1. ¿EN QUE MEDIDA ADN NOS
HACE DIFERENTES?
JENNIFER MONSERRAT SÁNCHEZ TEJEDA N.L # 34 / ADRIANA ELIZABETH PRECIADO LOMELI
N.L#25 / CAROLINA STEPHANIA DIAZ RUIZ NL.10 / ALMA MAITE BARAJAS CARDENAS
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 107

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Conocer sobre el ADN
Tener información y conocimiento concluyente y veraz acerca de este tema
Saber cual es el modelo estructural del ADN
Saber cuales han sido los avances científicos repesco a este tema

3. OBJETIVO:
Conocer e identificar sobre el ADN cual es el modelo estructural
quienes lo descubrieron ,cuales avances científicos ha tenido
respecto a este tema y poder experimentar en el laboratorio de la
escuela respecto al este tema

4. HIPÓTESIS:
• Extraer el ADN de una fruta con información y conocimientos
obtenidos

5. INTRODUCCIÓN:
• El ADN (ácido desoxirribonucleico), es una molécula de gran tamaño que
guarda y transmite de generación en generación toda la información
necesaria para el desarrollo de todas las funciones. El ADN está formado por
la unión paralela de dos cadenas, cada cadena se encuentra conformada por 4
diferentes nucleótidos. Lo que hace que el ADN sea tan variado

6. PREGUNTAS DETONADORAS: (IDEAS PREVIAS)
1.-¿Cuál es el nombre completo del ADN?
Ácido desoxirribonucleico
2.- ¿Cómo está formado el ADN?
Por dos grandes cadenas entrelazadas en forma de doble hélice
3.-¿Cuál es la carga o la información que contiene el ADN?
Contiene información genética
4.- ¿Cuánto mide el ADN?
Una doble cadena mide de 22 a 26 angstroms (2.2 a 2.6 nanómetros) de ancho y una unidas (un nucleído
mide 3,3 a 0,3 nanómetros) de largo
5.- ¿Qué es y que contiene la desoxirribosa?
Es la azúcar del ADN y es un monosacárido de 5 átomos de carbono (una pentosa)derivado de la ribosa. Su
fórmula es C5H1OO4

7. PREGUNTAS GUIA: (PRIMERA INVESTIGACION)
¿Cómo se logró la clonación?
Mediante la transferencia nuclear de una célula donante diferencia de un ovulo no fecundado y uno
anucleado
2.-¿Cuáles son los componentes del ADN?
Ácido fosfórico y desoxirribosa
3.- ¿Cómo se le llama a la primera ley de herencia?
La ley de uniformidad de los híbridos de primera generación
4.- ¿Qué son los heterocigotos?
Son genes alelos llena información de las razas puras homocigotas

8. DESARROLLO:

9. PRIMERA INVESTIGACIÓN:
• . El ADN no es tan diferente al de otra especies y de otros primates ya que nuestro ADN es 98% idéntico
al de otros primates lo único porque nos pude diferenciar nuestro ADN al de otra especies es por los
genes activos.

10. AVANCES CIENTÍFICOS:
Mejora de la calidad y seguridad alimentaria.
Se ha conseguido una mejora de la calidad y seguridad alimentaria a través de la identificación de genes de
interés, control de fraudes, autentificación de productos y control de la trazabilidad en la cadena
alimentaria.
El avance en el conocimiento del genoma en las distintas especies animales incluido el hombre, esta
permitiendo encontrar genes responsables de muchos procesos patológicos. Este grupo de trabajo ha
participado en proyectos europeos cuyo objetivo es la caracterización y localización de genes en los mapas
cromosómicos.
Banco de ADN para conservar especies en peligro de extinción
El desarrollo de proyectos europeos y convenios con distintas Asociaciones de ganaderos ha permitido la
creación de un BANCO DE ADN, donde se encuentra almacenado este material perteneciente a
poblaciones y razas en peligro de extinción.

11. LEYES DE MENDEL:
• Primera ley de Mendel: A esta ley se le llama también Ley de la uniformidad de los híbridos de la
primera generación (F1), y dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura, ambos
homocigotos, para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.
• Segunda ley de Mendel: A la segunda ley de Mendel también se le llama de la separación o disyunción
de los alelos esta consiste en la separación o la disyunción de alelos en el caso de los genes que se
presentan herencia intermedia también se cumple.
• Tercera ley de Mendel. Se conoce esta ley como la de la herencia independiente de caracteres, y hace
referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite
siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter.

