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Conciencia emocional
Emociones básicas:
Enojo, Alegría
Miedo, Sorpresa
Tristeza
Disgusto/asco
Manos a la obra…
Elegí tres emociones:
Paso 1:
¿Ante qué situaciones sentís esas emociones ?
5’
Paso 2:
Conectate con las emociones que elegiste:
¿esas emociones cómo se sienten en el cuerpo?
Paso 3:
Las emociones nos hablan sobre nosotros mismos y sobre
la situación que vivimos:
¿Podrías descubrir qué mensaje te trae esa emoción?
¿qué te dice de vos esa emoción?
La Real Academia Española, define a la Emoción como:
Toda alteración del ánimo, intensa y pasajera, agradable
o penosa, que siempre va acompañada por una
alteración somática. 20’
. Es un flujo de energía vital encarnada
. Tienen carácter relacional
. Se activan de modo automático; son inconscientes. Pero
podemos hacerlas conscientes.
Según Cassasus (2007):
Etapas del desarrollo emocional:
1. Reconocer y nombrar las emociones
2. Aceptar las emociones.
3. Expresar las emociones.
4. Regular/manejar las emociones
En el camino hacia el conocimiento de uno
mismo, el primer paso se relaciona con la
conciencia y la autoeficacia emocional
Según Bandura (1977): el proceso de aprendizaje es experiencial (…).
Somos en relación (…) construimos el mundo que habitamos a partir de
nuestras experiencias previas (…).
Aprendemos a través de:
Las propias experiencias
Aprendizaje por imitación
Las creencias del entorno
Fortalezas del carácter
Son los rasgos positivos que construyen los fundamentos de
nuestra identidad.
Ej.: perseverancia, gratitud, prudencia, humor,
esperanza, creatividad, curiosidad, justicia…
Manos a la obra:
Paso 1: Escribir tres fortalezas y ejemplificar la
puesta en práctica en nuestra vida cotidiana
https://www.youtube.com/watch?v=U3nT2K
DAGOc
Para mirar y reflexionar:
Según Cassasus:
Uno de los requisitos fundamentales hoy en día es ponerse
en el lugar del otro, poder conectarse emocionalmente. Si
eso no está contemplado en la educación, no ocurre nada;
si no se está unido con el sistema emocional del otro, este
otro no va a aprender nada.
En síntesis:
Autoconocimiento =
Conciencia emocional
Autoeficacia emocional
Reconocimiento de fortaleza
Detente en una jornada y pensa:
¿Con qué emoción llegas a la escuela?
Esa emoción. ¿la sentís en algún lugar del
cuerpo?
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Emociones

  • 1. Conciencia emocional Emociones básicas: Enojo, Alegría Miedo, Sorpresa Tristeza Disgusto/asco
  • 2. Manos a la obra… Elegí tres emociones: Paso 1: ¿Ante qué situaciones sentís esas emociones ? 5’
  • 3. Paso 2: Conectate con las emociones que elegiste: ¿esas emociones cómo se sienten en el cuerpo?
  • 4. Paso 3: Las emociones nos hablan sobre nosotros mismos y sobre la situación que vivimos: ¿Podrías descubrir qué mensaje te trae esa emoción? ¿qué te dice de vos esa emoción?
  • 5. La Real Academia Española, define a la Emoción como: Toda alteración del ánimo, intensa y pasajera, agradable o penosa, que siempre va acompañada por una alteración somática. 20’
  • 6. . Es un flujo de energía vital encarnada . Tienen carácter relacional . Se activan de modo automático; son inconscientes. Pero podemos hacerlas conscientes. Según Cassasus (2007):
  • 7. Etapas del desarrollo emocional: 1. Reconocer y nombrar las emociones 2. Aceptar las emociones. 3. Expresar las emociones. 4. Regular/manejar las emociones
  • 8. En el camino hacia el conocimiento de uno mismo, el primer paso se relaciona con la conciencia y la autoeficacia emocional
  • 9. Según Bandura (1977): el proceso de aprendizaje es experiencial (…). Somos en relación (…) construimos el mundo que habitamos a partir de nuestras experiencias previas (…). Aprendemos a través de: Las propias experiencias Aprendizaje por imitación Las creencias del entorno
  • 10. Fortalezas del carácter Son los rasgos positivos que construyen los fundamentos de nuestra identidad. Ej.: perseverancia, gratitud, prudencia, humor, esperanza, creatividad, curiosidad, justicia…
  • 11. Manos a la obra: Paso 1: Escribir tres fortalezas y ejemplificar la puesta en práctica en nuestra vida cotidiana
  • 12.
  • 14. Según Cassasus: Uno de los requisitos fundamentales hoy en día es ponerse en el lugar del otro, poder conectarse emocionalmente. Si eso no está contemplado en la educación, no ocurre nada; si no se está unido con el sistema emocional del otro, este otro no va a aprender nada.
  • 15. En síntesis: Autoconocimiento = Conciencia emocional Autoeficacia emocional Reconocimiento de fortaleza
  • 16. Detente en una jornada y pensa: ¿Con qué emoción llegas a la escuela? Esa emoción. ¿la sentís en algún lugar del cuerpo? Concentrate en esa emoción: ¿cambia durante el día? ¿alguna vez te preguntaste o pensaste acerca del impacto de tus emociones en el aula?