El-cuento
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•444 vistas
El resumen describe el cuento como una narración breve y ficticia que tiene como objetivo entretener. Explica que los cuentos tienen personajes principales y secundarios, y una estructura de inicio, desarrollo y desenlace. A modo de ejemplo, presenta un breve cuento sobre tres mariposas, donde la más pequeña queda atrapada y lucha por liberarse mientras las otras intentan ayudarla y escapan de un gato, resolviéndose al final cuando logra escapar.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
La noticia y su estructura
Este documento describe las características de una noticia periodística. Una noticia tiene como objetivo informar de manera objetiva sobre un hecho reciente y sorprendente. Debe ser veraz, breve, clara y oportuna. Una noticia bien estructurada responde a preguntas como quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué en el título, bajada y lead, y desarrolla los detalles en el cuerpo.
El reportaje
Este documento presenta información sobre la elaboración de reportajes. Explica que un reportaje es un género periodístico que consiste en narrar hechos de manera más profunda con el fin de ampliar el conocimiento sobre un tema. Describe las características, estructura y recursos de un reportaje, incluyendo entrevistas, testimonios y opiniones de expertos. El documento guía a los estudiantes en la elaboración de un reportaje grupal sobre un tema de interés para la comunidad.
La historieta
Este documento proporciona información sobre las historietas. Explica que una historieta consiste en una serie de viñetas que cuentan una historia de manera secuencial. Describe los elementos clave de una historieta como las viñetas, globos, cartelas y onomatopeyas. También cubre temas comunes en las historietas y proporciona instrucciones para crear una historieta propia.
Jugamos con los cuentos
Este documento presenta un resumen de cuentos infantiles tradicionales. Incluye una lista de cuentos como El patito feo, Caperucita Roja y Hansel y Gretel, así como actividades relacionadas con cada cuento. También proporciona información sobre los contenidos, actividades, responsables y temporalización de las lecciones sobre los cuentos.
Los tipos de narrador.ppt
El documento describe los diferentes tipos de narrador según la información y el punto de vista que tienen para contar la historia. Explica que el narrador puede ser de 1a persona como protagonista de la historia, de 2a persona dirigiéndose a sí mismo, o de 3a persona como narrador omnisciente que lo sabe todo o como observador que solo cuenta lo que ve. Además, incluye varios ejemplos cortos de cada tipo de narrador tomados de obras literarias.
12204 s1 la-liebre-y-la-tortuga-adaptacion-para-representarval-anna
Este cuento narra la historia de una liebre presumida que siempre se burlaba de una tortuga lenta. Un día, la liebre acepta el desafío de la tortuga de competir en una carrera, confiando en que ganaría fácilmente. Sin embargo, mientras la liebre se detiene a descansar, la tortuga sigue avanzando lentamente y gana la carrera. Como resultado, la liebre aprende que no debe subestimar a los demás y promete no volver a burlarse de la tortuga.
Cuaderno de trabajo periodo 1
El cuento narra las aventuras de Alicia, una niña que sigue a un conejo blanco con chaleco y reloj hasta una madriguera. Al entrar en ella, Alicia cae por un profundo pozo mientras observa las paredes llenas de estantes con libros y atrapa un frasco vacío de mermelada de naranja.
Diapositivas historieta
El documento describe los pasos para crear una historieta, incluyendo diseñar personajes, pensar en la trama y conflicto principal, escribir la historia en un formato similar al cine, dividir la página en cuadros con diálogos y acciones, y finalmente dibujarla. También menciona que una historieta es una serie de dibujos que cuentan una historia con o sin texto.
Recomendados
La noticia y su estructura
Este documento describe las características de una noticia periodística. Una noticia tiene como objetivo informar de manera objetiva sobre un hecho reciente y sorprendente. Debe ser veraz, breve, clara y oportuna. Una noticia bien estructurada responde a preguntas como quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué en el título, bajada y lead, y desarrolla los detalles en el cuerpo.
