Este documento analiza las diferentes modalidades de e-business como el e-commerce, e-learning y sus aplicaciones a nivel mundial, Latinoamérica y Perú. Explica que el e-business ha cambiado el concepto tradicional de comprar gracias a Internet y ha creado nuevas oportunidades para las empresas. Asimismo, señala que más de 2000 empresas peruanas incorporarán soluciones de e-learning en los próximos años y que para el 2025 el 30% de las capacitaciones corporativas en el Perú serán a través de plataformas digital
Este documento resume información sobre alfabetización digital y competencias de docentes. Se presentan 3 fuentes confiables de entre 2017 y 2020. Una fuente de 2017 evalúa la alfabetización digital y pedagógica de estudiantes de formación docente. Otra de 2020 discute medios digitales y alfabetización informacional. Una tercera de 2018 aplica un módulo de alfabetización digital para mejorar las competencias digitales de docentes.
Calidad de servicios de la tecnologia y la comunicacion. leidagraterol1
Este documento trata sobre la calidad de los servicios de tecnología y comunicación. Describe los componentes de las TIC como terminales, redes y servicios. También discute la evolución de Internet y la integración de las TIC en la educación para satisfacer las demandas de una sociedad de la información. Finalmente, aborda la calidad del software y los servicios y las nuevas tecnologías relacionadas con la comunicación.
CCB Internet Para Generar Impacto En Su Empresa V3 05 Mar10Franz Campo
En esta presentación se muestran un par de metodologías para enfocarse adecuadamente hacia el uso de internet en la empresa - también se muestra el estado de arte en Internet así como se propone las tendencias que tendrá en Colombia
El documento describe el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que las TIC han llevado a cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación en la última década. También discute las etapas por las que han pasado las instituciones educativas para integrar las TIC, y la necesidad de formar a los profesores en su uso. Finalmente, resume algunas ventajas y desventajas de las TIC.
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Aunque inicialmente se predijo que las nuevas tecnologías reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad aún falta integrar plenamente estas tecnologías en los sistemas educativos. El documento también describe las etapas de adopción de las TIC en las escuelas y la necesidad de capacitar a los maestros en el uso pedagógico de estas herramientas
El documento describe los cambios que está experimentando la sociedad debido a la irrupción de la sociedad de la información y el conocimiento. Estos cambios incluyen el paso de una economía basada en la producción industrial a una economía basada en los servicios, las ideas y la comunicación. También señala que el conocimiento se ha convertido en el recurso económico más importante y que la velocidad e inteligencia son más valoradas que la producción. El documento analiza un caso de formación de docentes a través de e-learning llevado a cabo por el di
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. También discute las ventajas y desventajas de las TICs, como su potencial para mejorar la educación y la salud, pero también el riesgo de ampliar la brecha digital. Finalmente, analiza el uso de las TICs en la educación y sus posibilidades para flexibil
Este documento resume información sobre alfabetización digital y competencias de docentes. Se presentan 3 fuentes confiables de entre 2017 y 2020. Una fuente de 2017 evalúa la alfabetización digital y pedagógica de estudiantes de formación docente. Otra de 2020 discute medios digitales y alfabetización informacional. Una tercera de 2018 aplica un módulo de alfabetización digital para mejorar las competencias digitales de docentes.
Calidad de servicios de la tecnologia y la comunicacion. leidagraterol1
Este documento trata sobre la calidad de los servicios de tecnología y comunicación. Describe los componentes de las TIC como terminales, redes y servicios. También discute la evolución de Internet y la integración de las TIC en la educación para satisfacer las demandas de una sociedad de la información. Finalmente, aborda la calidad del software y los servicios y las nuevas tecnologías relacionadas con la comunicación.
