El documento resume los principales hitos de la lucha por la independencia del Perú desde la rebelión de los atawualpistas en 1533 hasta la proclamación de la independencia en 1821. Incluye los factores que llevaron a la independencia como la crisis española, las ideas de la ilustración y las revoluciones en otros países. También describe algunos de los principales precursores como Túpac Amaru II, Hipólito Unanue y Toribio Rodríguez de Mendoza. Finalmente, resume las campañas de San Martín y Bolívar
Corriente libertadora del sur San MartinSebastián MV
Llamamos corrientes libertadoras a las campañas político-militares organizadas por los criollos de Buenos Aires y Caracas para asegurar su independencia. El objetivo central era destruir el poder español concentrado en el Perú. El capitalismo inglés estuvo involucrado en estas campañas militares para ganar nuevas regiones de influencia económica y política.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INDEPENDENCIA, EMANCIPACION,
Corriente libertadora del sur San MartinSebastián MV
Llamamos corrientes libertadoras a las campañas político-militares organizadas por los criollos de Buenos Aires y Caracas para asegurar su independencia. El objetivo central era destruir el poder español concentrado en el Perú. El capitalismo inglés estuvo involucrado en estas campañas militares para ganar nuevas regiones de influencia económica y política.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
EMANCIPACIÓN E INDEPENDENCIA. PRIMEROS AÑOS DE LA REPÚBLICA
1. «EMANCIPACIÓN E
INDEPENDENCIA: PRIMEROS
AÑOS DE LA REPÚBLICA»
INTEGRANTES:
CASTILLO HERRERA, Roxana
JIMÉNEZ OVIEDO, Gianella
LÓPEZ VILLAREAL, Danahe
VINCES LÓPEZ, Yetsin
ESCUELA DE GESTIÓN EN
HOTELERÍA Y TURISMO
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA
Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIÓN”
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE TUMBES
TUMBES-PERÚ
2015
2. I.CONCEPTO:
Proceso de luchas protagonizada por el pueblo peruano para buscar la
independencia política, social y económica de España.
4. III.FACTORES DE LA INDEPENDENCIA:
1. CRISIS ESPAÑOLA: Varias son las causas que explican la aguda crisis de España.
Las medidas reformistas
El desastroso gobierno español
La invasión francesa a España
2. INFLUENCIA IDEOLOGICA EUROPEA:
La ilustración
Las ideas racionalistas
Las ideas liberales
Los enciclopedistas
3. INFLUENCIA DE LAS REVOLUCIONES:
La independencia de los estados unidos
La revolución francesa
Cuadro de la Ilustración Europea
Revolución Francesa
5. LA ACCION DE LOS PRECURSORES: se conocen con ese nombre Ya
que con sus ideas o acciones , se preparaban a se adelantaban a
los acontecimientos que dan lugar ala independencia del PERU .
6. La propuesta tiene dos fuentes de origen: por un lado, la
conciencia de que los primeros en particular, y los
americanos en general, eran diferentes de los peninsulares; y
por otro lado, una reacción contra el mal gobierno, los malos
funcionarios, sus abusos y la lentitud de los procesos
administrativos.
7. HIPOLITO UNANUE
HIPÓLITO UNANUE, la figura
más importante de la
Ilustración peruana, se graduó
en medicina, bajo la dirección
de Gabriel Moreno, alrededor
de 1784, y fue profesor de
anatomía en la Universidad de
San Marcos durante el año
1789. En 1794 inauguró unos
cursos de lecciones clínicas
pensados para ayudar a los
estudiantes, algunos de los
cuales eran mulatos apartados
de la Universidad . En 1807,
Unanue presentó al virrey José
de Abascal un plan para una
nueva escuela médica,
recomendando que fuera
establecida en uno de los
hospitales de la ciudad,
8. TORIBIO RODRIGUES DE MENDOZA
TORIBIO RODRIGUES DE
MENDOZA:
nació en Chachapoyas el 15 de
abril de 1750. Sus padres
fueron Santiago Rodríguez de
Mendoza y María Josefa
Collantes. Estudió en el
Seminario Santo Toribio de
Lima y en 1770 se doctoró en
Teología en la Universidad San
Marcos. En 1778 se ordenó
sacerdote.
En 1821 firmó el Acta de la
Independencia del Perú y al
año siguiente fue elegido
Diputado del Primer Congreso
Constituyente. Falleció en Lima
el 12 de junio de 1825.
