Electivo de LENGUAJE
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Este documento presenta la introducción de un curso sobre lenguaje y sociedad. El curso se centrará en observar diferentes situaciones de uso del lenguaje castellano para que los estudiantes adquieran mayor conciencia sobre su instrumento de comunicación y comprendan sus mecanismos. Analizará la evolución del lenguaje español desde sus orígenes hasta la actualidad. Los objetivos incluyen valorar la riqueza lingüística de la comunidad hispanohablante y las lenguas indígenas como marcadores culturales. Los contenidos m
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Presentación electivo lenguaje y sociedad
Este documento presenta el programa de estudio para el curso de Lengua Castellana y Comunicación del tercer año medio. El programa se estructura en tres unidades que examinan la unidad y diversidad de la lengua hispana, los cambios en el lenguaje chileno y las jergas locales. El programa se enfoca en observar diferentes usos del lenguaje para aumentar la conciencia lingüística de los estudiantes y apreciar la riqueza de la lengua. Los contenidos incluyen la evolución del castellano y características de las
Lenguaje y sociedad
Este documento presenta información sobre la sincronía y diacronía lingüística. Explica que la sincronía se refiere al estudio de una lengua en un momento dado, mientras que la diacronía se refiere al estudio de los cambios en una lengua a través del tiempo. También describe las principales familias de lenguas del mundo, incluyendo la familia indoeuropea.
Dialecto Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
En lingüística, la palabra dialecto hace referencia a una de las posibles variedades de una lengua
1. lenguaje y sociedad
El documento habla sobre la sincronía y diacronía en el estudio del lenguaje. Introduce los conceptos y métodos de Ferdinand de Saussure para analizar el lenguaje, incluyendo el signo lingüístico, la distinción entre lengua y habla, y los estudios sincrónicos y diacrónicos de una lengua. Resalta las principales contribuciones de Saussure a la lingüística moderna como científica.
El lenguaje mhm
El documento define el lenguaje como la capacidad humana de comunicarse, distinguiendo entre lenguaje articulado (palabras habladas o escritas) y no articulado (gestos, colores, sonidos). Explica que la lengua es el sistema de signos compartido por una comunidad, mientras que el habla es su uso individual. Finalmente, señala que un dialecto es una variación regional o social de una lengua.
Variación linguística de vzla
El documento describe las variedades lingüísticas en Venezuela, incluyendo el español y más de treinta lenguas indígenas. Cada región tiene su propio dialecto que refleja su cultura, como el marabino en Zulia que usa el voseo, el guaro en Lara que suprime la "r", y el español llanero que incluye léxico indígena. Los dialectos expresan la identidad cultural de una región y deben ser respetados.
Sociolectos
1. Las variedades diastráticas, jergas y sociolectos son variedades lingüísticas asociadas a ámbitos sociales específicos dentro de una comunidad lingüística. Los sociolectos se originan a partir de los rasgos comunes entre idiolectos de un mismo lugar.
2. La dialectología estudia los dialectos, sus características y funcionamiento. Tradicionalmente se consideraba dialecto a una lengua usada por un grupo menor, pero ahora se considera dialecto cualquier lengua derivada de otra.
3. No es prudente discriminar a
Las variedades de la lengua resumen
El documento describe las diferentes variedades de la lengua según factores como el lugar geográfico, el nivel socioeconómico y la situación comunicativa. Explica las variedades diatópicas o dialectos regionales, las diastráticas como el nivel culto o vulgar, y las diafásicas que dependen del contexto. También menciona las jergas de grupos profesionales y cómo la lengua ha evolucionado a lo largo de la historia desde el latín hasta su consolidación en España.
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la sociolingüística
El documento explica las diferencias entre lenguaje, lengua y habla. La sociolingüística estudia las relaciones entre el lenguaje y los grupos humanos. Se distinguen tres variedades lingüísticas dependiendo del emisor: el dialecto (lugar), el cronolecto (edad), y el sociolecto (educación).
Linguistica generalidades
Este documento presenta una introducción a la lingüística general. Explica que la lingüística general estudia el lenguaje humano de manera teórica y empírica sin juzgar una lengua como mejor que otra. También describe las características del lenguaje como un sistema de signos que sirve para comunicarse y como base del pensamiento humano. Finalmente, resume las diferentes perspectivas sobre la naturaleza del lenguaje y la distinción entre lengua como sistema y habla como actividad individual.