El reportaje
Este documento presenta información sobre la elaboración de reportajes. Explica que un reportaje es un género periodístico que consiste en narrar hechos de manera más profunda con el fin de ampliar el conocimiento sobre un tema. Describe las características, estructura y recursos de un reportaje, incluyendo entrevistas, testimonios y opiniones de expertos. El documento guía a los estudiantes en la elaboración de un reportaje grupal sobre un tema de interés para la comunidad.
La historieta
Este documento proporciona información sobre las historietas. Explica que una historieta consiste en una serie de viñetas que cuentan una historia de manera secuencial. Describe los elementos clave de una historieta como las viñetas, globos, cartelas y onomatopeyas. También cubre temas comunes en las historietas y proporciona instrucciones para crear una historieta propia.
Jugamos con los cuentos
Este documento presenta un resumen de cuentos infantiles tradicionales. Incluye una lista de cuentos como El patito feo, Caperucita Roja y Hansel y Gretel, así como actividades relacionadas con cada cuento. También proporciona información sobre los contenidos, actividades, responsables y temporalización de las lecciones sobre los cuentos.
Los tipos de narrador.ppt
El documento describe los diferentes tipos de narrador según la información y el punto de vista que tienen para contar la historia. Explica que el narrador puede ser de 1a persona como protagonista de la historia, de 2a persona dirigiéndose a sí mismo, o de 3a persona como narrador omnisciente que lo sabe todo o como observador que solo cuenta lo que ve. Además, incluye varios ejemplos cortos de cada tipo de narrador tomados de obras literarias.
12204 s1 la-liebre-y-la-tortuga-adaptacion-para-representarval-anna
Este cuento narra la historia de una liebre presumida que siempre se burlaba de una tortuga lenta. Un día, la liebre acepta el desafío de la tortuga de competir en una carrera, confiando en que ganaría fácilmente. Sin embargo, mientras la liebre se detiene a descansar, la tortuga sigue avanzando lentamente y gana la carrera. Como resultado, la liebre aprende que no debe subestimar a los demás y promete no volver a burlarse de la tortuga.
Cuaderno de trabajo periodo 1
El cuento narra las aventuras de Alicia, una niña que sigue a un conejo blanco con chaleco y reloj hasta una madriguera. Al entrar en ella, Alicia cae por un profundo pozo mientras observa las paredes llenas de estantes con libros y atrapa un frasco vacío de mermelada de naranja.
Diapositivas historieta
El documento describe los pasos para crear una historieta, incluyendo diseñar personajes, pensar en la trama y conflicto principal, escribir la historia en un formato similar al cine, dividir la página en cuadros con diálogos y acciones, y finalmente dibujarla. También menciona que una historieta es una serie de dibujos que cuentan una historia con o sin texto.
Historieta y su estructura
El documento resume que la COVID-19 afecta a las personas de diferentes maneras, siendo la mayoría de los casos leves o moderados que se recuperan sin hospitalización. Además, define una historieta como una secuencia de viñetas que narran una historia a través de imágenes y texto en globos, e identifica sus elementos clave como las viñetas, dibujos, globos, texto y onomatopeyas.
El periodico: secciones y generos
El documento resume las secciones y géneros periodísticos más comunes. Explica que las secciones ordenan el contenido de un periódico en partes como portada, internacional, nacional, local, sociedad y deportes. Los géneros periodísticos son formas literarias para contar noticias e incluyen los informativos como las noticias y reportajes, de opinión como editoriales y artículos, e interpretativos como crónicas y entrevistas.
Historieta
La historieta se define como una serie de dibujos que cuentan una historia cómica, dramática o fantástica con o sin texto. Está compuesta de personajes, viñetas, globos o bocadillos, textos narrativos y onomatopeyas. Las viñetas representan cada momento de la historia, los globos contienen los diálogos, y los textos y onomatopeyas complementan la narrativa.
