Experimento laboratorio de genética con D. melanogaster

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACION
CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL
AMBIENTE BIELOGIA Y QUIMICA
Genética
Tema: El uso de D. melanogaster para entender las leyes de transmisión
de los caracteres hereditarios
INTEGRANTES:
Alexandra Villacres, Santiago Paredes y Bryan Tipanta

2. Objetivos
 Objetivo General:
 Evaluar como organismo experimental y la contribución en estudios genéticos
de Drosophila melanogaster
 Objetivo Especificos:
 Entender las leyes de la transmisión de caracteres propuestas por Mendel y
evidenciar el proceso.
 Conocer las características externas de Drosophila melanogaster.
 Diferenciar el dimorfismo sexual en la mosca de la fruta.
 Identificar los estadios del desarrollo embrionaria de Drosophila melanogaster

3. Introducción:
 Los estudios genéticos aplicados
en Drosophila melanogaster han
sido de aporte valioso en la
investigación para el
entendimiento de las leyes de
Mendel que explican la
transmisión de los caracteres
hereditarios, han sido tomados
en cuanta características
fenotípicas visibles como el color
de ojos o tamaño de las alas en
los individuos para realizar los
cruzamientos y obtener las
filiales correspondientes y a su
vez identificando las distintas
fases del ciclo de vida de la
mosca de la fruta.
Taxonomía
Reino: Animalia
Filo: Arthropoda
Clase: Insecta
Orden: Diptera
Suborden: Brachycera
Familia: Drosophilida
e
Subfamilia: Drosophilina
e
Género: Drosophila

4. Drosophila melanogaster adulto macho
Obtenido en :
http://bancodemoscas.fciencias.unam.mx/Droso
philidae.htm
Drosophila melanogaster-Ciclo de vida

5. Metodología:
 Para la realización del trabajo de investigación, se seleccionaron grupos. El
tema de investigación fue El uso de D. melanogaster para entender las leyes
de transmisión de los caracteres hereditarios. El trabajo fue enviado el 30
de Marzo del 2015 con fecha de entrega el día 21 de Julio del 2015.
Materiales:
 Moscas de la especie: Drosophila melanogaster
 Medio de cultivo
 Cápsulas petri
 Vidrio reloj
 Algodón
 Éter
 Frascos
 Cinta adhesiva
 Agujas de disección
 Microscopio
 Estereomicroscopio

6. TÉCNICAS DE MANEJO Y MANIPULACIÓN EN
LABORATORIO
 Observación de los individuos
 Reconocimiento fenotípico del sexo
 Observación de huevos, larvas y pupas
 Obtención de homocigotos puros:
 Cruces

7. Resultados:
1) Diferenciación de machos y hembras (Dimorfismo sexual).
 a.- El abdomen del macho es redondo en la parte posterior.
 b.- El abdomen de la hembra en la parte posterior termina en punta.
Observación con aumento
Identificación de una hembra adulta

8. Resultados:
 Posteriormente se cruzó los monohibridos y a su vez se observó las etapas de
metamorfosis de D.melaogaster
2) Etapas de Metamorfosis
Embriones y larvas
de D.melanogaster
en cultivo
3er instancia larvaria
Prepupa de
D. melanogaster
Pupa de D. melanogaster

9. Resultados:
3) Obtención de F1
Se conocen como
generación
progenitora o
generación P a las
primeras moscas que
utilizamos para los
cruces y generación
filial o F1 a sus
descendientes

10. Observaciones:
Mosca adulta hembra D. melnogaster (generación filial)

11. Conclusiones:
 A partir de colocar frutas en descomposición para el cultivo de las
moscas de la fruta (Drosophila melanogaster), obtuvimos
exitosamente varios especímenes varios especímenes producto del
cruzamiento de estos mismos, luego de la observación en el estéreo
microscopio y a través de revisión bibliográfica identificamos y
determinamos el sexo, color de ojos y tamaño de alas (fenotipo) y
estas características externas se tomaron como referencia para
evidenciar y entender las leyes de Mendel de la transmisión de los
caracteres hereditarios.
 Se establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado
carácter (L) entre si los descendientes de la primera generación filial
(F1) serán todos iguales entre sí, con igual fenotipo a unos de los
progenitores