Dialecto david cueva
Este documento define los diferentes tipos de variedades lingüísticas como dialectos, sociolectos, cronolectos, geolectos e idiolectos. Explica que un dialecto es una variante de una lengua que comparte un origen común pero presenta diferencias. Luego proporciona ejemplos de cada tipo de variedad y criterios para distinguir entre lenguas y dialectos. Finalmente, señala que la distinción entre lenguas y dialectos depende de factores subjetivos y contextuales.
Bilinguismo y diglosia
Este documento describe una investigación sobre el uso del quechua entre los jóvenes bilingües de la comunidad de Taypitunga en Layo. El objetivo es analizar el uso del quechua en el ámbito familiar, escolar y comunal de los estudiantes del colegio Mártires de Qotaqwasi. También busca registrar las percepciones sobre el uso y enseñanza del quechua de los involucrados. Presenta el marco teórico sobre identidad, contacto de lenguas, bilingüismo, diglosia y sustitución lingüística
Registros lingüísticos.
Este documento describe los diferentes registros lingüísticos y sus características. Los registros lingüísticos son las variables contextuales y sociolingüísticas que condicionan el uso de la lengua en un contexto determinado. Existen dos situaciones principales de los registros: formal e informal. El registro formal incluye los niveles estándar, culto y formal, mientras que el informal incluye los niveles coloquial y vulgar.
Ejercicios de sociolingüística
El documento presenta información sobre el uso de lenguas en Italia. En Italia, el italiano es la única lengua oficial aunque existen otras lenguas como el sardo y el siciliano que gozan de cierto reconocimiento. El italiano se ha extendido como lengua franca debido a la influencia de escritores renacentistas toscanos, aunque otras lenguas como el friulano se encuentran en peligro de desaparición.
Lengua y comunicacion variedades linguisticas y tpack
El documento trata sobre las variedades lingüísticas en Argentina. Explica que existen diferentes variedades del castellano, lenguas aborígenes como el guaraní y el quechua, e idiomas de inmigrantes. También habla sobre los conceptos de lectos, que son variaciones según factores sociales, y registros, que dependen de la situación comunicativa. Propone actividades como la creación de un mapa lingüístico interactivo y contribuir al Atlas Oral de Wikilengua.
Tema 2. lenguaje y sociedad
Este documento discute los conceptos de sincronía y diacronía introducidos por Ferdinand de Saussure para el estudio científico de la lingüística. La sincronía se refiere al estudio de una lengua en un momento dado, mientras que la diacronía implica el estudio del desarrollo histórico y evolutivo de una lengua a través del tiempo. El documento también proporciona ejemplos de cómo estos enfoques pueden aplicarse para describir los cambios en una lengua.
Variedades linguisticas 2.1
Este documento describe las variedades lingüísticas de una lengua y cómo estas varían según factores como la ubicación geográfica, el grupo social y la situación comunicativa. Explica que existen cuatro tipos principales de variedades: 1) diatópicas o dialectales, que varían según la región; 2) diastráticas o sociales, que varían según factores sociales; 3) diafásicas, que varían según la situación comunicativa; y 4) las variedades individuales de cada hablante. Además, señala que cada varied
Presentación2
La etnografía de la comunicación estudia el uso del lenguaje en contextos sociales. Se originó en los años 1960 cuando investigadores de la Universidad de California en Berkeley como Dell Hymes comenzaron a estudiar cómo factores sociales y culturales influyen en la comunicación, más allá de las reglas gramaticales. Hymes propuso que para entender el lenguaje se debe considerar quién habla, a quién, dónde, cuándo y con qué propósito. La etnografía de la comunicación analiza estos y otros factores como participantes, objetivos, contenido,
Diversidad lingüística
Existen varios problemas para establecer el número exacto de lenguas debido a que algunas están poco documentadas y puede que sean dialectos de otras lenguas mejor conocidas. No hay una clara distinción entre idioma y dialecto, y a menudo la distinción se basa en factores políticos o culturales. La diversidad lingüística actual es el resultado de la influencia colonial europea en el siglo XIX y de la globalización, que han llevado a la desaparición de muchas lenguas pequeñas.
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
El documento discute la diversidad lingüística en México, destacando que es uno de los países con mayor diversidad cultural en el mundo, con 11 familias lingüísticas, 68 agrupaciones lingüísticas y 364 variantes lingüísticas. Explica que cada lengua refleja la historia y cultura única de un pueblo, y que las variantes lingüísticas surgen de diferencias regionales o de aislamiento geográfico entre comunidades.
