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Mayo,  2011 M.Sc. LILIANA MAYORGA AUTORA: UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  ESCUELA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: SEMINARIO DOCTORAL  DR. LUÍS ARNOLDO ORDÓÑEZ VELA FACILITADOR:
PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO JUEGA UN PAPEL RELEVANTE EN LA DINÁMICA SOCIAL CONTRIBUYE LA EDUCACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ASÍ COMO EN LA INTERACCIÓN CON LAS DIVERSAS CULTURAS, INNOVACIONES CIENTÍFICAS O TECNOLÓGICAS
SON  VARIOS LOS AVANCES QUE SE HAN SUSCITADO EN LA SOCIEDAD ACTUAL SURGE LA NECESIDAD DEL USO DE HERRAMIENTAS  Y ESCENARIOS QUE PROPICEN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL DISCENTE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ROJANO 2003 DOWNES 2008 INFANTE, QUINTERO Y LOGREIRA 2010 GARCÍA Y GONZÁLEZ 2010
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA APLICABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS EN LA CULTURA ESCOLAR A NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL ROJANO (2003): COMBINACIÓN DE CALCULADORAS Y SOFTWARE DOWNES (2008):  IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONFERENCIAS EN LÍNEA SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS INFANTE Y OTROS (2010): CON LA TELEMÁTICA EL PROFESOR PUEDE ESTAR EN UN LUGAR Y LOS ESTUDIANTES EN OTRO  GARCÍA Y  GONZÁLEZ (2010):  SE ESTÁN INCORPORANDO NUEVOS DISPOSITIVOS AL AULA
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA VISIÓN CONECTIVISTA FUENTE: MAYORGA, 2011
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA VISIÓN CONECTIVISTA PRESENTACIONES  A  TRAVÉS  DEL VIDEO BEAM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y USO DEL SKYPE  O  MSM USO DEL CORREO, BLOG, CONSULTAS EN  LA WEB SOCIAL
DOWNES, S. (2008). EL FUTURO DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA: DIEZ AÑOS DESPUÉS. [DOCUMENTO EN LÍNEA]. DISPONIBLE EN: HTTP://CURSOS.CEPCASTILLEJA.ORG/UPLOADDATA/1/POSTIMAGES/2009/EDUEXPANDIDA/FUTURO_APRENDIZAJE_EN_LINEA.PDF[CONSULTADA: 2011, ABRIL, 28] INFANTE, P., QUINTERO H. Y LOGREIRA, C. (2010). INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA. RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL. [REVISTA EN LÍNEA], 9,33-46. DISPONIBLE EN: HTTP://REDALYC.UAEMEX.MX/SRC/INICIO/ARTPDFRED.JSP?ICVE=7841502200.[CONSULTADA: 2011, ABRIL, 30] ROJANO, T. (2003). INCORPORACIÓN DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAJE A LA CULTURA ESCOLAR: PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN. NÚM. 033, PP.135-165 ESPAÑA: REDALYC. DISPONIBLE EN:  HTTP://WWW.RIEOEI.ORG/RIE33A07.PDF[CONSULTADA: 2011, MARZO, 20] REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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  • 1. Mayo, 2011 M.Sc. LILIANA MAYORGA AUTORA: UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: SEMINARIO DOCTORAL DR. LUÍS ARNOLDO ORDÓÑEZ VELA FACILITADOR:
  • 2. PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO JUEGA UN PAPEL RELEVANTE EN LA DINÁMICA SOCIAL CONTRIBUYE LA EDUCACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ASÍ COMO EN LA INTERACCIÓN CON LAS DIVERSAS CULTURAS, INNOVACIONES CIENTÍFICAS O TECNOLÓGICAS
  • 3. SON VARIOS LOS AVANCES QUE SE HAN SUSCITADO EN LA SOCIEDAD ACTUAL SURGE LA NECESIDAD DEL USO DE HERRAMIENTAS Y ESCENARIOS QUE PROPICEN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL DISCENTE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ROJANO 2003 DOWNES 2008 INFANTE, QUINTERO Y LOGREIRA 2010 GARCÍA Y GONZÁLEZ 2010
  • 4. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA APLICABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS EN LA CULTURA ESCOLAR A NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL ROJANO (2003): COMBINACIÓN DE CALCULADORAS Y SOFTWARE DOWNES (2008): IMPLEMENTACIÓN DE LAS CONFERENCIAS EN LÍNEA SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS INFANTE Y OTROS (2010): CON LA TELEMÁTICA EL PROFESOR PUEDE ESTAR EN UN LUGAR Y LOS ESTUDIANTES EN OTRO GARCÍA Y GONZÁLEZ (2010): SE ESTÁN INCORPORANDO NUEVOS DISPOSITIVOS AL AULA
  • 5. ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA VISIÓN CONECTIVISTA FUENTE: MAYORGA, 2011
  • 6.
  • 7. DOWNES, S. (2008). EL FUTURO DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA: DIEZ AÑOS DESPUÉS. [DOCUMENTO EN LÍNEA]. DISPONIBLE EN: HTTP://CURSOS.CEPCASTILLEJA.ORG/UPLOADDATA/1/POSTIMAGES/2009/EDUEXPANDIDA/FUTURO_APRENDIZAJE_EN_LINEA.PDF[CONSULTADA: 2011, ABRIL, 28] INFANTE, P., QUINTERO H. Y LOGREIRA, C. (2010). INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA. RED DE REVISTAS CIENTÍFICAS DE AMÉRICA LATINA, EL CARIBE, ESPAÑA Y PORTUGAL. [REVISTA EN LÍNEA], 9,33-46. DISPONIBLE EN: HTTP://REDALYC.UAEMEX.MX/SRC/INICIO/ARTPDFRED.JSP?ICVE=7841502200.[CONSULTADA: 2011, ABRIL, 30] ROJANO, T. (2003). INCORPORACIÓN DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAJE A LA CULTURA ESCOLAR: PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN. NÚM. 033, PP.135-165 ESPAÑA: REDALYC. DISPONIBLE EN: HTTP://WWW.RIEOEI.ORG/RIE33A07.PDF[CONSULTADA: 2011, MARZO, 20] REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS