Articulo sobre lepra en 2015 en el estado de sinaloa con una prevalencia de esta enfermedad en 1er. lugar nacional en dicho estado, asi como tambien una demanda de conocimientos por parte de la población para contrarrestar los efectos muchas veces nocivos de esta enfermedad.
Articulo sobre lepra en 2015 en el estado de sinaloa con una prevalencia de esta enfermedad en 1er. lugar nacional en dicho estado, asi como tambien una demanda de conocimientos por parte de la población para contrarrestar los efectos muchas veces nocivos de esta enfermedad.
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En el documento de la OMS “Prevención del maltrato infantil: Qué hacer, y cómo obtener evidencias” (OMS, 2009), se especifica que para prevenir más eficazmente el maltrato
infantil es necesario comprender antes la gravedad del problema. Necesitamos datos epidemiológicos sólidos que nos permitan caracterizar el problema del maltrato infantil en
nuestro medio, conocer sus causas, y observar atentamente los resultados de nuestras iniciativas.
El presente informe describe la información sobre las situaciones de violencia en la infancia detectadas desde el ámbito sanitario en la Comunitat Valenciana (CV), durante el periodo 2015-2016, procedente de la Hoja de Notificación para la atención sociosanitaria infantil y la protección de menores (HNASIPM), comparando los resultados con los del quinquenio
anterior (2010-2014).
Plan de comunicaciones-prevencion_de_enfermedades_diarreicas_y_coleraTaymullah8
Las enfermedades diarreicas agudas (EDA) son enfermedades infeccionas producidas por virus,
bacterias, hongos o parásitos, que afectan principalmente a niños menores de cinco años.
Mundialmente causan un promedio 4.6 millones de muertes infantiles anuales, de los cuales el
70% ocurre por deshidratación, complicación más frecuente y grave de la enfermedad. Los
cuadros diarreicos suelen presentarse frecuentemente en la temporada de verano. Una de las
variaciones más graves es el cólera.
Las EDA y el cólera se transmiten, principalmente, por el contacto de las manos con las superficies
contaminadas, las cuales pueden mantenerse en tal condición por tiempos prolongados de horas,
e incluso días si no se tiene la higiene adecuada; que luego, manipulan alimentos, o se posan en el
rostro (y por consiguiente, en los labios) de la persona. Asimismo, es de extrema peligrosidad la
ingesta de agua sin tratar, ya que las bacterias pueden albergarse en una fuente de agua de forma
indefinida. De igual forma, el riesgo se corre con el consumo de alimentos contaminados; tales
como los mariscos y pescados, vegetales y frutas sin lavar, entre otros.
La forma más efectiva de prevenir esta enfermedad radica en el correcto lavado de manos; que de
forma práctica y económica, evita la transmisión de EDA y cólera.
Informe de la salud infantil en la edad escolar en la Comunidad ValencianaJavier González de Dios
El Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana tiene carácter de atención integral, incluyendo exámenes de salud en edades clave realizados por el equipo pediátrico que atiende al niño habitualmente en el centro de salud, en la modalidad de atención programada. Los resultados se registran en la Hoja de Seguimiento Infantil de la historia pediátrica informatizada (SIA) y nos permiten conocer el estado de salud de los niños y niñas atendidos en el sistema sanitario público, en diferentes etapas de la infancia.
Las coberturas alcanzadas de cumplimentación de la Hoja de Seguimiento Infantil en las edades de acceso a niveles de escolaridad obligatoria reflejan la amplia consolidación de la realización de exámenes de salud infantil para el seguimiento del proceso de crecimiento y maduración en la infancia: Educación Primaria (79,66%), Educación Secundaria Obligatoria -ESO- (89,45%), que descienden al 63,19% en la edad de acceso a Bachillerato y ciclos formativos de Formación Profesional. Estos datos se reflejan en el Informe de Salud del Escolar (ISE).
Adjuntamos los resultados del Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana del año 2018 (cuyos resultados se acaban de publicar analizados en el documento adjunto) y cuyo informe es clave para conocer los resultados de la situación de salud en los niños y niñas en edad escolar atendidos en el sistema sanitario público de la Comunitat Valenciana.
Ecuador enfrenta grandes retos con relación a la política social. Antes de la pandemia, el país tenía logros modestos en cuanto a la reducción de la desnutrición crónica y y la reducción del embarazo adolescente, para los que alcanza la segunda y la tercera tasas más altas de la región, respectivamente. A estos retos se suma, como efecto de la pandemia, el incremento de la pobreza.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
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En el documento de la OMS “Prevención del maltrato infantil: Qué hacer, y cómo obtener evidencias” (OMS, 2009), se especifica que para prevenir más eficazmente el maltrato
infantil es necesario comprender antes la gravedad del problema. Necesitamos datos epidemiológicos sólidos que nos permitan caracterizar el problema del maltrato infantil en
nuestro medio, conocer sus causas, y observar atentamente los resultados de nuestras iniciativas.
El presente informe describe la información sobre las situaciones de violencia en la infancia detectadas desde el ámbito sanitario en la Comunitat Valenciana (CV), durante el periodo 2015-2016, procedente de la Hoja de Notificación para la atención sociosanitaria infantil y la protección de menores (HNASIPM), comparando los resultados con los del quinquenio
anterior (2010-2014).
Plan de comunicaciones-prevencion_de_enfermedades_diarreicas_y_coleraTaymullah8
Las enfermedades diarreicas agudas (EDA) son enfermedades infeccionas producidas por virus,
bacterias, hongos o parásitos, que afectan principalmente a niños menores de cinco años.
Mundialmente causan un promedio 4.6 millones de muertes infantiles anuales, de los cuales el
70% ocurre por deshidratación, complicación más frecuente y grave de la enfermedad. Los
cuadros diarreicos suelen presentarse frecuentemente en la temporada de verano. Una de las
variaciones más graves es el cólera.
Las EDA y el cólera se transmiten, principalmente, por el contacto de las manos con las superficies
contaminadas, las cuales pueden mantenerse en tal condición por tiempos prolongados de horas,
e incluso días si no se tiene la higiene adecuada; que luego, manipulan alimentos, o se posan en el
rostro (y por consiguiente, en los labios) de la persona. Asimismo, es de extrema peligrosidad la
ingesta de agua sin tratar, ya que las bacterias pueden albergarse en una fuente de agua de forma
indefinida. De igual forma, el riesgo se corre con el consumo de alimentos contaminados; tales
como los mariscos y pescados, vegetales y frutas sin lavar, entre otros.
La forma más efectiva de prevenir esta enfermedad radica en el correcto lavado de manos; que de
forma práctica y económica, evita la transmisión de EDA y cólera.
Informe de la salud infantil en la edad escolar en la Comunidad ValencianaJavier González de Dios
El Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana tiene carácter de atención integral, incluyendo exámenes de salud en edades clave realizados por el equipo pediátrico que atiende al niño habitualmente en el centro de salud, en la modalidad de atención programada. Los resultados se registran en la Hoja de Seguimiento Infantil de la historia pediátrica informatizada (SIA) y nos permiten conocer el estado de salud de los niños y niñas atendidos en el sistema sanitario público, en diferentes etapas de la infancia.
Las coberturas alcanzadas de cumplimentación de la Hoja de Seguimiento Infantil en las edades de acceso a niveles de escolaridad obligatoria reflejan la amplia consolidación de la realización de exámenes de salud infantil para el seguimiento del proceso de crecimiento y maduración en la infancia: Educación Primaria (79,66%), Educación Secundaria Obligatoria -ESO- (89,45%), que descienden al 63,19% en la edad de acceso a Bachillerato y ciclos formativos de Formación Profesional. Estos datos se reflejan en el Informe de Salud del Escolar (ISE).
Adjuntamos los resultados del Programa de Salud Infantil de la Comunitat Valenciana del año 2018 (cuyos resultados se acaban de publicar analizados en el documento adjunto) y cuyo informe es clave para conocer los resultados de la situación de salud en los niños y niñas en edad escolar atendidos en el sistema sanitario público de la Comunitat Valenciana.