Taller de comprensión lectora: El lobo sentimental
El documento presenta un plan lector para el segundo periodo académico de grado 3 en la Institución Educativa El Castillo. El plan incluye el cuento "El lobo sentimental" y preguntas sobre el cuento para que los estudiantes demuestren su comprensión después de la lectura. Las preguntas cubren detalles sobre los personajes como Lobo y su abuelo, así como eventos clave del cuento. Al final, se pide a los estudiantes que coloreen una ilustración y respondan por qué Lucas era un lobo sentimental.
El leon y el raton
El león perdonó la vida del ratón porque lo vio como un posible aliado. Más tarde, el león quedó atrapado en una red y el pequeño ratón, con sus dientes, pudo liberarlo royendo la malla de la red, devolviendo así el favor al león. La historia demuestra que la paciencia y el tiempo pueden lograr más que la fuerza bruta.
Simil, metáfora e ironía.pdf
El documento explica las figuras retóricas de la metáfora, el símil y la ironía. La metáfora utiliza el significado figurado de las palabras para referirse a algo de manera indirecta. El símil establece una comparación directa entre dos conceptos usando palabras como "como". La ironía transmite un significado contrario a las palabras literalmente dichas y puede usarse con fines humorísticos o de ofensa.
Leyenda-de-Puntayacu-y-Chilpes-para-Quinto-Grado-de-Primaria.doc
La leyenda narra la historia de amor entre Chilpa, hija del cacique Kuntur, y el guerrero Puntarshari. Sin embargo, cuando el cacique se entera del romance, ordena capturar y matar a Puntarshari. A pesar de esconderse, la pareja es alcanzada por una flecha mientras huían. Desde entonces, los ríos donde murieron los amantes reciben sus nombres.
La leyenda
Este documento presenta una leyenda mapuche sobre el origen del consumo de piñones de araucaria. Explica que un invierno muy crudo dejó a un pueblo mapuche sin alimentos, hasta que un joven recibió de un anciano la indicación de que los piñones de araucaria son comestibles si se hierven o tuestan, salvando así al pueblo de la inanición. La leyenda busca explicar el origen de una costumbre alimenticia y cultural mapuche.
Guía 7° sujeto y predicado
Este documento presenta una guía sobre comunicación oral y escrita para el 7° grado. Explica conceptos clave como sujeto, predicado y complementos, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen estas partes de la oración y produzcan un relato utilizando el sujeto.
La leyenda
La leyenda es un relato ficticio basado en hechos históricos reales que forma parte del folclore de un pueblo. Sirve para explicar cómo una colectividad percibe su identidad y entorno, expresando sus deseos, temores e ideales. Las leyendas se caracterizan por mezclar lo verdadero con lo fantástico y proponer una moraleja, utilizando un lenguaje popular en espacios y tiempos reales. Existen diferentes tipos como las escatológicas, urbanas, histórico-culturales y
Lenguaje3 tomo2.pdf
Este documento presenta el Tomo II del material didáctico Lenguaje y Comunicación 3o básico. En él se detalla la dirección editorial y los autores involucrados en la creación del material. Asimismo, se describen brevemente los contenidos que abarca la obra y se enfatiza el compromiso de la editorial con la educación de calidad en Chile.
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
El documento ofrece consejos sobre cómo abordar textos académicos de manera efectiva. Explica que es importante identificar las ideas principales del texto, ya que resumen lo más importante. Señala algunas técnicas para identificar las ideas principales, como fijarse en los primeros y últimos párrafos, palabras clave, y subrayar. También recomienda el subrayado como forma de enfocarse en lo más relevante y poder elaborar resúmenes y esquemas conceptuales.
Tipos De Textos
Este documento describe dos tipos de textos: literarios y no literarios. Los textos literarios, como cuentos y poesías, sirven para entretener y expresar sentimientos a través de personajes reales o fantásticos. Los textos no literarios, como instrucciones, cartas y recetas, proporcionan información práctica sobre temas de la vida real en lugar de entretener. El documento proporciona ejemplos de diferentes géneros literarios y no literarios.
Historieta
La historieta se presenta en viñetas que cuentan una historia de forma narrativa y secuencial. Puede incluir dibujos, globos con diálogos y pensamientos de los personajes, y cartelas con texto del narrador. Las viñetas, globos, dibujos y otros elementos transmiten información de manera visual y escrita para entretener al lector.
Kamishibai
El documento habla sobre el kamishibai, una forma tradicional japonesa de contar historias usando láminas ilustradas, y cuenta cómo la mamá de Adrián usó este estilo para narrar la leyenda del murciélago.
La carta
El documento explica la estructura y los elementos de una carta informal. Describe que una carta informal contiene el lugar y fecha, saludo o encabezado, cuerpo de la carta con el mensaje, despedida afectuosa y firma del remitente. También indica que en el encabezado se usan dos puntos y da un ejemplo de carta para que los estudiantes identifiquen sus diferentes partes.
Ficha de novela
Este documento presenta una guía para completar una ficha de análisis de una novela. La ficha incluye secciones para la información bibliográfica de la novela, los detalles literarios como el género y tema, comentarios críticos de otras fuentes, y comentarios personales del lector sobre el contenido, forma y valoración de la novela. La guía ofrece consejos para cada sección y lista referencias bibliográficas sobre la historia y el análisis de novelas.
La historieta
Este documento define la historieta y sus elementos principales. Explica que una historieta es un relato gráfico que usa viñetas e ilustraciones, con o sin texto, para contar una historia de ficción. Luego describe los orígenes y antecedentes de las historietas, así como sus funciones y elementos clave como viñetas, globos, onomatopeyas y figuras cinéticas.
Fabula el perro y el reflejo
Un perro cruzaba un lago con una presa en su boca y, al ver su reflejo en el agua con la gran pieza de carne, trató de arrebatarle la presa al reflejo, perdiendo la que ya tenía sin poder obtener la otra; la moraleja es que quien envidia lo ajeno pierde lo propio con justicia.
Conectores
El documento describe los diferentes tipos de conectores gramaticales, incluyendo conectores aditivos, de oposición, causa-efecto, ampliación, tiempo, comparación, énfasis, orden, resumen o finalización, reafirmación, contraste, ejemplos y condición. Estos conectores sirven para unir diferentes partes de una oración y expresar relaciones como suma, contraste, consecuencia y condición entre ideas.
06042021_719pm_606d08a0a5bf3.ppt
Este documento describe las características básicas del cuento. Explica que el cuento es una narración breve oral o escrita con pocos personajes y que su propósito es entretener. Detalla los elementos del cuento como el narrador, personajes, ambiente, tiempo y acontecimientos. Finalmente presenta un ejemplo de cuento con su inicio, desarrollo y final.
06042021_719pm_60,vv,v,v,6d08a0a5bf3.ppt
Este documento describe las características básicas del cuento. Explica que el cuento es una narración breve oral o escrita con pocos personajes y que su propósito es entretener. Detalla los elementos del cuento como el narrador, personajes, ambiente, tiempo y acontecimientos. Finalmente presenta un ejemplo de cuento con su inicio, desarrollo y final.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Historieta y su estructura
El documento resume que la COVID-19 afecta a las personas de diferentes maneras, siendo la mayoría de los casos leves o moderados que se recuperan sin hospitalización. Además, define una historieta como una secuencia de viñetas que narran una historia a través de imágenes y texto en globos, e identifica sus elementos clave como las viñetas, dibujos, globos, texto y onomatopeyas.
El periodico: secciones y generos
El documento resume las secciones y géneros periodísticos más comunes. Explica que las secciones ordenan el contenido de un periódico en partes como portada, internacional, nacional, local, sociedad y deportes. Los géneros periodísticos son formas literarias para contar noticias e incluyen los informativos como las noticias y reportajes, de opinión como editoriales y artículos, e interpretativos como crónicas y entrevistas.
Historieta
La historieta se define como una serie de dibujos que cuentan una historia cómica, dramática o fantástica con o sin texto. Está compuesta de personajes, viñetas, globos o bocadillos, textos narrativos y onomatopeyas. Las viñetas representan cada momento de la historia, los globos contienen los diálogos, y los textos y onomatopeyas complementan la narrativa.
