Este documento presenta el módulo séptimo de una maestría en educación sobre la elaboración y evaluación de materiales educativos. El objetivo general es que los participantes aprendan a seleccionar y diseñar materiales de apoyo al aprendizaje usando sus características, tipología, tecnología de diseño y evaluación. Los temas incluyen conceptos de materiales didácticos, tipología, diseño, tecnología para el diseño y evaluación de materiales. Los criterios de evaluación son una propuesta de material didáctico

1. MAESTRIA EN EDUCACIÓN
ELABORACIÒN Y EVALUACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
MODULO SÉPTIMO
ENCUADRE
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al término del módulo, el participante manejará los elementos técnico – pedagógicos
involucrados en la elaboración de los materiales y el empleo de los recursos didácticos,
partiendo de sus características, tipología, tecnología de diseño y evaluación, a fin de
seleccionar o diseñar adecuadamente el material de apoyo al aprendizaje.
TEMAS Y SUBTEMAS
1.- MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Concepto
Objetivos
Características principales
Diseño de materiales
Análisis de de contenido
Recursos en el aula
Recursos en la educación no – presencial
Criterios de selección y organización de acuerdo con los contenidos de
enseñanza
2.- TIPOLOGÌA DE RECURSOS DIDÀCTICOS
Audiovisuales
Auditivo
Visual
Películas
Video
Programas de televisión
Fotografìas
Diapositivas
Materiales impresos
Libros
Fotocopias
Periódicos
Documentos
Gráficos
Láminas
Carteles
Planos
Diagramas

2. Recursos didácticos de apoyo manejados con las nuevas tecnologías.
Internet: páginas Web, correo electrónico, chats, foros, cursos on-line
Video conferencias
Correo electrónico
Software educativo
Programas informáticos CD-ROM u ON-LINE
Videojuegos
Presentaciones multimedia
Enciclopedias virtuales
Animaciones y simulaciones interactivas
Manejo del material didáctico
3- DISEÑO
Usuarios
Contenido
Objetivo
Estructura
4.-TECNOLOGíA PARA EL DISEÑO
Fundamentos de multimedia para el aprendizaje
Diseño Web para el aprendizaje
La enseñanza asistida por computadora
Las aulas virtuales
Internet
La tecnología informática y su potencial educativo
Los procesadores de textos
Las bases de datos
Los graficadores
Los presentadores didácticos
Técnicas para elaborar software educativo
Evaluación del aprendizaje
5.-EVALUACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
Pertinencia
Evaluación formal
Evaluación empírica
Adecuación y rediseño
Actualización

3. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
1. Las nuevas tecnologìas en la enseñanza. temas para el usuario.
autor: BAUTISTA, Antonio.
Editorial akal, 2004.
2. Técnicas y recursos para el desarrollo de clases.
autor: CARRASCO, José Bernardo.
Editorial rialp, 1991.
3. Diccionario de las ciencias de la educación.
Editorial santillana, 1995.
4. Enseñanza situada. Vínculo entre la escuela y la vida.
Autor: DÍAZ BARRIGA, F. y Hernández , G.
Editorial Mc. Graw Hill, 2005.
5. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo-Una interpretación
constructivista.
Autor: DÍAZ Barriga, Frida. Y Hernández, G.
Editorial Mc. Graw Hill, 2ª. Edición, 2002.
6. Principios de pedagogía sistemática.
autor: GARCÍA Hoz, Victor.
Editorial rialp. ultima edición.
7. Comunicación educativa y nuevas tecnologías.
autor: FERRÉS, Joan, Marqués, Pere.
Editorial Praxis, última edición.
8. Informática para cursos de bachillerato.
autor: FERREYRA Cortés Gonzalo.
Editorial alfaomega, 2006.
9. Manual para la elaboración de material didáctico.
Autor: HEREDIA Ancona, Bertha.
Editorial trillas, 1990.
10. De redes y saberes: cultura y educación en las nuevas tecnologías.
Autor: MILLÁN, José Antonio
editorial aula XXI, 1998.
11. Manual práctico de recursos didácticos: técnicas, recursos, procedimientos
y estrategias.
Autor: MONTERDE Mainar, Francisco
Editorial eos, 1996.

4. 12. Instrumentación didáctica.
Autor: MORÁN Oviedo, Porfirio.
Editorial garnica, 1989.
13. Evaluación del aprendizaje.
Autor: LÓPEZ, Frías.
Editorial Trillas, 2001.
14. Didáctica integrativa y procesos de aprendizaje.
Autor: VILLALOBOS PÉREZ- Cortés, Elvia Marveya.
Editorial Rialp, última edición.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I. ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE MATERIAL DIDÁCTICO 50%
II. LECTURAS 20%
III. PARTICIPACIÓN EN CLASE 10%
IV. EXAMEN FINAL ESCRITO 20%