CCB Internet Para Generar Impacto En Su Empresa V3 05 Mar10Franz Campo
En esta presentación se muestran un par de metodologías para enfocarse adecuadamente hacia el uso de internet en la empresa - también se muestra el estado de arte en Internet así como se propone las tendencias que tendrá en Colombia
El documento describe el desarrollo de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su impacto en la educación. Explica que las TIC han llevado a cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación en la última década. También discute las etapas por las que han pasado las instituciones educativas para integrar las TIC, y la necesidad de formar a los profesores en su uso. Finalmente, resume algunas ventajas y desventajas de las TIC.
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Aunque inicialmente se predijo que las nuevas tecnologías reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad aún falta integrar plenamente estas tecnologías en los sistemas educativos. El documento también describe las etapas de adopción de las TIC en las escuelas y la necesidad de capacitar a los maestros en el uso pedagógico de estas herramientas
El documento describe los cambios que está experimentando la sociedad debido a la irrupción de la sociedad de la información y el conocimiento. Estos cambios incluyen el paso de una economía basada en la producción industrial a una economía basada en los servicios, las ideas y la comunicación. También señala que el conocimiento se ha convertido en el recurso económico más importante y que la velocidad e inteligencia son más valoradas que la producción. El documento analiza un caso de formación de docentes a través de e-learning llevado a cabo por el di
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. También discute las ventajas y desventajas de las TICs, como su potencial para mejorar la educación y la salud, pero también el riesgo de ampliar la brecha digital. Finalmente, analiza el uso de las TICs en la educación y sus posibilidades para flexibil
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que la formación es esencial para incorporar las TIC y que el e-learning se caracteriza por la separación física entre profesores y estudiantes que usan Internet. También analiza cómo las TIC como recursos educativos, medios de comunicación y objetos de aprendizaje pueden ayudar a las escuelas a reinventarse.
Este documento analiza las llamadas "escuelas digitales" y argumenta que si bien la tecnología es importante, simplemente equipar las aulas con computadoras no mejora necesariamente la calidad de la educación. Se necesitan esfuerzos pedagógicos adicionales para integrar efectivamente las competencias digitales en el aprendizaje y garantizar que los estudiantes sean capaces de usar la tecnología de manera crítica para acceder, evaluar y producir información.
Las TIC se han expandido en áreas como el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar permiten electrodomésticos inteligentes y automatización. En la educación apoyan métodos innovadores y desarrollo de habilidades del siglo 21. En el trabajo son fundamentales para los procesos empresariales y competitividad, aunque su rol pase a ser infraestructural.
El documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en la educación. En las últimas décadas, las TIC como Internet, la computación y la robótica han revolucionado la educación al permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a distancia. Aunque las TIC ofrecen grandes oportunidades, también plantean desafíos como la brecha digital entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no. El documento argumenta que las TIC son herram
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad184258482265
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, las empresas y la sociedad. Explica cómo las TIC han evolucionado para integrarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y cómo la información se ha convertido en un recurso estratégico clave para las empresas en la era digital. También analiza nuevas formas de comunicación emergentes y la necesidad de desarrollar competencias digitales para funcionar en una sociedad cada vez más tecnológica.
Este documento fue tomado de la web para realizar una práctica educativa. Su sitio de referencias es: http://www.um.es/ead/red/12/barron.pdf consultado el 21 de mayo del 2015.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación peruana del siglo XXI. Explica que las TIC incluyen herramientas como el video interactivo, el videotexto y la videoconferencia, y que pueden enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, las políticas educativas peruanas no aprovechan suficientemente las TIC, lo que contribuye a altas tasas de analfabetismo, especialmente en zonas rurales donde faltan
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas educativos. Señala que las TIC han llevado a cambios en los medios de comunicación masiva y la educación en la última década. Aunque inicialmente causaron fascinación, ahora es importante integrarlas en el diseño curricular y capacitar a los maestros en su uso. Las TIC tienen ventajas como el aprendizaje interactivo, pero también desventajas como la brecha digital entre ricos y pobres.
