El documento describe las diversas herramientas y aplicaciones de Internet para la educación, incluyendo correo electrónico, navegadores, buscadores, videoconferencia, chat, foros, portales educativos y las características de la Web 2.0 y semántica. Explica que estas herramientas permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y docentes de forma remota.

1. El uso del Internet en
Educación.

2. Índice
 Conceptos generales de internet
 Origen Histórico
 Intranet y educación
 Herramientas de Internet
 Correos Electrónicos
 Navegadores
 Buscadores
 Videoconferencia y teleconferencia
 El chat
 Foros
 La Web 2.0 y web semántica
 Los portales educativos

3. Internet
Es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de
computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP.

4. Orígenes
 Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de
Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas ante una
eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas. Tres
años más tarde se realizó la primera demostración pública del sistema
ideado, gracias a que tres universidades de California y una
de Utah lograron establecer una conexión conocida como ARPANET
(Advanced Research Projects Agency Network).

5. Intranet y Educación
 Es una red propia de una organización, diseñada y desarrollada siguiendo
los protocolos propios de Internet, en particular el protocolo TCP/IP.
Puede tratarse de una red aislada, es decir no conectada a Internet. Para
entendernos, una intranet configurada para ofrecer servicios WWW
permite a una red de ordenadores conectados entre sí, en el que se incluya
uno de ellos como servidor, acceder al mismo tipo de contenidos que
podemos encontrar por internet pero sin necesidad de conexión externa
nuestra propia red.

6. Herramientas de Internet
 Número Nombre
 21 FTP
 22 SSH
 23 telnet
 25 SMTP (Send Mail Protocol)
 110 POP3 (Post Office Protocol V3)
 22 SSH
 143 IMAP
 13 daytime
 79 finger
 80 http

7. Correos Electrónicos
 Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
(también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales)
mediante sistemas de comunicación electrónica.
 Para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante
el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a
sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de
correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de
documentos digitales dependiendo del sistema que se use.2

8. Navegador
 Es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web,
interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web
para que estos puedan ser visualizados.
 La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización
de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia
incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en
ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo,
entre otras funcionalidades más.

9. Buscadores
 Es un sistema que opera indexando archivos y datos en la web para
facilitar la búsqueda de los mismos respecto de términos y conceptos
relevantes al usuario con sólo ingresar una palabra clave. Al entrar el
término, la aplicación devuelve un listado de direcciones Web en las cuales
dicha palabra está incluida o mencionada.
 La utilización de buscadores web se ha convertido en uno de los
principales motivos de uso de Internet, facilitando la obtención de
información y el trabajo de índole investigativa pero también con fines
sociales, recreativos y personales.

10. Videoconferencias
 Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite
mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados
entre sí.
 Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo
como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de
ficheros desde el ordenador, etc.

11. Teleconferencias
 Es una tecnología que permite el intercambio directo de información entre
varias personas y máquinas a distancia a través de un sistema
de telecomunicaciones. Términos tales como conferencias de audio,
conferencia telefónica, también se utilizan a veces para referirse a las
teleconferencias.
 Este sistema permite el intercambio de audio, video y/o servicios de
transmisión de datos, como la telefonía, telegrafía, teletipos, radio y
televisión.

12. El Chat|
 Sirve para comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de
diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el video
chat y enviándose enlaces para ver otras páginas y criticarlas.
 Hay maneras de expresarse a través de la red, como por ejemplo; enviando
emoticones que representan; caras simples, tristes, alegres, sorprendidas,
gritando, llorando o haciendo gestos con partes del rostro.
 También hay diferentes tipos de chat o también grupos de discusión etc.

13. Foros
 Es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse e intercambiar
ideas y experiencias sobre diversos temas.
 La palabra foro viene del latín fórum, que significa plaza, mercado o
espacio público.

14. WEB 2.0
 Comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuarioy la colaboración en
la World Wide Web.
 Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual.
 Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, los servicios de red social, losservicios de alojamiento
de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
 Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la
colaboración del usuario es necesaria.

15.  El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.
 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una
actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios
acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan
la Web.
 En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios
o colaboradores

16.  Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en
el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa.
 La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el
aula de clase.
 El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que
realicemos en internet.

17. WEB Semántica
 Es un conjunto de actividades desarrolladas en el seno de World Wide Web
Consortium con tendencia a la creación de tecnologías para publicar datos
legibles por aplicaciones informáticas (máquinas en la terminología de la Web
semántica).
 Se basa en la idea de añadir metadatos semánticos y ontológicos a la World
Wide Web. Esas informaciones adicionales —que describen el contenido, el
significado y la relación de los datos— se deben proporcionar de manera
formal, para que así sea posible evaluarlas automáticamente por máquinas de
procesamiento.
 El objetivo es mejorar Internet ampliando la interoperabilidad entre los
sistemas informáticos usando "agentes inteligentes". Agentes inteligentes son
programas en las computadoras que buscan información sin operadores
humanos.


18. Los Portales Educativos
 Son sitios de Internet que ofrecen especialmente a las comunidades escolares
de diferentes niveles educativos, servicios, recursos y materiales.
 Existen Especializados, Escolarizados, Oficiales, Nacionales; por otro lado
también existen con contenidos Extracurriculares, Libres, Regionales entre
otros.
 En este sección usted encontrará una lista seleccionada de los mas
recomendados y mas cercanos a los enfoques educativos modernos, la lista
está en dos grupos, los que se origen mexicano y la siguiente lista los que son
en general de Hablahispana.