12. PREGUNTAS GUIA: (PRIMERA INVESTIGACION)
5.-¿Qué pasa en la primera ley de Mendel?
Dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura, ambos homocigotos, para un
determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.
Los individuos de esta primera generación filial (F1) son heterocigóticos o híbridos, pues sus genes alelos
llevan información de las dos razas puras u homocigóticas: la dominante, que se manifiesta, y la recesiva,
que no lo hace.
6.-¿Cómo se llama a la 2da ley de Mendel?
Separación o disyunción de los alelos
7.- ¿En qué consiste la 2da ley de Mendel?
Es la separación o la disyunción de alelos en el caso de los genes que se presentan herencia intermedia
también se cumple

13. PREGUNTAS GUIA: (PRIMERA INVESTIGACION)
8.- ¿Qué que hace que nuestro ADN sea diferente al de otras especies?
Por los genes activos
9.-como se le conoce a la tercera ley de Mendel?
Se conoce esta ley como la de la herencia independiente de caracteres
10.-¿En qué consiste la tercera ley de Mendel?
Hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite
siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter.

14. SEGUNDA INVESTIGACIÓN:
• EL PROYECTO GENOMA HUMANO tuvo sus comienzos en el año 1990. Se basa principalmente en la
elaboración de un mapa genético de la especie humana; esto significa el conocimiento de la cantidad
de genes sabiendo la función y ubicación de cada uno de ellos. Este proyecto consiste en la generación
de aparatos de laboratorios capaces de descifrar el código en el que está escrito el mapa del ácido
desoxirribunucleico (ADN) que contiene el material genético de las células. Se ha observado que la
instrumentación utilizada es cada año más potente, económica y manejable, a pesar de la dificultad de
encontrar un sistema de representación digital que resulte aplicable a los genes humanos.

15. MODELO ESTRUCTURAL DE EL ADN:
• Esto refiere que la doble hélice es donde se conservan en forma de secuencia los genes que contienen
las instrucciones para sintetizar moléculas mayores que a su vez construyen células con funciones
específicas, demostrando que la clave de la transmisión genética se ocultaba en el ADN.
• El descubrimiento no era una mera descripción de la molécula, sino que permitía comenzar a explicar el
mecanismo con el que el ADN se separa en dos hebras —de ahí la doble hélice— para reproducirse en
dos moléculas idénticas, la base de la herencia genética.

16. PREGUNTAS GUIA: (SEGUNDA INVESTIGACION)
1.-¿El químico P.A Levene analizo los componentes del ADN ¿Qué encontró en 20 años de investigación?
que contenía 4 base nitrogenadas ;citosina, timina, aguanina; azúcar desoxirribosa y un grupo de fosfato
2.- ¿Qué comprobaron los experimentos de hersheychase?
Que el ADN conformaba los genes. ADN debía transferir información de la célula de origen a la célula hija,
debía contener información para replicarse así mismo ser químicamente estable.
3.- ¿Quiénes descubrieron el modelo genético estructural del ADN?
James Watson y Francis Crick

17. PREGUNTAS GUIA (SEGUNDA INVESTIGACION):
4.-¿en que consiste el modelo operon?
Un operador: controla el acceso de la ARN polimerasa del promotor
Un promotor: donde el ARN polimerasa reconoce el sitio de inicio de la transcripción
Un gen regulador: controla el tiempo de velocidad de transcripción de otros genes
Un gen estructural: califican las enzimas relacionadas o las proteínas estructurales
¿Cuál es la consecuencia completa del genoma?
3000 X 106 bases
¿Cuál o que es el proyecto genoma?
Es el nombre que se le designa a una serie de iniciativas para conocer el maximo de talle de lo genomas

18. INVESTIGACION TERECERA INVESTIGACION:
• La alteración de la secuencia de ADN, mediante el proceso de mutación, es el origen primario de toda la
variación genética. Las variantes alélicas que surgen por mutación y que son transmitidas de generación
en generación hacen posible la evolución. Las mutaciones que se producen en las líneas germinales son
las importantes porque pueden ser transmitidas a la descendencia; aunque hay algunas mutaciones
somáticas que pueden ser heredadas cuando las estructuras reproductivas surgen de meristemos
somáticos.

