Enfoque gestalt

1. PRESENTADO POR
MAYER SABIELA QUIJANO CASTILLO
ERICA NATALIA CALDERON FORERO
DOCENTE
OSCAR RODRIGUEZ
CORPORACIÒN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
MAYO DE 2019

2. ESCUELA DE LA GESTALT
 La escuela gestalt surgió en el siglo XX la cual hace referencia a (forma ,figura o
estructura ). los grandes exponentes teóricos de la Gestalt fueron :
 Max Wertheimer
 Wolfganf Kohler
 Kurt Koffka
Se dedica a estudiar la percepción ,la manera en que cada ser humano ve determinada
figura

3. Ley de buena forma(pregnancia )
 Esta ley afirma que el cerebro prefiere percibir las formas completas, estables .
En esta imagen todo se ve relativamente en orden ,pero al contar las patas es
muy confuso ,aquí empieza a verse el efecto de la ley ,en al que preferimos lo
estable e integrado.

4. LEY DE FIGURA –FONDO
 Esta hace referencia a que la figura es un espacio y el
fondo no tiene figura es le cerebro es quien le da forma,
atreves de esta imagen se puede confirma.
 En esta figura nos muestra dos imágenes diferentes
,según la ley de percepción figura-fondo.

5. LEY DEL CIERRE
 Aquí se comprende como el cerebro tiende hacer cierre al visualizar ciertas
imagen como estas.
 En estas figuras yo veo un triangulo y al personaje de Mafalda en las
historietas.
Es esta se organizo la imagen según lo que pensamos que es cada figura que a
simple vista no nos muestra mucho de lo que realmente es. El cerebro capta lo
que es .

6. ¿QUE ES UNAILUSIÓN OPTICA ?
 Las ilusiones ópticas son percepciones visuales que no se ajustan a la
realidad que nos rodea. No son lo juegos(que también )si no que nos
ayudan a entender como vemos y como reconstruimos el
mundo.(HANCOCK.) Tu cerebro y tu.

7. ILUSION OPTICA(LEY DE FIGURA FONDO )
Esta figura fue creada por el
artista Charles Allan Gilbert
en 1892,en donde no
sabemos si se ve un pato,
una calavera o un conejo.

8. REFERENCIAS
 http://www.ilusionario.es/PERCEPCION/figura_fondo
.htm
 verne.elpais.com/verne/2016/01/27/articulo/1453897011
_477533.html
 http://gestalt-blog.blogspot.com.co/