COMO TRABAJAR CON REDES SOCIALES BIOLOGIA

2. DATOS GENERALES
AREA: BIOLOGIA
DESCRIPCION:
Este proyecto multimedial tiene como propósito trabajar con mis
alumnos enviando contenidos, aplicaciones y comunicándonos por
medio de la red social FACEBOOK, en un grupo cerrado administrado
por mi.
RESPONSABLE: Profesora María Fernanda Biurrun
DESTINATARIOS: alumnos de 4°3° turno tarde colegio
sec. N°5097.

3. OBJETIVOS
GENERALES
 Manejar las redes sociales de forma responsable.
 Encontrar un lugar de unión con el docente.
 Trabajar de forma colaborativa ante la creación de nuevos
conocimientos.
ESPECIFICOS
 Reconocer la diferencia entre ciclo menstrual y ovárico.
 Relacionar la acción de cada hormona con su órgano blanco.
 Describir la acción de cada una de las hormonas implicadas.
 Interpretar los gráficos de cada ciclo.

4. RED SOCIAL

5. APLICACIONES A UTILIZAR
 Redes sociales
 Grupo cerrado en facebook.
 Videos de youtube
 Silde share
 Pagina de sopa de letras

6. ESTRATEGIAS
PARA EL AULA
Creación de un grupo cerrado de facebook, donde será
obligatorio unirse llamado Biología para aprobación del
trimestre.
ACTIVIDADES
-actividad obligatoria unirse al grupo BIOLOGIA, administrado
por la profesora.
-Por medio de la encuesta de facebook controlar si están
leyendo el material publicado en power en el grupo.

7. -estar atento a los eventos de facebook.
-publicar links con actividades interactivas como sopa de
letras.
http://www.dibujosparapintar.com/sopas_de_letras/sopa_20584

8. -publicacion de videos de youtube para plenario en clases.

9. Tiempo y etapas
El tiempo a emplear serán 2 semanas, divido en 2 clases de 80 minutos
cada semana.
Criterios de evaluación
• Manejo de lenguaje científico.
• Interpretación de gráficos.
• Elaboración de esquemas.
Instrumento de evaluación
Realización de un portfolio sobre todo lo trabajado atreves de las redes
sociales.

10. ESTRATEGIAS DE SEGURIDAD
Se trabajara con ellos una serie de tips para el uso responsable
de las redes sociales, con enlace en la página
http://www.netiquetate.com/, consignando el recorrido
animado en esta página.
Puesta en común en clases para ponernos de acuerdo.
Realización de los ajustes referidos a seguridad en cada uno de
sus perfiles de Facebook.

11. HORMONAS: EL CÍCLO
MENSTRUAL Y OVÁRICO
Sistema hipotalamo-hipofisiario

12. INTRODUCCION
Desde la aparición de la primera menstruación (menarquia) hasta la
desaparición de ella (menopausia), las mujeres experimentan
cambios cíclicos en los ovarios y el útero.
Cada ciclo tiene una duración de unos 28 días aproximadamente e
implica la maduración de un ovocito y la adecuación del
endometrio para recibirlo, en el supuesto de que sea fecundado. Si
no ocurre la fertilización, el endometrio uterino se desprende y deja
unas áreas hemorrágicas que producen el sangrado menstrual.
Podemos distinguir dos ciclos que se producen simultáneamente .

13. El ciclo ovárico, que consiste en la maduración
LOS CICLOS
de un folículo y expulsión de un ovocito
secundario.
Ovulación: es el evento central del ciclo
El ciclo menstrual, que consiste en la
preparación de un ambiente apto para recibir
femenino y corresponde a la descarga
al ovocito fecundado (cigoto). Si el ovocito del ovocito secundario del folículo
secundario no está fertilizado es eliminado. maduro. Este hecho se produce por el
CICLO OVARICO brusco aumento de la hormona
En el ovario ocurre una serie de eventos que
llevan al desarrollo de los ovocitos secundarios.
luteinizante hasta llegar a un máximo en
Las etapas fundamentales de estos cambios su concentración (de HL), que es
son: seguido en un lapso de horas por la
- Fase folicular (crecimiento folicular): se refiere
a la evolución del ovocito primario y el
ruptura de la pared folicular. En este
comportamiento de las células que lo evento se completa la primera división
acompañan (teca y granulosa), conjunto meiótica.
denominando folículo. Es una fase de duración
Formación del cuerpo lúteo: tiene una
variable que comienza con el desarrollo de un
grupo de folículos por influencia de la hormona duración constante de 14 ± 2 días. Después
folículoestimulante (HFE) y la hormona de la ovulación, la estructura folicular que
luteinizante (HL). Estas hormonas reciben el queda en el ovario se reorganiza y se
nombre de gonadotrofinas por su acción sobre convierte en una estructura glandular
las gónadas femeninas y masculinas (ovarios y conocida como cuerpo lúteo, que secreta
testículos). Luego, se selecciona un folículo que
va madurando y aumentando de tamaño hasta
progesterona y estrógenos. La hormona
el día de la ovulación y que secreta
progesterona es la encargada de preparar al
hormonas llamadas estrógenos. Éstos útero para la eventual gestación. Si entre los 8
aceleran el crecimiento del endometrio y 10 días después de la ovulación no aparece
y, además, son responsables de las alguna señal de presencia embrionaria, el
características sexuales secundarias de la cuerpo lúteo inicia un proceso regresivo
mujer. autónomo con caída en la producción de
estrógeno y progesterona, lo que
desencadena la menstruación.