19. MAPA GENÉTICO:
• * QUÉ ES EL MAPA GENÉTICO? Un mapa genético de ligamiento es una representación de la situación
de los genes en un cromosoma, cromosomas o de un fragmento cromosómico determinado. La
construcción deestos mapas permite en una primera fase identificar marcadores moleculares
(fragmentos de ADN) asociados a un gen de interés.
• La huella o mapa genético nos ayuda a diferenciar a un ser humano de otro y sus aplicaciones son
diversas: medicina forense, pruebas de paternidad, estudios en la compatibilidad en la donación de
órganos o incluso generar hipótesis sobre las migraciones de los seres humanos en la prehistoria.
Disponer de la huella genética es útil para proporcionar a las familias un carné genético que acredite el
parentesco entre padres adoptantes e hijos adoptivos o para identificar a personas sin documentación.
• El mapa genético, a su vez, está ayudando en la investigación para combatir enfermedades tales como
dolencias congénitas, tumores, distrofia muscular o problemas de la piel.

20. GENÉTICA MOLECULAR:
• La genética molecular es el campo de la biología que estudia la estructura y la función de los genes a
nivel molecular. La genética molecular emplea los métodos de la genética y la biología molecular. Se
denomina de esta forma para diferenciarla de otras ramas de la genética como la ecología genética y la
genética de poblaciones. Un área importante dentro de la genética molecular es el uso de la
información molecular para determinar los patrones de descendencia y por tanto, la correcta
clasificación científica de los organismos: esto es llamado sistemática molecular.

21. PREGUNTAS GUIA (SEGUNDA INVESTIGACION):
7.- ¿Qué es un genoma?
Es el número total de cromosomas en el cuerpo
8.-que concluyo Erwin Chargaff cuando analizo las bases nitrogenadas del ADN?
La cantidad de purinas no siempre se encontraban en proporciones iguales a las de las primidinas, la
proporcionaban igual en todas en todos los individuos de una especie dada, pero variada de una especie a
otra
9.- ¿Qué sucede en la replicación semiconservativa?
Se originan dos moléculas de ADN, cada una de ellas compuesta de una hebra de ADN original y una hebra
completamente nueva en otras palabras el ADN se forma de una hebra vieja otra nueva
10.- ¿Qué son los bacteriofagos?
Son un tipo de virus que atacan las baterías

22. PREGUNTAS GUIA (TERCERA INVESTIGACION):
1.- ¿Qué es un mapa genético?
Un mapa genético de ligamento en una representación de la situación de los genes en un cromosoma,
cromosomas o de un fragmento cromosómico determinado
2.- ¿Que permite la construcción de estos mapas en primera fase?
Identificar marcadores moleculares (fragmentos de ADN) asociados a un gen de interés
3.-para que sirven normalmente los mapas genéticos?
Para calcular con cierta precisión la distancia que hay entre dos genes en un mismo cromosoma
4.- ¿Para qué campos se pude utilizar el mapa genético?
Medicina forense, pruebas de paternidad, estudios en la compatibilidad en la donación de órganos o
incluso generar hipótesis sobre las migraciones de los seres humanos en la prehistoria

23. PREGUNTAS GUIA (TERCERA INVESTIGACION):
5.- ¿Que hace posible la evolución?
La variantes alélicas que surgen por mutación y que son transmitidas de generación en generación
6.- ¿Cuáles son las células que reparan algún daño del ADN?
Enzimas
7.- ¿Cuáles son las mutaciones génicas?
Hay algunas alteraciones escapan alguna reparación enzimática constituyéndose en mutaciones génicas
8.- ¿En qué consiste la mutación puntual?
En la alteración puntual de un nucleótido en la secuencia del ADN
9.- ¿En qué consiste las aberraciones cromosómicas?
Pérdida o reorganización de grandes fragmentos de ADN
10.- ¿Qué es el cariotipo?
Es la descripción del conjunto de cromosomas (su número, tamaño, y forma de los cromosomas, arreglo
interno de las diferencias cromáticas de regiones)

24. CUARTA INVESTIGACIÓN:
• Las clasificaciones de la antropología clásica de las raza dependen de criterio naturalista todas se basan
en la descripción de fenotipos, es decir, en los caracteres morfológicos anatómicos dados los rasgos más
evidentes como el color de piel y otros rasgos físicos, y también por fisiología, es decir la función de
cada rasgo físico. Entre los métodos que ha usado la antropología física esta lo que se denomina
caracteres morfológicos raciales y que consiste en el estudio de las siguientes características:

25. CUARTA INVESTIGACIÓN:
• Pigmentación de la piel
• Pigmentación de los ojos
• Pigmentación, pilosidad o forma y consistencia de cabello
• Estatura y peso
• Proporciones del tronco y de los otros miembros
• Forma, proporciones y medidas del cráneo, lo que indica índice cefálico
• Proporciones de la forma y cara
• Forma de la nariz, ojos, parpados y orejas
• Forma de proporciones de la boca y labios

26. CUARTA INVESTIGACIÓN:
• El ADN tiene herencia matrilineal, es decir heredamos nuestras mitocondrias solo de nuestras madres.
EN el ser humano se calcula que de cada 5,000 a 10,000 años surge una mutación en una de las bases el
ADN mitocondrial; según esto se calcula que toda la humanidad desciende de una sola mujer, la Eva
mitocondrial, mujer africana que habría vivido hace unos 150.000 a 190.000 años.
• El cromosoma Y ha permitido reconocer que todos descendemos de un único hombre que se le
denomina ADAN cromosómico, africano al parecer y tiene una antigüedad de 60000 a 90000 años.

27. CUARTA INVESTIGACIÓN:
• Análisis de sangre
• Al descubrirse los grupos sanguíneos inmunológicos, se tenían más bases genéticas para establecer una
relación entre la sangre y un grupo poblacional. En 1901 se descubrió primero el Sistema ABO, en 1940
el Factor Rh, ambos sistemas descubiertos por Karl Landsteiner y en ellos se mostró diversas relaciones
poblacionales.

28. PREGUNTAS GUIA: (CUARTA INVESTIGACION)
1.- ¿Qué se obtuvo al descubrirse los grupos sanguíneos inmunológicos?
Se obtuvieron bases genéticas para establecer una relación entre la sangre y un grupo poblacional
2.- ¿Cuántos años tiene el Adán cromosómico?
De 60,000 a 90,000 años
3.- ¿Cuál es el resultado del desarrollo de la antropología biológica y las ciencias genómicas?
El reforzamiento del concepto de las razas humanas por la contundencia de las conclusiones al momento
de comparar datos con los diferentes métodos usados
4.- ¿Donde es más frecuente el sistema sanguíneo hemoglobina?
En la población de África ecuatorial
5.-¿Cuáles son los 4 grupos en que dividió Francois Bernier?
Los europeos, africanos del norte, persas, árabes.

29. PREGUNTAS GUIA: (CUARTA INVESTIGACION)
• 6.- ¿Y Johann Friedrch Blumnbach cuáles eran sus 5 grupos?
• Mongólico o amarillo, americano rojo (amerindio), caucásico o blanco, malayo o pardo (del suroeste de
Asia), etiópico o negro.
• 7.-¿Cuáles son las 2 líneas de mitocondrias?
• Marietal, y parietal
• 8.-¿Cómo se llama la mujer la cual todos descendemos?
• Eva mitocondrial
• 9.-¿Cual es el hombre el cual todos descendemos?
• 10.-¿Cuál es el hablo grupo de indoston?
• M, U, HV, R,JT

30. CRUSIGRAMA:
• VERTICALES:
• INVESTIGACION: (1)
• 1.-Cuáles son las siglas de ácido desoxirribonucleico {ADN
• 2.- ¿Cuál es el primate en el cual tenemos un 98% de parecido {Chimpancé
• 3.-El ADN es una {molécula
• 4.-Organismo vivo animal o vegetal procedente de cruce de dos organismos de raza {Híbrido
• 5.-La estructura del ADN tiene una forma denominada doble {Hélice
• 6.-Cual es el polímero resultante, cuando muchos nucleótidos se encuentran unidos, como ocurre en el ADN
{polínucleotido
• 7.-Molecula orgánica formada por la unión covalente de monosacárido de cinco de carbono, una base
nitrogenada y un grupo de fosfatos {nucleótido
• 8.-Es monosacárido formado por una cadena de cinco átomos de carbono que cumplen una función
estructural y ribosa y desoxirribosa {pentosa
• 9.-Como se llama a la molécula de azúcar que está presente en el ADN {Desoxirribosa
• 10.-Como se llama al modelo que propusieron Jacon y Monod {Operon

