Este documento discute diferentes enfoques de la pedagogía política y social. Explica que la pedagogía política considera la educación en su contexto dinámico y depende de factores como los partidos políticos y grupos sociales de una época. También explica que la pedagogía social estudia la relación entre educación y sociedad. Finalmente, resume algunas ramas principales de la pedagogía como la individualista y la de la personalidad.

1. POR:
CERNA POCHITO

2. La pedagogía Política estudia el
problema de las relaciones de la
educación con el estado de un
modo teórico, científico; la
pedagogía social, parte de la
pedagogía general.
La política pedagógica, en cambio,
considera a la educación en su
aspecto dinámico, pragmático y
depende de las circunstancias de la
vida pública, de la acción de los
partidos políticos, de los grupos
sociales, de las iglesias de un país
y de un tiempo determinado.

3. Es decir, la acción de los
grupos sociales en la
formación del hombre y la
influencia de la educación
en la sociedad humana.
Dos aspectos:
Descriptivo y explicativo.
Axiológico y normativo
La pedagogía social tiene por
objeto el estudio de la educación
en sus relaciones con la sociedad.

4.  Por si misma cultural mucho
más cuando se habla de
educación, ya que para este
ensayo entenderemos por
pedagogía, el proceso de
reflexión, critica y propuesta
sobre el curriculum y sobre la
conducción del proceso
educacional (enseñanzas y
aprendizajes).

5. Tiene sus orígenes en el
Renacimiento.
 cuando se rompe el mundo
cerrado de la educación
religiosa medieval.
 y se reconoce el valor
sustantivo de la personalidad.
 teniendo como representantes
Erasmo, Vives y Montaigne.
en el siglo XVII Locke y
Fenelón hasta llegar al siglo
XVIII. Rousseau, en el XIX.
representan Herbart y
Spencer

6.  Ramifica en varias direcciones, las principales de las cuales
son:
 1º La pedagogía individualista, de Ellen Key.
 2º La pedagogía naturalista de Luis Gurlitt, Heinrich
Scharrelmann y Berthold Otto.
 3° La pedagogía de la personalidad de Gerhard Buddle,
Ernst Linde y Hugo Gaudig.
 4º La pedagogía individual anglosajona de William James,
Percy Nunn y Bertrand Russell.
 Ellen Key (1849-1926).
 sus ideas sobre el niño y su educación expuestas en la obra
El siglo del niño en 1900, produjeron por su realismo un
efecto extraordinario.

7.  El vitalismo se hallan en la
doctrina platónica del alma
luchar contra el intelectualismo
y tecnicismo del humanismo.
 Es decir quiere restituir al ser
humano de la vida plena.
 . El más destacado de los
vitalistas en la educación fue de
Dilthey.

8. fines de la pedagogía