Taller de comprensión lectora: El lobo sentimental
El documento presenta un plan lector para el segundo periodo académico de grado 3 en la Institución Educativa El Castillo. El plan incluye el cuento "El lobo sentimental" y preguntas sobre el cuento para que los estudiantes demuestren su comprensión después de la lectura. Las preguntas cubren detalles sobre los personajes como Lobo y su abuelo, así como eventos clave del cuento. Al final, se pide a los estudiantes que coloreen una ilustración y respondan por qué Lucas era un lobo sentimental.
El leon y el raton
El león perdonó la vida del ratón porque lo vio como un posible aliado. Más tarde, el león quedó atrapado en una red y el pequeño ratón, con sus dientes, pudo liberarlo royendo la malla de la red, devolviendo así el favor al león. La historia demuestra que la paciencia y el tiempo pueden lograr más que la fuerza bruta.
Simil, metáfora e ironía.pdf
El documento explica las figuras retóricas de la metáfora, el símil y la ironía. La metáfora utiliza el significado figurado de las palabras para referirse a algo de manera indirecta. El símil establece una comparación directa entre dos conceptos usando palabras como "como". La ironía transmite un significado contrario a las palabras literalmente dichas y puede usarse con fines humorísticos o de ofensa.
Leyenda-de-Puntayacu-y-Chilpes-para-Quinto-Grado-de-Primaria.doc
La leyenda narra la historia de amor entre Chilpa, hija del cacique Kuntur, y el guerrero Puntarshari. Sin embargo, cuando el cacique se entera del romance, ordena capturar y matar a Puntarshari. A pesar de esconderse, la pareja es alcanzada por una flecha mientras huían. Desde entonces, los ríos donde murieron los amantes reciben sus nombres.
La leyenda
Este documento presenta una leyenda mapuche sobre el origen del consumo de piñones de araucaria. Explica que un invierno muy crudo dejó a un pueblo mapuche sin alimentos, hasta que un joven recibió de un anciano la indicación de que los piñones de araucaria son comestibles si se hierven o tuestan, salvando así al pueblo de la inanición. La leyenda busca explicar el origen de una costumbre alimenticia y cultural mapuche.
Guía 7° sujeto y predicado
Este documento presenta una guía sobre comunicación oral y escrita para el 7° grado. Explica conceptos clave como sujeto, predicado y complementos, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen estas partes de la oración y produzcan un relato utilizando el sujeto.
La leyenda
La leyenda es un relato ficticio basado en hechos históricos reales que forma parte del folclore de un pueblo. Sirve para explicar cómo una colectividad percibe su identidad y entorno, expresando sus deseos, temores e ideales. Las leyendas se caracterizan por mezclar lo verdadero con lo fantástico y proponer una moraleja, utilizando un lenguaje popular en espacios y tiempos reales. Existen diferentes tipos como las escatológicas, urbanas, histórico-culturales y
Lenguaje3 tomo2.pdf
Este documento presenta el Tomo II del material didáctico Lenguaje y Comunicación 3o básico. En él se detalla la dirección editorial y los autores involucrados en la creación del material. Asimismo, se describen brevemente los contenidos que abarca la obra y se enfatiza el compromiso de la editorial con la educación de calidad en Chile.
Clase 2 - Ideas principales e ideas secundarias
El documento ofrece consejos sobre cómo abordar textos académicos de manera efectiva. Explica que es importante identificar las ideas principales del texto, ya que resumen lo más importante. Señala algunas técnicas para identificar las ideas principales, como fijarse en los primeros y últimos párrafos, palabras clave, y subrayar. También recomienda el subrayado como forma de enfocarse en lo más relevante y poder elaborar resúmenes y esquemas conceptuales.
Tipos De Textos
Este documento describe dos tipos de textos: literarios y no literarios. Los textos literarios, como cuentos y poesías, sirven para entretener y expresar sentimientos a través de personajes reales o fantásticos. Los textos no literarios, como instrucciones, cartas y recetas, proporcionan información práctica sobre temas de la vida real en lugar de entretener. El documento proporciona ejemplos de diferentes géneros literarios y no literarios.