Ecuador enfrenta grandes retos con relación a la política social. Antes de la pandemia, el país tenía logros modestos en cuanto a la reducción de la desnutrición crónica y y la reducción del embarazo adolescente, para los que alcanza la segunda y la tercera tasas más altas de la región, respectivamente. A estos retos se suma, como efecto de la pandemia, el incremento de la pobreza.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
1. Silvia Ilaquita Román – Alumna 3º ciclo de Postgrado - de la
especialidad de Ciencias de la Nutrición y Alimentación Humana -
UNIFE
Curso: Epidemiología y Salud Pública
Docente: Mg. Edgar Aranibar Del Carpio
Noviembre 2018
2. R.M Nº 755 – 2017/MINSA –
Guía de práctica clínica para
el Dx y Tto de la EDA en la
niña y niño
3. Según la OMS, en países en desarrollo la EDA
es la 2 causa de MORBILIDAD, los niños < 3
años sufren en promedio, 3 episodios de
diarrea al año y cada episodio priva al niño de
NUTRIENTES NECESARIOS PARA SU
CRECIMIENTO.
La diarrea es una importante causa de
MALNUTRICIÓN y al tener niños malnutridos
son + propensos a enfermar por
enfermedades infecciosas.
4. Característica de la EDA (1)
Por evacuaciones líquidas o disminuidas de consistencia y
frecuentes, casi siempre en número mayor a tres en 24 horas con
evolución menor de dos semanas.
La EDA constituye un PROBLEMA DE MORBILIDAD IMPORTANTE DE
SALUD PÚBLICA EN EL PAIS y EN EL MUNDO (4) , particularmente
entre las niñas y niños que viven en medio de pobreza y los más
vulnerables son los < 5 años (4), bajo nivel educativo y
SANEAMIENTO INADECUADO.
En el PRIMER SEMESTRE 2017, a nivel nacional el 14,7% DE NIÑAS
y niños < de 3 años de edad tuvieron diarrea en las dos semanas
anteriores al día de la entrevista, en el área urbana fue 14,7% y en
el área rural 14,5%. Respecto a las estimaciones del año 2016 no se
aprecia diferencia significativa.
5. Figura 1: Perú: % de niñas y niños < 36 meses de edad que en las
dos últimas semanas anteriores a la encuesta tuvieran EDA,
según área de residencia
6. Enfermedad diarreica aguda por
región natural
Asimismo, los resultados del primer semestre 2017 evidencian que en la región de la Selva, el 17,9% de < 3 años de
edad tuvieron diarrea, proporción que es mayor a la observada tanto en la región de la Costa (13,5%) como de la Sierra
(15,1%). Comparando con los resultados del año 2016, en la región de la Selva dicho porcentaje disminuye, de 21,2% a
17,9%. En la Costa y la Sierra, no se observan diferencias significativas.
Figura 2: Perú: % de niñas y niños < 36 meses de edad que en las dos últimas
semanas anteriores a la encuesta tuvieran EDA, según región natural
7. Figura 3 : Tendencia de Episodios de EDA en < 5 años DIRIS Lima Este 2015 –
2018 ( acumulado a la SE 04) (6)
La Tendencia de EDAS en < 5 años en la jurisdicción de Lima Este, en los últimos 4 años
del 2015-2018(SE 04 - 2018) tienen un comportamiento decreciente
8. Figura 5: EDA > 5 años por semana comparado en años, 2012 – 2018
14 931
9. Figura 6 : EDA < 5 años por semana comprado años, 2012 - 2018
10 337
11. Figura 8 : Canal endémico de episodios de EDA total en < 5 años por semana
epidemiológica DIRIS Lima Este, hasta la SE 04 – 2018
12. Cuadro 1 : Situación de riesgo epidémico por distritos a la semana 42 - 2018
13. Enfermedad Diarreica Aguda Acuosa
Durante la SE 04 - 2018, se notificaron 342 episodios de EDA de tipo acuosa,
incrementando en 0.8% (3) con relación a la SE 03 (339).
Observamos en el canal endémico que en la SE 04 los episodios de EDA tipo
acuosa se encuentran en zona de Éxito.