31. CRUSIGRAMA:
• INVESTIGACION: (2)
• La estructura del ADN:
• 1.-Cual es la purina que inicia con (A) {Adenina
• 2.-Cual es la purina que inicia con (G) {Guanina
• 3.-Cuales son las siglas de adenosin trifosfato {ATP
• 4.- El ADN contiene información {genética
• 5.-Nombre del científico que descubrió la estructura del ADN {James Watson
• 6.-Que diseño Matthew Meselson y Franklin W.{Replicación

32. CRUSIGRAMA:
7.-Cual es la recopilación donde se originan dos moléculas de ADN, cada una de ellas compuesta de una
hebra de ADN original y una nueva completamente nueva {Semiconservativa
8.-Cual es la bacteria cultivo Meselson- Stahi en su experimento {Escherichia coli
9.-Cual es la primidina que inicia con (C) {Citosina
10.-Cual es la primidina que inicia con (T) {Timina

33. ADN en
diferentes
culturas
Eva
mitocondrial
Todos los
humanos
hablo grupos
Humanos con
diferentes
características
listado
Diferencias
raciales
Grupos
sanguíneos
RH
culturas
Adán
cromosómico

34. ADN
Contiene información
genética
La evolución es
posible por
Las mutaciones
genéticas
Su modelo estructural
es de dos líneas
entrecruzadas con
doble hélice
Fue descubierto por
James Watson y
Francis Crick

35. CRUSIGRAMA:
• HORIZONTALES:
• INVESTIGACION (3):
• 1.- Es una representación de la situación de los genes en un cromosoma, cromosomas o de un
fragmento cromosómico en forma de mapa {genético
• 2.-la construcción de estos mapas permite en una primera fase identifica marcadores {moleculares
• 3.- ¿Cuáles cromosomas se entrecruzan? {Homólogos
• 4.- ¿mediante qué proceso de la alteración del ADN es el origen de toda la variación genética?
{Mutación
• 5.- ¿A qué ayuda combatir la investigación del mapa genético?{enfermedades

36. CRUSIGRAMA:
• 6.-las mutaciones que pueden se transmitidas a la descendencia se producen en las líneas {germinales
• 8.-es una mutación que pude ser un evento único o muy escaso en la historia. En el cual cabe la
posibilidad de alterar permanentemente las frecuencias génicas {particulares
• 9.-La mutación es un proceso {estocástico
• 10.- cual proceso es frecuentemente dañado el ADN {replicacion

37. CRUSIGRAMA:
• INVESTIGACION (4):
• 1.-La clasificaciones de la antropología clásica de las razas dependen del criterio de naturalista todas se
basan en los {fenotipos
• 2.-se utiliza para muestrar a más de 100,000 personas en todo el mundo con el fin de obtener datos
que nos hablen del pasado y origen de nuestros pueblos y a lo largo de la historia y prehistoria de la
humanidad es el proyecto {genografico
• 3.-Se calcula que todos descendemos de una sola mujer africana que había vivido hace unos 150,000 a
190,00 años se llamaba Eva {mitocondrial
• 4.-cual es la molécula que determina el sexo con que vamos a nacer {cromosoma
• 5.-cual sistema sanguíneo inmunológico se descubrió en 1901{ABO

38. CRUSIGRAMA:
• 6.-en donde tiene mayor frecuencia el sistema ABO {amerindios
• 7.-el sistema sanguíneos MNSs ¿Dónde es más frecuente? {Europa
• 8.-donde no se presenta el sistema sanguíneo Duffy {África
• 9.- el categoría donde se encuentran las subrazas guinenana , congoleña, sudanesa, nilotica y
sudafricana{melanoafricana
• 10.-es la categoría donde se encuentran las culturas de pauas, caledoinianos, y melanesios {melanesia

39. EXPERIMENTACIÓN:
OBJETIVO: Lograr extraer el ADN de un plátano
Introducción: ADN es la abreviatura de ácido desoxirribonucleico. Es una molécula que lleva la información
genética utilizada por una célula para la creación de proteínas. EL ADN contiene las interacciones
genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos. La función
principal de las moléculas del ADN es el almacenamiento a largo plazo de la información genética. EL ADN
contiene cuatro bases nitrogenadas se llaman