9. JOSE BAQUIJANO Y CARRILLO
JOSÉ BAQUÍJANO Y CARRILLO:
Nació en Lima el 13 de marzo de
1751. Sus padres fueron el Conde
Juan doctoró en Leyes en la
Universidad San Marcos, donde
también fue docente. Se
especializó en la defensa de los
indio, trabajando en Bautista de
Baquíjano y doña María Ignacia
Carrillo. Estudió en el Seminario
de Santo Toribio y se Lima y
Cusco. En 1781, siendo profesor
en San Marcos leyó el discurso
titulado Elogio a Jauregui donde
en presencia del virrey Agustín de
Jauregui denunció la opresión que
sufrían los indígenas peruanos y
criticó la excesiva crueldad contra
los partidarios del rebelde Túpac
Amaru II.
10. La crisis del orden colonial y la influencia de las nuevas ideas
hicieron que pronto algunos planteasen la ruptura definitiva con
España. El más importante representante de la corriente
separatista fue Juan Pablo Vizcardo y Guzmán .Los separatistas
se basan en el principio de que las invocaciones pacíficas y las
gestiones ante las autoridades no conducen a ningún resultado
positivo porque todo el aparato colonial se asentaba en la
explotación sumisión y dominio del pueblo. La solución que
planteaba era la independencia.
11. JUAN PABLO VISCARDO Y GUZMAN
JUAN PABLO VISCARDO Y GUZMAN
nació en Pampacolca (Arequipa) el 27
de junio de 1748. Sus padres fueron el
hacendado Gaspar Viscardo y doña
Manuela de Zea. Vivió en su pueblo
natal, hasta que a los 13 años viajó al
Cusco para estudiar en el seminario
jesuita San Bernardo del Cusco.
En 1767, el rey Carlos III ordenó la
expulsión de los jesuitas, por lo que
Vizcardo y sus compañeros fueron
llevados a Italia. Se instaló en Masa
Carrara (Toscana) donde en 1781 se
enteró de la rebelión de Túpac Amaru II
y, entusiasmado, envió cartas a los
ingleses solicitando ayuda para el
cacique cusqueño. El mismo año viajó a
Londres para insistir en el apoyo inglés
para la independencia americana.
13. Su revolución duró
14 años.
•Ofreció a los indígenas
la redención de su raza.
Las expediciones a
Lima no tuvieron
éxito.
•El movimiento inició en
1742.
Se expandió por
toda la Sierra Sur y
Centro del Perú.
•Destruyó el fuerte de
Quimui
•El mayor accionar se
dio en la Selva Central.
JUAN SANTOS ATAHUALPA
14. TUPAC AMARU II
José Gabriel Condorcanqui NogueraNombre y cargos
•Cacique de Pampamarca, Tungasuca y Surinama.
•Objetivo: Abolir los corregimiento, tributos y mitas
1780 - 1781Sucesos
•10/11 ejecuta al corregidor Arriaga.
•16/11 proclama la abolición de la Esclavitud.
•Busca apoyo al sur, pero fracasa.
•En diciembre fracasa al ocupar el Cusco.
•Capturado en Langui.
Consecuencias
•Sentenciado por Areche, sacrificado el 18/05/1781.
•Sigue la lucha por la independencia en América.
•Se anularon los corregimientos y repartimientos.
•Exterminio de la Familia de Túpac Amaru
15. Territorio ocupado por Túpac Amaru II
(1780-1781)
Ejecución de Túpac Amaru II
18 de mayo de 1781 – Plaza de Armas de Cuzco
Fusilamiento de María Parado de Bellido
16. GABRIEL AGUILAR Y
MANUEL UBALDE
Organizarían la revolución en el
Cusco a favor de la redención del
Tahuantinsuyo.
Denunciado por un tal Lechuga,
reducidos, confinados a posición y
muertos.
José Gabriel Aguilar y Narvarte (1773
- 1805) mineralogista, empresario
minero y precursor de la
independencia del Perú.
José Manuel Ubalde (1758 - 1805)
abogado peruano que dirigió una
conspiración para la independencia
del Perú.
17. FRANCISCO DE ZELA
Lugar del
inicio de la
rebelión.
Tacna
Toma el
cuartel y Zela
asume la
autoridad
20.06.1811
Los reune en
Caramolla y
arenga a
pelear
23.06.1811
Capturado y
trasladado al
Real Felipe.
En 1814 es
condenado a
10 años de
prisión.
23.06.1811
Francisco Antonio de Zela y Arizaga
(1768-1819)
Encabezó la revolución de Tacna de 1811.
18. PUMACAHUA Y HERMANOS
ANGULO
Fue el levantamiento más
poderoso y prolongado.
•Se basó en la ayuda indígena y mestiza
Derrotados en la Batalla de
Umachiri en 1815.
•Pumacahua es sentenciado a muerte.
