1. El documento describe los estados mentales en animales vertebrados, explicando que las emociones son fenómenos multidimensionales que incluyen aspectos fisiológicos, funcionales, expresivos y cognitivos. 2. Se discuten los componentes del sistema límbico como la amígdala, el hipocampo y el hipotálamo, los cuales juegan un papel importante en las emociones. 3. Las emociones básicas incluyen la sorpresa, el miedo, la ira, la alegría y el asco,

1. ESTADO MENTALES EN LOS
ANIMALES VERTEBRADOSANIMALES VERTEBRADOS
MVZ MC Claudia Edwards Patiño
MVZ MC Sandra Hernández Méndez
D B t i V d C tóDra. Beatriz Vanda Cantón
Depto. De Etología, Fauna Silvestre y Animales de
L b i D D M di i Ci í Z iLaboratorio Depto. De Medicina, Cirugía y Zootecnia para
Pequeñas Especies. FMVZ – UNAM.

2. INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
¿Qué son las emociones?
1 Las emociones son fenómenos1.‐ Las emociones son fenómenos
multidimencionales (La fuerza de las emociones, Lelord F.).
2 Son estados afectivos subjetivos ( l b2.‐ Son estados afectivos subjetivos (El cerebro siente, Mora
F.).
3.‐ Son respuestas biológicas y fisiológicas que p g y g q
preparan al cuerpo para la acción adaptativa (La
expresión de las emociones, Darwin C., Affective Neuroscience, Panksepp J.).

3. Marco HistóricoMarco Histórico
Dualismo entre el Cuerpo‐Mente (Descartes
1596‐1650)
Teorías Evolucionistas (Darwin 1809‐1882)Teorías Evolucionistas (Darwin 1809 1882)
Paralelismo (Donald Griffin ):Paralelismo (Donald Griffin ):
entre las características morfológicas entre humanos y
animales,
los procesos mentales y el comportamiento entre
especies.

4. ASPECTOS MULTIDIMENSIONALES DE LA
ÓEMOCIÓN
FisiológicoFisiológicoFisiológicoFisiológico
FuncionalFuncionalFuncionalFuncional
ExpresivoExpresivoExpresivoExpresivo
C itiC iti S bj tiS bj tiCognitivoCognitivo--SubjetivoSubjetivo

5. FisiológicoFisiológicogg
FunciónFunción
Preparación a una acciónPreparación a una acciónPreparación a una acciónPreparación a una acción
Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:
SNC, SNA, SNP, EndócrinoSNC, SNA, SNP, Endócrino

6. FuncionalFuncional
FunciónFunción
Da un propósito y lo dirige a una metaDa un propósito y lo dirige a una metaDa un propósito y lo dirige a una metaDa un propósito y lo dirige a una meta
Se observa en o como:Se observa en o como:
Selección de una respuesta apropiada aSelección de una respuesta apropiada a
la situaciónla situación

7. ExpresivoExpresivopp
FunciónFunción
Comunicación socialComunicación social
Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:
Expresión facial, Posturas corporales,Expresión facial, Posturas corporales,
Vocalizaciones y Reglas socialesVocalizaciones y Reglas socialesVocalizaciones y Reglas socialesVocalizaciones y Reglas sociales

8. CognitivoCognitivo--SubjetivoSubjetivogg jj
F ióF ióFunción:Función:
AprendizajeAprendizaje
Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:Se observa en o como:
Auto informaciónAuto información

9. FisiológicoFisiológico

10. La organización del encéfalo en estratosLa organización del encéfalo en estratos

11. Control de las
emociones
Procesamiento de las
emocionesMemoriasMemoriasemocionesMemoriasMemorias
con cargacon carga
titi
Memoria
emotivaemotiva
Roosendal 2001

12. EL SISTEMA LÍMBICO PERMITE DISTINGUIR:EL SISTEMA LÍMBICO PERMITE DISTINGUIR:

13. COMPONENTES DELCOMPONENTES DEL SISTEMA LSISTEMA LÍÍMBICOMBICO
TELENCTELENCÉÉFALO:FALO: AmAmíígdalasgdalasgg
HipocampoHipocampo
CCííngulongulo
CircunvoluciCircunvolucióón del cn del cííngulongulo
DIENCDIENCÉÉFALO:FALO: TTáálamolamo
HipotHipotáálamolamo

14. AmígdalasAmígdalas Miedo, agresión,Miedo, agresión, identificación delidentificación delgg gg
peligro, afectos ypeligro, afectos y memoriamemoria
emocionalemocional

15. HipocampHipocamp Memoria a largo plazo elección deMemoria a largo plazo elección deHipocampHipocamp
oo
Memoria a largo plazo, elección deMemoria a largo plazo, elección de
opciones yopciones y representación delrepresentación del
espacio que los rodeaespacio que los rodeaespacio que los rodeaespacio que los rodea

16. CínguloCíngulo Estado de ánimoEstado de ánimoCínguloCíngulo Estado de ánimoEstado de ánimo..
Conduce informaciónConduce información
asociativa entre todos losasociativa entre todos los
lóbulos y el hipocampo.lóbulos y el hipocampo.

17. Circunvolución delCircunvolución del Reacción emocionalReacción emocionalCircunvolución delCircunvolución del
cíngulocíngulo
Reacción emocionalReacción emocional
ante el dolorante el dolor. Relaciona. Relaciona
estímulos sensoriales conestímulos sensoriales conestímulos sensoriales conestímulos sensoriales con
recuerdos derecuerdos de
emociones agradables.emociones agradables.emociones agradables.emociones agradables.