Historieta
La historieta se presenta en viñetas que cuentan una historia de forma narrativa y secuencial. Puede incluir dibujos, globos con diálogos y pensamientos de los personajes, y cartelas con texto del narrador. Las viñetas, globos, dibujos y otros elementos transmiten información de manera visual y escrita para entretener al lector.
Kamishibai
El documento habla sobre el kamishibai, una forma tradicional japonesa de contar historias usando láminas ilustradas, y cuenta cómo la mamá de Adrián usó este estilo para narrar la leyenda del murciélago.
La carta
El documento explica la estructura y los elementos de una carta informal. Describe que una carta informal contiene el lugar y fecha, saludo o encabezado, cuerpo de la carta con el mensaje, despedida afectuosa y firma del remitente. También indica que en el encabezado se usan dos puntos y da un ejemplo de carta para que los estudiantes identifiquen sus diferentes partes.
Ficha de novela
Este documento presenta una guía para completar una ficha de análisis de una novela. La ficha incluye secciones para la información bibliográfica de la novela, los detalles literarios como el género y tema, comentarios críticos de otras fuentes, y comentarios personales del lector sobre el contenido, forma y valoración de la novela. La guía ofrece consejos para cada sección y lista referencias bibliográficas sobre la historia y el análisis de novelas.
La historieta
Este documento define la historieta y sus elementos principales. Explica que una historieta es un relato gráfico que usa viñetas e ilustraciones, con o sin texto, para contar una historia de ficción. Luego describe los orígenes y antecedentes de las historietas, así como sus funciones y elementos clave como viñetas, globos, onomatopeyas y figuras cinéticas.
Fabula el perro y el reflejo
Un perro cruzaba un lago con una presa en su boca y, al ver su reflejo en el agua con la gran pieza de carne, trató de arrebatarle la presa al reflejo, perdiendo la que ya tenía sin poder obtener la otra; la moraleja es que quien envidia lo ajeno pierde lo propio con justicia.
Conectores
El documento describe los diferentes tipos de conectores gramaticales, incluyendo conectores aditivos, de oposición, causa-efecto, ampliación, tiempo, comparación, énfasis, orden, resumen o finalización, reafirmación, contraste, ejemplos y condición. Estos conectores sirven para unir diferentes partes de una oración y expresar relaciones como suma, contraste, consecuencia y condición entre ideas.
La actualidad más candente (20)
Taller de comprensión lectora: El lobo sentimental
Taller de comprensión lectora: El lobo sentimental
Leyenda-de-Puntayacu-y-Chilpes-para-Quinto-Grado-de-Primaria.doc
Leyenda-de-Puntayacu-y-Chilpes-para-Quinto-Grado-de-Primaria.doc
Similar a El-cuento
06042021_719pm_606d08a0a5bf3.ppt
Este documento describe las características básicas del cuento. Explica que el cuento es una narración breve oral o escrita con pocos personajes y que su propósito es entretener. Detalla los elementos del cuento como el narrador, personajes, ambiente, tiempo y acontecimientos. Finalmente presenta un ejemplo de cuento con su inicio, desarrollo y final.
06042021_719pm_60,vv,v,v,6d08a0a5bf3.ppt
Este documento describe las características básicas del cuento. Explica que el cuento es una narración breve oral o escrita con pocos personajes y que su propósito es entretener. Detalla los elementos del cuento como el narrador, personajes, ambiente, tiempo y acontecimientos. Finalmente presenta un ejemplo de cuento con su inicio, desarrollo y final.
sa-l-365-powerpoint-el-cuento_ver_2.pptx
El documento describe brevemente qué es un cuento, indicando que es una narración breve con pocos personajes y una historia no verdadera. Explica que los cuentos tienen tres partes: inicio, desarrollo y final. Luego presenta varios cuentos populares y pregunta detalles adicionales sobre cada historia.