•Melgar es fusilado.
Los hermanos José, Vicente y
Mariano Angulo,.
Líderes de la revolución del
Cuzco de 1814.
Detalle del retrato de Mateo Pumachua
20. ¿Qué fue la Corriente Libertadora del Sur?
Fue la fuerza militar organizada en Argentina
por el Gral. José de San Martín.
Corriente Libertadora del Sur
ESTRATEGIA:
•No insistir en la penetración por el Alto Perú, luego
de 3 derrotas patriotas.
•Organizar una expedición para liberar primero a
Chile cruzado la Cordillera de los Andes, para luego
llegar a Perú.
OBJETIVOS:
Sellar y asegurar la
independencia de
´América en el Perú
dominada por los
realistas.
Organizar un nuevo
estado para ganar la
estabilidad y no perder
la independencia de
América.
21.
22. LA CAMPAÑA
A CHILE
En 1816, San Martín
rompe contacto
con líderes
argentinos.
En 1817, el Ejército de
los Andes pasa a Chile
por los pasos de la
Cordillera. Los Patos y
Uspallata.
Derrota a los
reslistas en
Chacabuco.
Es derrotada es
Cancha Rayada y
vence en Maipu.
LA CAMPAÑA HACIA EL PERÚ
a) Campaña Marítima (1819-1820) Lord Cochrane
I. Difundir ideas independistas.
II. Reconocer el territorio de lo realistas.
III. Destruir objetivos españoles en Perú.
Las expediciones
Expedición I: Bloqueo del Callao hasta Paita.
Expedición II: Desembarco en Pisco. Llega luego hasta
Guayaquil y termina con el asalto a Valdivia.
b) Desembarco en Pisco
Llegan el 08/09/1820 en Pisco, donde establece su
cuartel.
23. CONFERENCIA
DE MIRAFLORES
15 Y 20 DE SEPTIEMBRE
DE 1820
•Reconocimiento de la
independencia del Perú.
•Implantar una monarquía
constitucional.
La Serna abandona Lima.
EL INGRESO A LIMA
•Hace su ingreso el 12 de Julio.
•El 15 de julio se redacta el acta
de la Independencia
•El 28 de Julio de 18121 se
proclama la indedendencia
24. PROTECTORADO
(1821-1822)
Modelo de gobierno
transitorio.
Entrega de poder a San
Martín.
Promulga el Estatuto
Provisorio.
Crea tres ministerios.
•M. de Relaciones Exteriores
•M. de Guerra
•M de Hacienda
•Crédito a Inglaterra por 1 200 000 libras esterlinas
ECONOMÍA
•Eliminación de la esclavitud y tributo indígena.
SOCIALES
•Creación de la Biblioteca Nacional.
•Canto del Himno Nacional
•Fundación de la Escuela Normal de Varones.
CULTURALES:
•Creó el primer ejército
•Se formó la primera Marina de Guerra.
•Envío de soldados a Guayaquiel para Sucre donde vence en la Batalla de
Pichicha.
MILITARES
25. PRIMER CONGRESO
CONSTITUYENTE
•Presidido por Javier de Luna
Pizarro.
•Secretarios: José Sánchez Carrión y
Francisco Javiér Mariátegui.
•Elegir la forma de Gobierno
•Dar una contitución (12/11/18123),
fracasando.
CONFERENCIA
DE GUAYAQUIL
(15 – 19 /07/1822)
Destino de
Guayaquil
Forma de
Gobierno
Ayuda de
Bolívar.
San Martín
regresa a Lima y
renuncia ante el
congreso
(20/09/1822)
26. JUNTA GOBERNATIVA
•Presidida por José de la Mar.
•Realizaron la Primera Campaña a los
Puertos Intermedios.
•Estuvo a cargo de Rudecindo Alvarado
Motín de
Balconcillo
Dado por
ejército de
Andrés de
Santa Cruz
Se logró que se
destituya a la
Junta
Gobernativa.
Numeración de
presidente a
José de la Riva
Agüero.
José de la Riva Agüero
(1er presidente Republicano)
Andrés de Santa Cruz
(Ejecutor del Golpe)
OBRAS
•Permite el ingreso de capitales ingleses.
•Crea una escuadra sólo por peruanos.
•Acepta y apoya el ingreso de Bolívar
•16/06 Canterac invade a Lima.
•El Congreso destituye a Riva
Agüero y cede poder a Sucre.
•Dos presidentes: Riva Agüero
(Trujillo) y Torre Tagle (LIma).
•25/08 Riva y Santa Cruz
fracasan en Zepita por los
españoles.