18. TálamoTálamo Percepción consciente yPercepción consciente y
localización del dolor.localización del dolor.localización del dolor.localización del dolor.
Regulación de conductaRegulación de conducta
emocional.emocional.
Funciones de integración.Funciones de integración.
HipotálamoHipotálamo Regulación hormonal hambreRegulación hormonal hambreHipotálamoHipotálamo Regulación hormonal, hambre,Regulación hormonal, hambre,
sed, impulso sexual,sed, impulso sexual, expresiónexpresión
de emocionesde emociones..

19. En resumen:
Aspectos emocionales de la conducta relativos a la
supervivencia,
Las respuestas viscerales

20. Junto con la emoción existen reaccionesJunto con la emoción existen reacciones
corporales.
Estímulo Emoción Rx. Fisiológica
¿Qué es primero la emoción o el cambio corporal?¿Qué es primero, la emoción o el cambio corporal?

21. 1. *Las emociones tardan milésimas de segundos,g ,
*SN tarda un segundo o dos en activar las
principales glándulas y en enviar las hormonasprincipales glándulas y en enviar las hormonas
activadoras a través de la sangre.
S i ió ú d é d l i í2. Se siente emoción aún después de que la cirugía
impida que el cerebro controle las actividades de
las vísceras.
*Sherington, 1900.g ,

23. Sistema motivacional de la conductaSistema motivacional de la conductaSistema motivacional de la conductaSistema motivacional de la conducta
ESTÍMULOS INTERNOS:
•Hormonas
•Estado interno y•Estado interno y
ritmos circadianos
•Experiencia Y genética
•EmocionesEmociones
CONDUCTA
•Sistemas sensorialesESTÍMULOS Sistemas sensorialesESTÍMULOS
EXTERNOS

24. La conducta emocional tiene 7
ó it di ti tpropósitos distintos (funciones adaptativas):
ProtecciónProtección
Destrucción
Reintegración
AfiliaciónAfiliación
Rechazo
Exploración
Orientación
(Plutchik, 1970, 1980)(Plutchik, 1970, 1980)

25. Visión funcional de la conducta emocional
SITUACIÓN DESITUACIÓN DE
ESTÍMULOESTÍMULO
CONDUCTACONDUCTA
EMOCIONALEMOCIONAL
FUNCIÓN DE LAFUNCIÓN DE LA
CONDUCTACONDUCTAESTÍMULOESTÍMULO EMOCIONALEMOCIONAL CONDUCTACONDUCTA
EMOCIONALEMOCIONAL
AmenazaAmenaza Correr volarCorrer volar ProtecciónProtecciónAmenazaAmenaza Correr, volarCorrer, volar ProtecciónProtección
ObstáculoObstáculo Morder, pegarMorder, pegar DestrucciónDestrucción
óóMiembro delMiembro del
grupogrupo
Acicalarse,Acicalarse,
compartircompartir
AfiliaciónAfiliación
Obj tObj t V it tV it t R hR hObjetoObjeto
desagradabledesagradable
Vomitar, apartarVomitar, apartar RechazoRechazo
Territorio nuevoTerritorio nuevo ExaminarExaminar ExploraciónExploraciónTerritorio nuevoTerritorio nuevo ExaminarExaminar ExploraciónExploración
Objeto nuevo yObjeto nuevo y
titi
Parar, alertaParar, alerta OrientaciónOrientación
repentinorepentino
(Plutchik, 1990)(Plutchik, 1990)

26. E iExpresivo

27. SEÑALES VISUALES

28. ¿Se pueden aprender las señales de¿Se pueden aprender las señales de
otras especies?p

29. C itiCognitivo‐
SubjetivoSubjetivo

30. El tipo de emoción vivida está determinada por la
evaluación cognitiva de la situación.

31. EMOCIONES BÁSICAS

32. Desde la perspectiva biologicista existen al menos
6 emociones básicas, ya que se encuentran cuatro
vías neuroanatómicas distintas en el sistema
límbico(Panksepp, 1982; Trevarthern, 1984; Tomkins, 1970).

33. SORPRESASORPRESA
E l á b d l iEs la más breve de las emociones.
Acontecimientos inesperados como un trueno,
cohetes etccohetes, etc.
“Limpia” al SNC de la actividad en curso,
preparando al animal para que dedique su
atención al objeto sorpresa.

34. MIEDOMIEDO
Se activa por la percepción de daño o peligro.
Es una advertencia emocional de que se
aproxima dañoaproxima daño.
Permite protegerse o desarrollar acciones
evitativas.

35. IRAIRA
Puede ser activada de distintas maneras, pero
su antecedente principal es el controlsu antecedente principal es el control.
Su propósito funcional es el de movilizar la
energía hacia la autodefensa, caracterizada
por el vigor, la fuerza y la resistencia.

36. ALEGRÍAALEGRÍA
Es una sensación intrínsecamente positiva.
El alivio del dolor físico, acontecimientos
positivos.
Facilita la voluntad de participar en
actividades socialesactividades sociales.
..Mis vídeosPerros y gatosperro feliz 0001.wmv y g p _

37. ASCO o AVERSIÓNASCO o AVERSIÓN
Disgusto o asco que nos aleja del objeto que
produce aversiónproduce aversión.

38. Incentivos Positivos
AlegríaAlegría
Anticipación
MiedoMiedo
naza
Aisl
Búsqueda
AnsiedadAnsiedad
Alarma
Pelear
Amen
amien
Búsqueda
o
Huir
loryA
ntoS
Destrucción
Dol
ocial
Destrucción
IraIra
Agresiones

39. Estados emocionales negativosg
Frustración
Ansiedad y miedo
DepresiónDepresión
Aburrimiento
Sufrimiento

40. CONCLUSIONES