Elaboración de cuentos cortos
El documento ofrece consejos y técnicas para escribir cuentos, incluyendo centrarse en la acción, no querer abarcar todo, mantener la estructura, y leer otros cuentos. Explica que un cuento es una breve narración de ficción que requiere imaginación. Detalla las partes comunes de un cuento como la introducción, desarrollo y desenlace, así como elementos como el narrador, personajes, ambiente y trama.
Juegos, artilugios para contar.
El documento ofrece numerosas sugerencias y técnicas para contar cuentos de manera creativa e interactiva con niños, como utilizar diferentes tipos de textos e ilustraciones, cambiar los puntos de vista de los personajes, mezclar personajes conocidos con nuevos, incorporar juguetes y objetos cotidianos, e improvisar continuaciones de la historia. Recomienda cuidar aspectos como el principio, el final, el ritmo y la elaboración de los personajes, sin enfatizar la enseñanza o la moralización. Finalmente, sug
Cambio de idea
Este documento presenta un resumen de las actividades previas y posteriores a la lectura de un cuento llamado "Cambio de ideas". Las actividades previas incluyen preguntas para introducir el tema y los personajes del cuento. Las actividades posteriores consisten en nombrar personajes, describirlos, identificar valores, representar escenas, crear un nuevo cuento y dramatizar el argumento. El objetivo es fomentar el análisis, la expresión creativa y trabajar valores como la amistad.
Cuentos tradicionalesex
Este documento define un cuento como una narración breve de ficción que involucra pocos personajes y generalmente tiene un principio, un problema o conflicto, y un final donde se resuelve todo. Explica que hay diferentes tipos de cuentos como cuentos con animales, maravillosos, de autor o tradicionales. Los cuentos tradicionales se contaban oralmente y fueron cambiando hasta que se escribieron, e incluye ejemplos populares como Pinocho, Caperucita Roja y Los tres chanchitos.
Cuentos tradicionalesex
Este documento define qué es un cuento y describe los diferentes tipos de cuentos, incluyendo cuentos con animales, maravillosos, de autor y tradicionales. Explica que los cuentos tradicionales se contaban oralmente y cambiaban según quien los contaba antes de escribirse, e incluye ejemplos populares como Pinocho, Caperucita Roja y Los tres chanchitos.
Dossier para contarte mejor
El documento presenta información sobre personajes principales de los cuentos tradicionales. Describe los roles del bueno, el héroe y el malo, así como ejemplos de cada uno. También clasifica diferentes tipos de personajes malos, incluyendo humanos, animales y personajes fantásticos. Finalmente, sugiere que no todos los personajes malos son tan malos como parecen.
Taller de lectura 2
Este documento presenta una lista y descripción de diferentes tipos de textos recreativos populares y literarios. Entre los textos populares se encuentran el chiste, refrán, canción, adivinanza e historieta. Se describen sus características internas y externas y se proveen ejemplos. Los textos literarios discutidos incluyen el entremés, cuento y poema. Para cada uno se explica su definición, características y se provee un ejemplo corto. El documento concluye con una bibliografía.
Taller de lectura 2
Este documento resume diferentes tipos de textos recreativos populares y literarios, incluyendo sus características internas y externas. Describe géneros como chistes, refranes, canciones, adivinanzas, historietas, entremeses, cuentos y poemas. Proporciona ejemplos de cada uno y explica que los textos recreativos se utilizan para entretener y que los literarios expresan sentimientos y cuentan historias de forma ficticia.
Bestiario
El documento presenta información sobre el libro de cuentos Bestiario del autor argentino Julio Cortázar, publicado en 1951. Incluye una breve descripción de cada uno de los 8 cuentos que lo componen, así como datos biográficos sobre Cortázar y una explicación sobre el origen del término "bestiario" en la literatura medieval.
Proyecto cuento
Este documento describe una propuesta para una actividad de cuentacuentos que incluye técnicas teatrales para contar cuentos a niños. Se detalla la importancia de la escucha, el desarrollo de la imaginación y propuestas de actividades como el contar cuentos y dramatizar cuentos para diferentes grupos de edades. El objetivo es fomentar el aprendizaje y desarrollo de habilidades en los niños a través de cuentos y juegos de manera entretenida.