CAOS DE
1823
27. A cargo de Simón Bolívar.
Corriente Libertadora del Norte
Bolívar en el Perú
•José Joaquín y Sánchez Carrión llamaron a Bolívar.
•El 01/09/1823 Bolívar llega a Lima.
•Riva Agüero es desterrado y Torres Tagle que se
refugia en el Real Felipe.
Sublevación del Real Felipe
•Los sargentos Dámaso Moyano y Oliva se rebelaron por
pagos.
•Entrega del Real Felipe a realistas.
La Campaña Final
•Preparada en Trujilo.
•Sánchez Carrión organizó el ejército.
28. Batalla de Ayacucho
•09/12/1824
•Pampas de Ayacucho
•Mando Realista: José de la Serna
•Mando Patriota: Antonio de Sucre
•Victoria patriota
Batalla de Junín
•06/08/1824
•Llamada la Batalla de las Armas Blancas.
•Gran actuación de los Húsares de Junín
•Victoria patriota
Capitulación de Ayacucho
•Respeto a los oficiales realista.
•Respeto por sus propiedades.
•Reconocimiento de la deuda contraída
por el virrey para la guerra.
•Se admitía la inserción de integrantes
del ejército realista.
29. Ideología de Bolívar
• Intento por crear la
Federación en los Andes:
Gran Colombia y Perú-
Bolivia
• Contrapeso a la Santa
Alianza, EE.UU y Brasil La Santa Alianza: Austria,
Prusia y Rusia
30. Constitución
• Presidente vitalicio.
• Dejó la presidencia de Consejo de Gobierno
a San Cruz.
• Se elige a La Mar (1827) como nuevo
presidente.
Fin de la Dictadura de
Bolívar (1825)
• En 1828 por cuestiones políticas
abandona el Perú
• Consejo de Gobierno. Santa Cuz
(1826)
31. PRIMER MILITARISMO
REPÚBLICA
La determinación territorial de los nacientes Estados Republicanos en
Hispanoamérica fue solucionada en virtud de la aplicación de dos principios
jurídicos:
Su situación era calamitosa debido a las
guerras, campañas militares e incursiones
militares.
Quienes recibieron el impacto con
mayor fuerza fueron los mestizos, negros,
indios
El advenimiento del naciente trae
consigo una mejor vida del indio y el
negro sin embrago demuestran lo
contrario.
1- EL UTI POSSIDETIS
DE 1810:
2- LA LIBRE DETERMINACION
DE LOS PUEBLOS
Data que cada país tendría
un derecho a una soberanía
territorial, conforme al
territorio que había poseído.
Señala que los pueblos de
aplicación de los principios
soberanía podrían decidir
libremente a que nación
pertenecer.
32. 1- Definición: Periodo de nuestra historia republicana en la cual los
caudillos militares tomaron el control absoluto del Estado peruano.
2- Cronología: José de La Mar (1827), José Balta (1872).
3- Denominación: es acuñado por el ilustre historiador tacneño Jorge
Basadre Grohman. Este identifica a lo largo de nuestra historia
republicana la existencia de 3 militarismos, los cuales son:
•Primer Militarismo o la victoria. (1827-1872)
•Segundo Militarismo o la derrota. (1883-1895)
•Tercer Militarismo. (1930-1980)
La necesidad de imponer el principio de
autoridad frente al peligro.
4- CAUSAS
El caudillaje de los primeros año de la República.
El prestigio obtenido por los Caudillos de la
Independencia.
La incapacidad de los criollos civiles de
garantizar la estabilidad y el orden interno y
externo de la incipiente república.
33. 5- Antecedentes:
Terminada la guerras de la independencia y alejado
de peligro de España, queda consolidar al Estado
Peruano.
Sellada nuestra independencia con la firma de la
Capitulación de Ayacucho (1824).
Bolívar prolongo sus poderes a instituir su “dictadura
vitalicia”.
En 1825 Sucre crea la República de Bolivia y redacta
la Constitución Vitalicia.
En junio de 1826, las pretensiones autoritarias y
vitalicias de Bolívar llegan a su máxima expresión
convocando a Panamá.
Bolívar plantea la creación de la confederación de
los andes. Al verse acorralado decide abandonar en
septiembre de 1826, dejando encargado al general
Andrés de Santa Cruz, luego por motivos entrega el
poder al General José de La Mar.
III. GOBIERNOS DEL PRIMER MILITARISMO EN EL PERIODO 1827 – 1845
• Elegido presidente por el congreso constituyente en junio de
1827.
• En 1828, promulgo la Segunda Constitución Peruana de carácter
liberal.
• Aplasto la rebelión de los Iquichanos de Huanta.
