Elementos Basicos Competencia1
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El documento proporciona ejemplos de cómo redactar una competencia para un jardín de niños con tres elementos clave: un verbo de desempeño, un contenido conceptual y una finalidad contextual, así como una posible condición. Un ejemplo dado es investigar sobre diferentes clases y tipos de libros en la casa y la escuela para conocer la variedad de información que presenten.
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Siempre día e
Este documento presenta una guía para directivos docentes con el objetivo de guiar la primera sesión de trabajo pedagógico posterior al Día E. La sesión busca proponer herramientas para el seguimiento de las metas establecidas en el Día E y fortalecer los procesos pedagógicos. La sesión consiste en un conversatorio con estudiantes y un taller para definir acciones concretas que contribuyan al logro de las metas institucionales. El documento describe las actividades, roles, materiales y orientaciones para el des
Didáctica de la lengua castellana y la literatura r.bikandi
El documento describe los principales conceptos y estrategias de la didáctica de la lengua y la literatura. Explica que la transposición didáctica es el proceso de adaptar el saber académico para la enseñanza. También cubre temas como los niveles de programación, las competencias básicas, los proyectos de trabajo, las adaptaciones curriculares y la evaluación. Finalmente, discute el uso de las tecnologías de la información y la importancia de la educación literaria.
Metodología didáctica de clase con lectura de comprensión
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Compromiso 1º
Este documento presenta el plan de estudios y las expectativas para el área de Educación Artística para estudiantes de 1o grado. Se espera que los estudiantes dominen los componentes básicos del lenguaje visual y apliquen recursos compositivos en sus creaciones. Aprenderán sobre líneas, formas, color y equilibrio. Se requiere que traigan materiales como lápices de colores y carpetas, y que cumplan con las responsabilidades académicas como entregar tareas a tiempo.
El rediseño del aula
Sistematizaciòn de talleres de reflexiòn realizados con docentes, con el objetivo de compartir ideas sobre los elementos fundamentales para el rediseño de la escuela y el aula.
Didáctica de la lengua castellana y la literatura
Este documento presenta información sobre conceptos clave de la didáctica como la transposición didáctica, los niveles de decisión curricular, y las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria. También describe estrategias didácticas como el aprendizaje basado en proyectos y diferentes tipos de evaluación.
Compromiso 3º con música en segundo
Este documento presenta el plan de estudios de Educación Artística para los grados 3o1 y 3o2 del secundario impartido por la profesora Alicia B. Ipiña. Se espera que los estudiantes aprendan habilidades como la representación tridimensional, la composición visual y el análisis de imágenes. El documento también detalla los materiales requeridos y el compromiso académico entre profesores, estudiantes y familias para garantizar un año exitoso.
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Contrato quimica
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Paco PAVON programa el_docente_2012
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ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR CIENCIAS EN EL ENFOQUE DE INDAGACIÓN
Este documento describe estrategias didácticas para el aprendizaje en el área de mundo físico y conservación del ambiente, incluyendo actividades como "¿Qué pasaría si?" para estimular inferencias e hipótesis, actividades de predecir-observar-explicar para desarrollar habilidades de pensamiento científico, y el uso de analogías para facilitar la comprensión de contenidos difíciles. También recomienda la realización de trabajos escritos como pequeñas investigaciones sobre temas del entorno o experiencia previa de los estud
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El documento resume los contenidos principales de la práctica pre-profesional, incluyendo el dominio disciplinar, los procesos didácticos y pedagógicos, y el dominio del grupo. En el dominio disciplinar, los estudiantes deben cumplir normas y realizar actividades correctamente. En los procesos didácticos y pedagógicos, los estudiantes analizarán dichos procesos y los registrarán en fichas. Finalmente, en el dominio del grupo, los estudiantes aprenderán a regular emociones y a conocer a sus comp
La Naturaleza de las actividades1
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Presentación noviembre feria interactiva
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Este documento describe una actividad didáctica sobre los trabajos de la familia en zonas rurales. Los estudiantes leen un texto sobre las actividades de una familia campesina y luego discuten en grupos para identificar dichas actividades, clasificarlas por necesidades que satisfacen, y compararlas con sus propias familias. Finalmente, los estudiantes representan las actividades familiares a través de escenas o cuadros clasificatorios según su nivel de grado. El objetivo es caracterizar economías de subsistencia y analizar realidades sociales a partir de la
Resumen
El documento presenta información sobre estrategias de aprendizaje y la comprensión de textos. Explica que existen dos tipos de estrategias: las impuestas por el profesor y las inducidas que desarrolla el estudiante. También describe los procesos de aprendizaje de la lectoescritura en niños de primer grado y diferentes métodos y técnicas didácticas para la enseñanza.
Materiales extraedad
Este documento presenta un manual para apoyar el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en estudiantes con retraso escolar a través de tutorías individualizadas y actividades en el aula. El manual consta de cinco secciones que describen estrategias como tutorías individuales, lectura guiada, desarrollo de habilidades de escritura, y evaluaciones formativas para mejorar el desempeño de los estudiantes como lectores.
Actividades
Este documento describe tres actividades para enseñar sobre las tareas de las familias rurales. La primera actividad involucra a todo el grupo leyendo un texto y discutiendo las tareas de una familia campesina. La segunda actividad divide a los estudiantes en grupos para analizar y clasificar las tareas de la familia. La tercera actividad reúne a todos para comparar las tareas de la familia del texto con sus propias familias.
Orientaciones didàcticas generales
El documento presenta orientaciones didácticas generales para lograr un conocimiento compartido entre docentes y estudiantes sobre los objetivos y contenidos del programa, aprovechar los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes, y asegurar una lectura comprensiva de los materiales para vincular ideas con actividades prácticas. También incluye realizar actividades que apliquen observaciones e indagaciones, establecer un equilibrio entre trabajo individual y en equipo, y fortalecer la formación básica.
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Situaciones didácticas como ruta para la planeación de aula
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Agenda directivos gaby velazquez 2016 2017
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- 1. ELEMENTOS BÁSICOS PARA REDACTAR UNA COMPETENCIA. JARDÍN DE NIÑOS 213 Ejemplo: de acuerdo a un instrumento de planeación utilizado en el ciclo escolar pasado, donde se registró una de las mejores prácticas en el aula. Verbo de Contenido Finalidad Condición desempeño conceptual contextual investigar Diferentes En su casa y la En la clases y tipos escuela para observación y de libros conocer la el compartir la variedad de información información obtenida que presenten • Esta práctica estuvo relacionada con una secuencia didáctica sobre libros y sus contenidos, y todo a lo que refieran.