14. Enfermedad Diarreica Aguda Disentérica
Durante la SE 04 - 2018 se notificaron 2 casos de EDA disentérica, siendo igual
que en la SE 03. El promedio de casos de EDA disentérica se mantiene por
debajo de los 10 casos semanal.
En la SE 04 - 2018, se observa en el canal endémico que los episodios de EDA
disentérica se ubican en la zona de éxito, esperamos mantenernos así durante
todo el verano.
15. Figura 9: EDA (acuosa + disentérica) por grupos de
edad, Perú 2017 (+)
16. Figura 10: Canal de enfermedades diarreicas
agudas (acuosa + disentérica), Perú 2017 (+)
17. Figura 11: Porcentaje de diarreas agudas según tipo de EDA
y departamentos, Perú 2017 (+)
23. Cuadro 4: Número de episodios de EDA según departamentos.
Perú 2013 – 2018 (3)
24. Figura 16 : Mapa de incidencia ajustada de EDA total según distritos, hasta la
SE 04 DIRIS Lima Este año 2018
Fuente: NotiSP WEB, Sistema de Vigilancia Epidemiológica - Oficina de Epidemiologia Diris Lima Este
25. Cuadro 5: Casos y tasas de notificación
de EDA – Perú 2017 (+)
28. Figura 18: EDAS según Regiones 2017 (+)
Fuente: Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y Control de Enfermedades – MINSA (+) Hasta la SE 38 del
2017
40. Cuadro 6: Episodios según formas clínicas, tasas y fallecidos por
enfermedad diarreica. Perú 2018
41.
42.
43.
44.
45.
46. Uso correcto del lavado de manos con agua y
jabón.
Ampliando el acceso de agua potable.
Los servicios de saneamiento en todos los
países en desarrollo.
47. Continuar con las
intervenciones estratégicas de
seguimiento como: visita
domiciliaria, orientación y
consejería a las familias a fin
de mejorar las condiciones
insalubres de la vivienda en
coordinación con los
gobiernos locales, agentes
comunitarios.
El personal de salud deberá de
promover continuamente la
práctica correcta del lavado de
manos.
48.
49. Bibliografía
1. Perú Indicadores de Resultados de los Programas Presupuestales I Semestre 2017. Encuesta
Demográfica y de Salud Familiar. Recuperado de
https://proyectos.inei.gob.pe/endes/images/Indicadores_Resultados_PPR_Primer_Semestre_2
017.pdf
2. Sala de Situación de Salud Perú. MINSA Centro Nacional de Epidemiologia, Prevención y
Control de enfermedades. Semana Epidemiología Nº 38 – 2017. Recuperado de
http://www.dge.gob.pe/portal/docs/vigilancia/sala/2017/salaSE14.pdf
3. Boletín epidemiológico del Perú Volumen 26 – SE 21. Minsa . Recuperado www.dge.gob.pe
4. Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y Control de enfermedades – MINSA. SE 02
2018. Recuperado de http://www.dge.gob.pe/portal/docs/vigilancia/sala/2018/SE02/edas.pdf
5. Dirección de Redes Integradas de Salud Lima Este. Boletín epidemiológico del Perú . SE 4 –
Enero 2018. Recuperado de
http://www.limaeste.gob.pe/Virtual2/boletines/BOLETIN%20DIRIS%20LIMA%20ESTE%20SE%2
004%20-%202018.pdf
6. Ugaz M. (2009). Por el derecho de la niña y el niño. 1 -22. Recuperado por:
https://www.unicef.org/peru/spanish/Importancia-de-los-micronutrientes.pdf
7. INS. (Abril 2017). Guía de práctica clínica para el diagnóstico y tratamiento de la enfermedad
diarreica aguda en niños menores de 5 años.
Recuperado de : http://bibliotecavirtual.insnsb.gob.pe/guia-de-practica-clinica-para-el-
diagnostico-y-tratamiento-de-la-enfermedad-diarreica-aguda-en-ninos-menores-de-cinco-
anos/
8. Simposio: Deficiencias de minerales y sus repercusiones. (2017). UPCH. Recuperado de:
https://www.cayetano.edu.pe/tuhistoria/noticias/simposio-deficiencias-de-minerales-y-sus-
repercusiones