• Intervencion militar en Bolivia.
1. JOSË DE LA MAR (1827-1829):
34. GUERRA
CONTRA LA MAR
(1827-1829)
- Causas
.Ambiciones.
.Pretensiones
.Intervención
- Etapas
. Marítima
. Terrestre
GOLPE DE ESTADO
CONTRA LA MAR
- En Lima Antonio Gutiérrez de
la fuente dirige un golpe de
estado contra Manuel Salazar
y Baquijano.
- En Piura Gamarra captura a
La Mar y lo deporta a Costa
Rica.
FIN DE LA
GUERRA
- Culmina luego que
gamarra firma el
armisticio de Piura
y el definitivo
Tratado de Paz en
Guayaquil el 21 de
septiembre de 1829
denominado
“LARREA- GUAL”.
36. 4- FELIPE SANTIAGO
SALAVERRY (1836)
Golpe de estado del
General desde los
castillos del callao (Real
Felipe).
Llega al poder con tan
solo 29 años.
Orbegoso se concerta una
alianza con el Mariscal
Santa Cruz.
Se produce la alianza
entre Salaverry con el
ex-presidente Agustín
gamarra.
GUERRA A MUERTE ENTRE
SALAVERRY Y SANTA CRUZ
1-
YANACOCHA
2-
UCHUMAYO
3- SOCABAYA
B
A
T
A
L
L
A
S
37. 5.1. ESTABLECIMIENTO
Santa cruz con la anuencia de orbegozo
procedió a establecer la confederación
Peru-Boloviana.
Su plan era dividir al Perú en dos estados:
Estado Nor-peruano y Estado Sur-
peruano.
Asambleas realizadas fueron:
- Asamblea de Sicuani: Estado Sur-
peruano.
- Asamblea de Huaura: Estado Nor-
peruano.
- Asamblea de Tapacari: Estado
boliviano.
5.2. ORGANIZACIÓN
- La estructura organizativa
realizada el 1 de mayo de 1837
en el congreso de Tacna.
- La base jurídica fue el “Acta
de Tacna”.
- El protector elegiría a los
presidentes de cada estado,
además de elegir a los
senadores y magistrados.
5- LA CONFEDERACION PERU-
BOLIVIANA
38. Bandera de la Confederación
Ubicación en mapa de la Confederación
Extensión de la Confederación Peruano Boliviana
1836-1939
39. Cambia las municipalidades por sindicatos fiscales.
Promulga un código civil de tipo napoleónico.
Declara puertos libres a palta, callao, Arica, cobija, trayendo consigo los recelos de
Guayaquil y Valparaíso.
5.3. OBRAS DE SANTA CRUZ
5.4. GUERRA CONTRA LA CONFEDERACION
Argentina azuzada por chile declara
la guerra a la independencia el 19 de
mayo de 1837, con el propósito de
disolver la confederación los chilenos
llevarían a cabo dos expediciones
restauradoras. Las cuales son:
1- expedición
restauradora: 1837
2- expedición
restauradora 1838- 1839
• Portada de
guía.
• Buin
• yungay
40. SEGUNDO GOBIERNO DE
AGUSTIN GAMARRA (1839-1841)
6- LA RESTAURACIÓN
CONSERVADORA
PRINCIPALES HECHOS Y OBRAS
Realización de un congreso constituyente en
Huancayo.
Fundación del colegio Guadalupe y diario
Comercio.
Inicio de la navegación a vapor.
Descubrimiento del guano de las islas.
El ultimo intento por unir Perú y Bolivia.
41. Etapa de caos y convulsión política y social en el Perú, una etapa difícil en la
que ningún gobierno se consolido, en esta etapa surgieron los siguientes
hechos:
Noviembre de 1841: Manuel Menéndez reconocido como
presidente y muerte de gamarra.
Agosto 1842: Juan Crisóstomo Torrico derroca a Menéndez.
Octubre de1842: Francisco Vidal derrota a Torrico en la
batalla de Agua Santa en inca.
febrero a abril de 1843; gobierno provisional del Señor Justo
Figueroa.
Vivanco derroca a Figuerola y asume el mando supremo de
abril de 1843 a julio de 1844.
Junio 1844: levantamiento de Ramón Castilla en Arequipa.
Vivanco se dirigía a Arequipa a enfrentar a Castilla, el 17 de
junio de 1844, es victima de un golpe de estado por su
vicepresidente Domingo Elías.
El 22 de junio de 1844, Castilla vence a Vivanco en la batalla
de Carmen alto en Arequipa.
Menéndez gobernara hasta abril de 1845, año de votaciones
y el resultado electo presidente de la república el General
Ramón Castilla.