40. MATERIALES:
materiales: cantidad(exacto):
taza o vaso de plástico 1
un mortero 1
cuchara para medir y mezclar 1
filtros de papel de café n° 2 2
agua destilada 20ml.
plátano 1
cucharada shampoo de color muy claro 1
pizcas de Sal de mesa 2
pipeta de transferencia plástica o un gotero 1
tubo de ensayo sellado que contenga 95%etanol 1
conservadora o hielo 1
pipeta de vidrio 1

41. PROCEDIMIENTO:
1.- en el mortero mesclar el
plátano con una taza de agua
destilada (250 ml.)
2.- Preparar una
solución consistente
en una cucharada de
shampoo y dos
pizcas de sal
3.-agregar 20ml. (4
cucharaditas) de
agua destilada

42. 4.- disolver la sal y el
shampoo revolviendo
lentamente con una
cucharada de plástico
formando espuma
5.- A la solución
preparada en el paso 3
agregar tres cucharaditas
de té de la mezcla de
plátano del paso 1
6.-mezclar la solución con
la cucharada por 5-10
minutos

43. 7.-mientras uno de los miembros
del grupo mezcla la solución de
banana .otro miembro pondrá el
filtro n2 de café en una taza de
vidrio o de plástico.doblar el
borde de el filtro alrededor de la
taza para el filtro no toque el
fondo de la taza
8.-tomar un tubo de ensayo con
alcohol frio para mejores
resultados el alcohol debe de
estar lo mas frio posible
9.-Llenar la pipeta plástica con la
solución de plátano y agregarla al
alcohol .Cuando el alcohol se
agrega a la mezcla los
componentes excepto del ADN.
Permanecen en la solución
mientras el ADN precipita en la
capa de alcohol.

44. RESULTADOS:
Se obtuvo el ADN en forma de mucus blanco

45. PREGUNTAS:
• ¿Se pudo extraer el ADN? Si
• ¿Qué consistencia tuvo? Mucus blanco
• ¿En qué parte se precipito? Arriba y abajo
• ¿Se obtuvo el mismo resultado con alcohol frio que a temperatura ambiente? Si
• ¿De cuánto fue el presupuesto? De $ 45

46. EXPERIMENTACIÓN:
(ADRIANA)
• Extracción de el ADN.
• Introducción:
• Es el tipo de molécula mas compleja que se conoce su secuencia de nucleótidos contiene la información
necesaria para poder controlar el metabolismo a un ser vivo.
• Objetivo:
• Reconoceremos la extracción del AND por medio de la pulpa de una fruta , sacando un tipo de moco.

47. EXPERIMENTACIÓN:
(ADRIANA)
material:
Fruta pulposa
Detergente liquido
Sal
Papel toalla o filtros para cafetera
Ablandador de carnes
Alcohol etílico
Agitador
Vaso de cristal
Bolsa de plástico

48. PROCEDIMIENTO:

49. CRUSIGRAMA:

50. AUTOEVALUACIÓN:
1.-¿Qué información contiene el ADN?
Genética
2.-¿Cómo es la estructura del ADN?
Son dos líneas entrelazadas en forma de doble hélice
3.-¿con quien tenemos el parentesco de el ADN?
Con los chimpancés
4.-¿Cuál es el porcentaje?
98%
5.-¿Cómo se llaman las bases que tiene el ADN?
Nitrogenadas

51. CONCLUSIONES Y RESULTADOS:
• RESULTADOS:
• Tuvimos como resultado el conocimiento de que es el ADN como funciona quien lo descubrió,
que función tiene, como ha sido a lo largo de la historia, como es en las diferentes culturas,
cual es su modelo y como se puede extraer.
• CONCLUCIONES:
• El ADN contiene información genética con 4 bases nitrogenadas. Su modelo estructural son
dos líneas entrecruzadas en forma de doble hélice. Los científicos que lo descubrieron James
Watson y Francis Crick. Lo que logra que hay evolución son las mutaciones genética s.

52. BIBLIOGRAFÍAS:
• http://payala.mayo.uson.mx/QOnline/adn.html
• http://enciclopedia_universal.esacademic.com/43874/Gen%C3%A9tica_molecular
• http://eniah.galeon.com/
• http://www.profesorenlinea.com.mx/Ciencias/Genoma.htm
• http://docencia.udea.edu.co/cen/mecanismos-evolucion/origen_var6.html