Los padres juegan un papel importante en la educación de sus hijos a través de la transmisión de valores, el afecto, la orientación y la supervisión. Los padres tienen diferentes expectativas sobre lo que los niños deben aprender en la educación inicial, ya sea el desarrollo de habilidades sociales y del lenguaje o un enfoque más académico. Como docentes, debemos reconocer las expectativas de los padres para trabajar de forma conjunta en el logro de sus objetivos para el desarrollo y bienestar de sus hijos.

1. El trabajo con padres y madres
de familia de Educación Inicial

2. ¿POR QUÉ los padres, madres y cuidadores son
actores importantes en la educación de sus hijos?
 Detrás de cada niño o niña que va a nuestro jardín
infantil existe una madre, un padre, un abuelo, una
abuela u otro familiar que por lo general lo quiere y
le brinda lo mejor de sí, de acuerdo a sus
posibilidades.

3.  Para educarlos, utilizan un conjunto de saberes y
prácticas de comunicación afectiva, orientación,
consejo, enseñanza, supervisión y control de las
conductas de sus hijos.

4.  A continuación, observamos una situación cotidiana,
en la que padres, madres o cuidadores ponen en
práctica sus saberes y prácticas. Esta situación
ocurre un día a la hora de salida del jardín.

6. Los padres tienen expectativas y metas
relacionadas con la educación de sus hijos
 Los padres muestran cada vez mayor interés por que
sus hijos asistan a educación inicial y tienen
diferentes expectativas en relación con lo que los
niños deben aprender.

7.  Algunos valoran el juego y la oportunidad de que sus
hijos amplíen sus relaciones sociales y desarrollen su
lenguaje; otros están más preocupados por adelantar
los aprendizajes académicos

8. Como docentes: ¿Qué podemos hacer para que
empiecen a dialogar los padres de las diferentes
expectativas?
 Lo primero que tenemos que hacer es reconocer qué
es lo que desean los padres para sus hijos, para
trabajar de manera conjunta en el logro de estos
objetivos. Por ejemplo, un deseo de los padres es que
sus hijos aprendan, se superen y se desarrollen más
de lo que ellos pudieron desarrollarse; que sean
felices, que puedan ser socialmente competentes y
responsables, etc.