El propio viaje de Silvina Ocampo
Este documento resume los trabajos realizados por un grupo de estudiantes sobre dos cuentos de Silvina Ocampo: "El vestido de terciopelo" y "La soga". Identificaron citas que muestran las características del género fantástico y la crueldad como rasgo de la escritura de Ocampo. También crearon un video cuento para narrar "La soga". Concluyeron que los relatos de Ocampo son fantásticos y describen situaciones que parecen estar bien pero no lo están, además de incluir detalles
Cuentos, fábulas e historias
Este documento presenta una definición breve de cuento y describe varios géneros de cuentos como cuentos maravillosos, fantásticos, de ciencia ficción, policiales, realistas y de terror. También menciona algunos autores importantes de cuentos como Charles Perrault, Hans Christian Andersen y Hermanos Grimm. Finalmente, presenta un ejemplo de cuento maravilloso.
El parque y sus secretos
El documento presenta a varios habitantes del parque del lago, incluyendo a Quemepillan el caracol, y narra cómo sus amigos le ayudan a resolver el problema de que los niños le pisaban cuando corrían. Primero Comilón le da refugio en un agujero, pero Quemepillan quiere ver a los niños, así que Puntito Negro y Colorines le fabrican alas de papel. Estas no funcionan, así que buscan otras soluciones como un caparazón más duro, hasta que encuentran un tapón de detergente transparente que prote
Similar a El-cuento (20)
7° Actividad desarrolla en LENGUA 2024 NARRATIVA.ppt
7° Actividad desarrolla en LENGUA 2024 NARRATIVA.ppt
Último
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdf
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
LEY DE LA SIEMBRA 25.................pdf
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
SESION DE TUTORIA SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS.pptx
PPT DE TUTORIA PARA 4TO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Exposicion de sobre el arte de la guerra de Sun Tzu.pptx
Este trabajo, procura resumir el tratado de Sun Tzu enfocado en proporcionar al lector sus mejores lecciones para lograr el exito en la vida personal y profwsional.
Último (10)
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdf
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdf
SISTEMA RED DE CELULAS DE MULTIPLICACIÓN - CRIMS-1.pptx
SISTEMA RED DE CELULAS DE MULTIPLICACIÓN - CRIMS-1.pptx
SESION DE TUTORIA SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS.pptx
SESION DE TUTORIA SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS.pptx
Exposicion de sobre el arte de la guerra de Sun Tzu.pptx
Exposicion de sobre el arte de la guerra de Sun Tzu.pptx
El-cuento
- 1. EL CUENTO
- 2. El cuento • El cuento es una narración breve. • Es una narración fantástica (imaginaria del autor). • Su función es entretener. • En el cuento participan personajes principales (más importante) y secundarios (acompañan al protagonista). • Poseen la siguiente estructura: INICIO – DESARROLLO – DESENLACE.
- 3. Estructura del cuento • INICIO: se presentan los personajes y el problema. • DESARROLLO: se dan a conocer los hechos y se desarrolla el problema. • DESENLACE O FINAL: se soluciona el problema.
- 4. Cuento: LA PEQUEÑA MARIPOSA INICIO Había una vez tres lindas mariposas que revoloteaban alegres en un hermoso jardín cubierto de hermosas flores, donde un gato se paseaba silencioso.
- 5. DESARROLLO De pronto la mas pequeña quedo atrapada entre unos rosales; al verla sus compañeras trataron de ayudarla. Momento que aprovecho el gato para atraparlas, pero ellas volaron dejando a su compañerita a merced de gato que desesperada la decía ¡no me hagas daño! Y el gato sin escucharla trataba de agarrarla sin importarle los pinchazos que se daba, mientras ella seguía luchando por zafarse de los rosales donde se encontraba atrapada.
- 6. DESENLACE O FINAL Después de mucho la mariposilla logró salir de donde había caído reuniéndose con sus compañeritas que al verla se pusieron muy felices y contentas diciéndose entre ellas – debemos tener más cuidado.