Relación entre lengua sociedad y cultura
Existe una relación manifiesta entre lengua sociedad y cultura. La lengua se articula en un sistema lingüístico se asienta en el hombre, adquiere su dimensión cultural y comunicativa en cuanto se socializa.
2. • El humano es capaz de reconocer con mas presicion al final de su vida los cambios operados en la sociedad y por supuesto en la lengua que los explicita. • Del vocabulario ha desaparecido palabras como: • Da usted su permiso. • Buenos días, señor. • Y se ha empleado el tu por el usted.
3. • La lengua expresa y transmite la cultura de la sociedad a la que sirve de vehículo de comunicación y por lo tanto, la lengua externa el sentir general y particular del ser humano.
4. • La relación entre lengua y sociedad permite explicar el uso de los sintagmas. • La primer ministro o la primer ministra o la primera ministra.
5. Podemos presuponer un uso dialectal, es decir circunscrito a nuestro lugar de nacimiento y educación y otro u otros en relación con el registro de lengua que utilizamos.
Diapositivas de la diglosia
La diglosia se refiere a la convivencia de dos variedades lingüísticas distintas o formas de la misma lengua con funciones diferentes en una comunidad. Según Ferguson, en una situación de diglosia estricta existe una variedad alta y una baja, siendo la alta más prestigiosa y usada en contextos formales, mientras que la baja se usa en contextos informales. Las variedades se diferencian en su gramática, léxico, estandarización y herencia literaria. La diglosia se distingue del bilingüismo en que este
NOCIONES LINGUISTICAS
Este documento resume conceptos clave de la lingüística. Explica que la lingüística estudia el lenguaje humano, incluyendo el idioma, léxico, pronunciación y más. Se divide en cinco ramas: fonética, fonología, semántica, morfosintaxis y lexicología. Define conceptos como lenguaje, lengua, habla, norma, dialecto, sociolecto e idiolecto.
Variantes del lenguaje
Este documento describe diferentes variantes del lenguaje, incluyendo geolectos (variedades geográficas), cronolectos (variedades históricas), sociolectos (variedades socioculturales), idiolectos (variedades individuales), tecnolectos (variedades profesionales) y sexolectos (variedades de género). Cada variante se define brevemente por su relación con un factor como la ubicación geográfica, la época histórica, el grupo sociocultural, el individuo, la profesión u otro factor.
Sociolingüística
La sociolingüística surgió como disciplina interdisciplinaria en la década de 1960 a partir del interés convergente de la lingüística, antropología y sociología en el lenguaje. Dos eventos clave en 1964 que impulsaron su desarrollo fueron una conferencia sobre sociolingüística en Los Ángeles y la reunión de Indiana en Bloomington. La sociolingüística estudia el lenguaje desde una perspectiva social, analizando las relaciones entre factores sociales y la estructura lingüística.
Carta al autor ( Raúl Ávila)
Carta al autor Raúl Ávila en donde se muestra unos datos relevantes de su vida un pequeño curriculum de sus aportes y ademas una series de preguntas sobre su obra la lengua y sus hablantes
Los lectos
Un lecto es una variante lingüística asociada a un grupo específico de hablantes. Existen diferentes tipos de lectos como el geolecto que depende de factores geográficos, el sociolecto según estratos sociales, el ideolecto que refleja la individualidad de cada persona, el tecnolecto para comunicación técnica entre expertos, el sexolecto que distingue entre hombres y mujeres, y el cronolecto que varía según la edad.
Unidad didáctica1
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad educativa sobre el español y sus variedades. Los objetivos incluyen expresarse oralmente y por escrito con corrección, comprender el origen y evolución del español, conocer las variedades geográficas y características del español peninsular y de América, y respetar las normas y variedades de la lengua. Los contenidos cubren conceptos sobre el origen y evolución del español, sus variedades dialectales, y características actuales, así como actitudes de
Texto cuaderno
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso sobre lenguaje y sociedad. Explica que el lenguaje es un elemento clave en la construcción cultural y del pensamiento, y que cada lengua refleja las reglas y valores de la sociedad que la habla. Luego resume los orígenes del español a partir del latín vulgar y las influencias de otras lenguas como el vasco, árabe y griego. Finalmente, describe los diferentes períodos de desarrollo del castellano desde la Edad Media hasta la época moderna.
Unidad didáctica: El español actual en el mundo. 4º ESO
Unidad didáctica realizada por Marta Gancedo Ruiz, dirigida a 4º de ESO, en la que se plantea un trabajo sobre diversidad lingüística y la situación del español en el mundo.
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