14. HORMONAS QUE ACTÚAN

15. FUNCION DE CADA HORMONA
La síntesis de las hormonas sexuales está controlada por la hipófisis,
una pequeña glándula que se encuentra en la base del cerebro. Esta
glándula fabrica, entre otras sustancias, las gonadotropinas, que son
las hormonas estimulantes del testículo en el hombre y del ovario en
la mujer.

16. LAS HORMONAS
FSH (hormona foliculoestimulante)
Estimula el crecimiento de los
folículos ováricos que luego
producirán ESTRÓGENOS, también
estimula el crecimiento del
ENDOMETRIO.
HL (hormona luteinizante)
Hacia el día 14 aumenta la
concentración para liberar el ovulo
del ovario y estimula la formación
del cuerpo lúteo.
PROGESTERONA
Estimula junto al ESTRÓGENO el
desarrollo el endometrio para
anidar al futuro embrión e INHIBE a
la FSH para evitar que madure otro
ovocito. Cuando esta disminuye
aparece la MENSTRUACION.
ESTROGENO
Actúa sobre el endometrio
aumentando su espesor. Inicia el
período menstrual.

17. LAS FASES DEL CÍCLO
MENSTRUAL
El ciclo menstrual consta de cuatro fases:
1. Menstruación (días 1 al 7): La superficie del endometrio se
rompe y se convierte en un fluido de sangre que va desde el
interior del útero, pasa por el cuello cervical y sale del cuerpo a
través de la vagina. Una regla normal dura de 3 a 7 días.
2. El óvulo se prepara para salir del ovario (días 6 al 12): La
glándula pituitaria ordena a los ovarios que desprendan
estrógeno y progesterona, hormonas responsables del ciclo
menstrual.
El estrógeno hace que el endometrio se engruese y prepare
para alimentar y proteger el embrión. La progesterona
mantiene las paredes del útero intactas hasta que la mujer
queda embarazada, y durante el embarazo o hasta que
comience la menstruación.

18. LAS FASES DEL CÍCLO
MENSTRUAL
3. Ovulación (días 13 al 15): La glándula pituitaria envía una señal
que hace que el cuerpo libere la hormona foliculoestimulante (FSH)
y la hormona luteinizante (LH). La primera permite que los óvulos se
desarrollen en el ovario, mientras que la segunda produce la
liberación de uno o más óvulos maduros, los que luego entran a la
trompa de falopio.
4. El revestimiento uterino se engrosa (después de la ovulación): El
óvulo viaja por la trompa de falopio hacia el útero. Si no es
fecundado por un espermatozoide o no se implanta, la superficie
del endometrio ya no se necesita y se prepara para ser eliminada.
En ese momento el ciclo se ha completado y la menstruación
comenzará nuevamente.
La mujer puede quedar embarazada si tiene relaciones cinco días
antes de la ovulación, lo cual se debe a que los espermatozoides
pueden vivir en el cuerpo de la mujer de 3 a 5 días y esperar hasta
el día de la ovulación para fertilizar el óvulo.
Entonces, el periodo fértil de la mujer comprende el día de la
ovulación, entre 3 a 5 días antes y 1 a 2 días después de la
ovulación (el óvulo tiene un tiempo de vida de aproximadamente
24 a 48 horas).

19. MADURACION Y LIBERACION DEL
OVULO.

20. ACTIVIDADES
1- Marcar verdadero o falso. Justifique las falsas.
-la menstruación aparece cuando baja la concentración de
estrógeno y progesterona.
- el óvulo maduro es expulsado alrededor del día 28.
-las HFS Y la LH inciden sobre el útero únicamente.
- el estrógeno y la progesterona son los responsables de la perdida
de sangre llamada menstruación.
2- Explique la fase proliferativa del ciclo menstrual.
3- Para pensar….
¿ciclo ovárico es lo mismo que ciclo menstrual ? Defienda su
postura.
RECORDAR
La profe posteo actividades en FACEBOOK, deben realizarlas
también.

21. CONCLUSION
La inclusión del modelo 1 a 1, trajo muchas ventajas a nivel recursos
para los docentes, mayor acceso a aplicaciones, software,
conocimiento, mapas conceptuales, videos, actividades interactivas,
comunicación por medio de las redes sociales.
Tenemos que tratar de crear conciencia en nuestros alumnos sobre el
uso responsable de estas redes, para que ellos cuiden su integridad
como personas y no se vean vulnerables ante los demás.
Me gusto trabajar con las redes aunque no pude comprender algunas
consignas para concluir mi trabajo.
Profesora María Fernanda Biurrun