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EL USO DE HERRAMIENTAS DEL
    INTERNET EN LA EDUCACIÓN

Alumno: Alvarado Vázquez Fco. Jaziel
Grupo: 02TCMA
Materia: Gestión de la Información
Profesor: Arely Carolina Romero
Fecha: 27 Noviembre 2012
EL INTERNET COMO HERRAMIENTA
           EDUCATIVA




• Haciendo uso no solo del Internet como buscador, sino
  como un medio para llegar al alumno, esta herramienta
  la conocemos como plataforma *moodle* o aulas
  virtuales, para lograr reforzar el concomimiento de los
  alumnos.
OBJETIVO GENERAL.

La incorporación efectiva
de las TICs a la educación
es uno de los retos
modernizadores más claros
que tienen planteados los
sistemas educativos. Y así
como        hay        amplia
conciencia de ello entre los
responsables        de     la
educación, sobre el modo
de hacerlo hay diversidad
de criterios y, en todo caso,
de fórmulas y caminos.
HISTORIA DEL INTERNET




La idea de una red de computadoras diseñadas para permitir la comunicación
general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos
como la fusión de la infraestructura de red ya existente y los sistemas de
telecomunicaciones.
EL USO DEL INTERNET EN LA
       EDUCACIÓN.


                Las    herramientas       de    la
                información y comunicación han
                adquirido    gran    importancia,
                principalmente a partir del
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                siendo el ámbito educativo uno de
                sus más importantes campos de
                acción.
F.O.D.A.
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA




“La educación a distancia se puede utilizar como una herramienta para abatir el
rezago educativo en México”, afirmó la Dra. Ingrid Kirschning Albers, Directora de
Educación a Distancia de la Universidad de las Américas Puebla. (Puebla, 2011)
APLICACIONES EDUCATIVAS




En los centros educativos en los que se disponga
además de una red local que intercomunica
todos sus ordenadores, las posibilidades de
aprovechamiento educativo de Internet se
multiplicarán. (Puebla, 2011)
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA
                   EDUCACIÓN

                          “Nuevas Tecnologías” en las últimas décadas del siglo XX ha sido la
                          causa de la llamada “Revolución Digital, ha conseguido que los
                          cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman
                          “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (TIC), se
                          hayan expandido muy rápido en todos los ámbitos de la sociedad.



Los efectos que Internet y sus múltiples aplicaciones tienen en la vida de los
ciudadanos, cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de
divertirse. Se han configurado nuevas sociedades.

Todo esto se plantea a la finalidad de las “Nuevas Tecnologías” en la educación.
LOS CAMBIOS DEL ESCENARIO
       EDUCATIVO




           La situación social en la que nos encontramos,
           caracterizada por nuevos modelos familiares,
           nuevos entornos profesionales y una mayor
           diversificación del alumnado, exige un nuevo
           sistema educativo, que regido por el principio
           de igualdad de oportunidades y no
           discriminación, dé respuesta a la nueva SI,
           cuya implantación no ha hecho sino acentuar
           la necesidad de un cambio profundo en la
           educación.
Bibliografía
Chávez, E. (2011). Telecomunicaciones. Los
Mochis Sinaloa.
Esmeralda, C. S. (2011). Telecomunicaciones.
Mochis Sinaloa.
INEGI. (2011). INEGI ESTADÍSTICAS. Recuperado
el 20 de SEPTIEMBRE de 2012, de
www.inegi.org.mx
LEVY, C. M. (2009). COMUNIDADES VIRTUALES
DE APRENDIZAJE COLABORATIVO. Recuperado
el 13 de NOVIEMBRE de 2012, de
www.educar.org
Puebla, U. d. (17 de Junio de 2011).
academicaudlap. Recuperado el 18 de Octubre
de 2012, de www.udlap.mx/
R., F. (s.f.). Orientación en la educación.
Recuperado el 18 de Octubre de 2012, de
www.orientacion.galeon.com
Roció, M.-L. (2005). Fundación AUNA.
Recuperado el 22 de Octubre de 2012, de
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El uso de herramientas del internet en la

  • 1. EL USO DE HERRAMIENTAS DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN Alumno: Alvarado Vázquez Fco. Jaziel Grupo: 02TCMA Materia: Gestión de la Información Profesor: Arely Carolina Romero Fecha: 27 Noviembre 2012
  • 2. EL INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA • Haciendo uso no solo del Internet como buscador, sino como un medio para llegar al alumno, esta herramienta la conocemos como plataforma *moodle* o aulas virtuales, para lograr reforzar el concomimiento de los alumnos.
  • 3. OBJETIVO GENERAL. La incorporación efectiva de las TICs a la educación es uno de los retos modernizadores más claros que tienen planteados los sistemas educativos. Y así como hay amplia conciencia de ello entre los responsables de la educación, sobre el modo de hacerlo hay diversidad de criterios y, en todo caso, de fórmulas y caminos.
  • 4. HISTORIA DEL INTERNET La idea de una red de computadoras diseñadas para permitir la comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones.
  • 5. EL USO DEL INTERNET EN LA EDUCACIÓN. Las herramientas de la información y comunicación han adquirido gran importancia, principalmente a partir del grandísimo uso de la red Internet, siendo el ámbito educativo uno de sus más importantes campos de acción.
  • 7. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA “La educación a distancia se puede utilizar como una herramienta para abatir el rezago educativo en México”, afirmó la Dra. Ingrid Kirschning Albers, Directora de Educación a Distancia de la Universidad de las Américas Puebla. (Puebla, 2011)
  • 8. APLICACIONES EDUCATIVAS En los centros educativos en los que se disponga además de una red local que intercomunica todos sus ordenadores, las posibilidades de aprovechamiento educativo de Internet se multiplicarán. (Puebla, 2011)
  • 9. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN “Nuevas Tecnologías” en las últimas décadas del siglo XX ha sido la causa de la llamada “Revolución Digital, ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (TIC), se hayan expandido muy rápido en todos los ámbitos de la sociedad. Los efectos que Internet y sus múltiples aplicaciones tienen en la vida de los ciudadanos, cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. Se han configurado nuevas sociedades. Todo esto se plantea a la finalidad de las “Nuevas Tecnologías” en la educación.
  • 10. LOS CAMBIOS DEL ESCENARIO EDUCATIVO La situación social en la que nos encontramos, caracterizada por nuevos modelos familiares, nuevos entornos profesionales y una mayor diversificación del alumnado, exige un nuevo sistema educativo, que regido por el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, dé respuesta a la nueva SI, cuya implantación no ha hecho sino acentuar la necesidad de un cambio profundo en la educación.
  • 11. Bibliografía Chávez, E. (2011). Telecomunicaciones. Los Mochis Sinaloa. Esmeralda, C. S. (2011). Telecomunicaciones. Mochis Sinaloa. INEGI. (2011). INEGI ESTADÍSTICAS. Recuperado el 20 de SEPTIEMBRE de 2012, de www.inegi.org.mx LEVY, C. M. (2009). COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO. Recuperado el 13 de NOVIEMBRE de 2012, de www.educar.org Puebla, U. d. (17 de Junio de 2011). academicaudlap. Recuperado el 18 de Octubre de 2012, de www.udlap.mx/ R., F. (s.f.). Orientación en la educación. Recuperado el 18 de Octubre de 2012, de www.orientacion.galeon.com Roció, M.-L. (2005). Fundación AUNA. Recuperado el 22 de Octubre de 2012, de biblioteca.ulsa.edu.mx