Perspectiva del enfoque comunicativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Lengua y la Literatura.

2. PERSPECTIVA DEL ENFOQUE COMUNICATIVO
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE LENGUA Y
LITERATURA

3. OBJETIVOS
1- Identificar las visiones existentes sobre
la enseñanza de la lengua antes y después
de los años 70.
2- Definir que se entiende por competencia
lingüística, pragmática y
comunicativa.
3- Identificar la relación existente entre las mismas

4. 1-Visión estructuralista vs comunicativa.
2- Enseñar-Aprender desde el enfoque
comunicativo.
2.1. Competencia Lingüística.
2.2. Competencia Pragmática.
2.3. Competencia Comunicativa.

5. Antes de los años 70 Después de los años 70
Lengua
Materia de conocimiento.
Aprender Lengua
Memorizar su Gramática.
Enseñar Lengua
Mostrar reglas, estructuras.
Lengua
Materia de uso.
Aprender Lengua
Saber usarla con intención,
propósito y finalidad.
Enseñar Lengua
Dar a conocer sus
convenciones de uso.
VISIÓN ESTRUCTURALISTA VISIÓN COMUNICATIVA

6. Enseñar-AprenderEnseñar-Aprender
desde el Enfoque Comunicativodesde el Enfoque Comunicativo
Proceso de Enseñanza Proceso de Aprendizaje
Enseñar USOS Aprender COMPETENCIAS
LINGÜÍSTICA PRAGMÁTICA COMUNICATIVA

7. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
«Sistema de reglas que, interiorizadas por una persona,
conforman sus conocimientos verbales (expresión) y le permite
entender un número infinito de enunciados lingüísticos
(comprensión).»
Chomsky, 1965
Saber usar las reglas gramaticales de la Lengua.
(Fonología / Morfología / Sintaxis / Léxico)
Competencia Lingüística

8. COMPETENCIA PRAGMÁTICA
«Capacidad de un individuo de conocer los diversos usos que se
hacen en una lengua, que le permite aplicar los procedimientos
no lingüísticos: identificar las necesidades, las intenciones, los
propósitos, las finalidades de la lengua para comunicarse»
Lyons, 1969
Saber usar las funciones de la Lengua.
Competencia Pragmática

9. COMPETENCIA COMUNICATIVA
«Capacidad de un individuo adquirida en el contexto
sociocultural para usar con propiedad una lengua que le permite
distinguir las diversas situaciones sociales de comunicación, así
como los diferentes registros lingüísticos en cada situación
comunitiva.»
Hymes, 1972
Saber usar las funciones de la Lengua en
situaciones reales de comunicación.
Competencia Comunicativa

10. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS
Competencia Comunicativa
Competencia Pragmática
+
Competencia Lingüística
=