillos, etc)
No utilizar expresiones de reproche.
Hablar con la persona sin presencias
de familiares, amigos o terceras
personas.
Transmitirle que es normal sentirse
inseguro ante pensamientos de muerte.
Utilizar frases cortas. Hacerle ver que es una decisión
importante, que puede esperar antes de
tomar esa decisión.
No limitar el tiempo. Explicarle que el suicidio no se elige,
sucede cuando el dolor que sentimos es
mayor que nuestros recursos para
afrontarlo y pensamos que no hay otra
salida y que no es una mala persona por
pensar así, no está loco ni es débil.
Transmitirle que hemos comprendido
la existencia de su malestar
psicológico.
20. “Educación para todos con calidad global”
Y con niños?
• Siempre debe ser una sóla persona
la que hable con el niño.
• Usar preguntas cerradas, que
ayuden a reducir el nivel de
ansiedad.
• Pueden empezar preguntando:
¿Sabes por qué tus padres nos han
llamado?
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21. “Educación para todos con calidad global”
Y con niños?
• Siempre que sea posible hablar con
los padres para recoger información
útil, que nos ayude a establecer
confianza y comunicación con el
niño y el adolescente.
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22. “Educación para todos con calidad global”
CONSIDERACIONES ESPECIALES
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A. Es muy importante estar a su lado, escucharle.
B. Se trata de entender los sentimientos que producen en la persona, de
ponerse en la situación del que sufre para poder comprenderle.
C. Las personas al borde del suicidio necesitan que se les escuche, de manera
sincera. Sin juzgarles, ni hacer reproches, ni dando opiniones.
D. Hablar con calma y tranquilizar, que sienta que hay alguien que se preocupa
por él/ella en ese momento.
E. No dejar a la persona sola en ningún momento y hacer que se sienta
protegida.
F. Facilitar el acceso a un profesional de salud mental lo antes posible.
G. Responsabilizar a la persona de su propia vida siempre que ello sea posible.
H, Se trata de trabajar juntos en encontrar soluciones no suidas. Explorando
alternativas, produciendo situaciones de ambivalencia.
23. “Educación para todos con calidad global”
Recomendaciones
• Fortalecimiento de las redes de apoyo.
• Fortalecimiento de la dinámica familiar.
• Educación en estilos y prácticas parentales.
• Promover espacios que involucren a las
comunidades educativas para el desarrollo de
habilidades para la vida.
• Informar a la comunidad en general sobre
conductas y características que se constituyen
en señales de alerta para ofrecer apoyo
oportuno.
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24. “Educación para todos con calidad global”
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MUCHAS
GRACIAS POR
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