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PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS

          • Preescolar
           • Primaria
         • Secundaria
Plan de estudios
         preescolar
       . Desarrollen la sensibilidad, la
 iniciativa, la imaginación y la creatividad
para expresarse a través de los lenguajes
artísticos (música, literatura, plástica etc.)
      y para apreciar manifestaciones
   artísticas y culturales de su entorno y
                otros contextos.
Plan de estudios
           primaria
 Brindar a los alumnos referentes que les permitan
desarrollar el pensamiento artístico, estimulando la
      sensibilidad, percepción y la creatividad.

  Para alcanzar una experiencia estética, a fin de
    favorecer la comprensión y apreciación de las
 manifestaciones artísticas y culturales de su entorno
inmediato y de otros contextos, así como coadyuvar a
  la construcción y fortalecimiento de su identidad
  personal con el propósito de valorar el patrimonio
          cultural como un bien colectivo.
La búsqueda del conocimiento es la gran
 preocupación humana, y el arte da la
    oportunidad de conocerse a sí
    mismo, de entender la realidad y
            aprender de ella.
     Permite la transversalidad del
             conocimiento.
   No está sujeta a esquemas rígidos.
Plan de estudios
         secundaria
      Construcción de un currículo
considerando el carácter heterogéneo de
           lo adolescentes.

Sentido de pertenecía e identidad social y
         cultural de los alumnos.

    Reconocimiento y valoración de la
pluralidad como característica de país y el
                 mundo
• Movilización de los saberes dentro y fuera
                de la escuela

   • Fomento de actitudes y valores para
  favorecer el desarrollo de los alumnos, la
      convivencia pacifica, el apego a la
 legalidad y el cuidado y respeto del medio
    ambiente ( asignaturas transversales)
• Toma de decisiones por parte de maestros y
   alumnos, a partir de los programas de las
   asignaturas, características del contexto y
   referentes fundamentales del enfoque de
                cada asignatura.

• Flexibilidad para la organización de espacios
   curriculares y actividades extracurriculares
  que atiendan las necesidades e inquietudes
      de los adolescentes y la comunidad.
•    Integrantes
•    Rubí Suleika Alavez Duran
•    Diana Monserrat Ramírez González
•    Maricruz Agustín Pérez
•    Leticia Sánchez Tejeda
•    Liliana Díaz Romero
•    Ivonne Arely Domínguez Burgos

    REFLEXIÓN:
      Conocer los planes y programas de estudio de
     cualquier nivel educativo siempre será
     importante, pero estudiar y manejar el programa del
     nivel que te corresponde es indispensable.

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En el plan de estudios de preescolar se

  • 1. PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS • Preescolar • Primaria • Secundaria
  • 2. Plan de estudios preescolar . Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica etc.) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y otros contextos.
  • 3. Plan de estudios primaria Brindar a los alumnos referentes que les permitan desarrollar el pensamiento artístico, estimulando la sensibilidad, percepción y la creatividad. Para alcanzar una experiencia estética, a fin de favorecer la comprensión y apreciación de las manifestaciones artísticas y culturales de su entorno inmediato y de otros contextos, así como coadyuvar a la construcción y fortalecimiento de su identidad personal con el propósito de valorar el patrimonio cultural como un bien colectivo.
  • 4. La búsqueda del conocimiento es la gran preocupación humana, y el arte da la oportunidad de conocerse a sí mismo, de entender la realidad y aprender de ella. Permite la transversalidad del conocimiento. No está sujeta a esquemas rígidos.
  • 5. Plan de estudios secundaria Construcción de un currículo considerando el carácter heterogéneo de lo adolescentes. Sentido de pertenecía e identidad social y cultural de los alumnos. Reconocimiento y valoración de la pluralidad como característica de país y el mundo
  • 6. • Movilización de los saberes dentro y fuera de la escuela • Fomento de actitudes y valores para favorecer el desarrollo de los alumnos, la convivencia pacifica, el apego a la legalidad y el cuidado y respeto del medio ambiente ( asignaturas transversales)
  • 7. • Toma de decisiones por parte de maestros y alumnos, a partir de los programas de las asignaturas, características del contexto y referentes fundamentales del enfoque de cada asignatura. • Flexibilidad para la organización de espacios curriculares y actividades extracurriculares que atiendan las necesidades e inquietudes de los adolescentes y la comunidad.
  • 8. Integrantes • Rubí Suleika Alavez Duran • Diana Monserrat Ramírez González • Maricruz Agustín Pérez • Leticia Sánchez Tejeda • Liliana Díaz Romero • Ivonne Arely Domínguez Burgos REFLEXIÓN: Conocer los planes y programas de estudio de cualquier nivel educativo siempre será importante, pero estudiar y manejar el programa del nivel que te corresponde es indispensable.