Nuevas tecnologías aplicadas a la educaciónkahoruchan
Este documento describe algunos usos de las TIC en la educación especial, incluyendo la comunicación, el acceso a la información, el desarrollo cognitivo y el aprendizaje. Se mencionan ejemplos como lectores de texto, calculadoras parlantes, programas de voz y otros recursos para personas con discapacidades visuales u auditivas. También se discuten adaptaciones para discapacidades motrices como teclados alternativos y controles remotos.
Este documento resume los principales puntos sobre la educación superior a distancia/virtual en Colombia. Explica que la educación virtual se ha desarrollado a través de dos estrategias: comunicación y tecnología de la información. También describe los cinco niveles de desarrollo de la educación a distancia/virtual, desde el uso del correo hasta plataformas interactivas. Finalmente, analiza las condiciones para el desarrollo de la educación virtual en Colombia, incluyendo la infraestructura tecnológica y las características del sistema de educ
Este documento presenta una propuesta para automatizar los procesos administrativos de un colegio mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Actualmente, los procesos como inscripción, cobro y manejo de información se realizan de forma manual, lo que causa problemas. La propuesta sugiere automatizar estas áreas administrativas para mejorar la eficiencia. Se detallan las TIC a utilizar como computadoras, escáneres e impresoras, y un sistema de cobro e información basado en Java. También incl
Este documento trata sobre la relevancia del e-learning en el ámbito educativo. Explica que el e-learning se basa en principios pedagógicos como la interacción y continuidad propuestos por Dewey y que supone un cambio de modelo educativo centrado más en el alumno. También señala que aunque el e-learning ha tenido un importante desarrollo en el sector privado en España, su implantación en la educación formal ha sido más lenta aunque las universidades han ido adoptándolo gradualmente.
El documento discute el impacto de la tecnología en la educación y la sociedad. Resalta que la globalización y las tecnologías de la información están transformando el mercado laboral y requieren nuevos modelos educativos. También señala que la sociedad del conocimiento requiere el aprendizaje permanente a lo largo de la vida y la colaboración entre instituciones educativas y el mundo laboral. No obstante, existen desigualdades en el acceso a la tecnología que podrían aumentar las brechas sociales.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han liderado cambios en los sistemas educativos y de medios debido al desarrollo e implementación de nuevas tecnologías. Aunque inicialmente se predijo que las TIC reemplazarían las aulas tradicionales, todavía falta integrar plenamente las tecnologías en los sistemas educativos. Las TIC ofrecen tanto ventajas como desventajas para la educación y la sociedad.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a la preparación de estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. El sector bancario ha experimentado una revolución gracias al desarrollo de las TIC, permitiendo el uso de servicios bancarios en línea. El comercio electrónico se está volviendo más popular a medida que los ciudadanos se familiarizan con las nuevas tecnologías.
El documento habla sobre varios temas relacionados con el uso de la tecnología en diferentes ámbitos como la educación, el comercio, el gobierno y la ciencia. Define términos como e-commerce, e-business, e-learning, e-government, entre otros, describiendo cómo estas áreas se benefician de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.
El documento habla sobre varios temas relacionados con el uso de la tecnología en diferentes ámbitos como la educación, el comercio, el gobierno y la ciencia. Define términos como e-commerce, e-business, e-learning, e-government, entre otros, describiendo cómo estas áreas se benefician de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 8 disJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de la asignatura Tecnologías de la Información. La unidad se enfoca en Marketing Digital y Comercio Electrónico. Incluye definiciones de estos términos, categorías de comercio electrónico, elementos clave como tiendas virtuales y carritos de compras, y la importancia de la seguridad. También presenta actividades evaluativas como crear una tienda virtual y realizar una investigación sobre temas relacionados con el comercio electrónico.
RESUMEN:
A diferencia de la creencia popular, el e-business no es solo el comercio realizado por internet; Esto tan solo cubre una de sus actividades (e-commerce)
El concepto de e-business va mucho más allá y abarca todas las actividades de una empresa. Podemos definirlo como la integración de diversas actividades organizativas a través de la ayuda de sistemas de información, que tiene a Internet como medio de comunicación.
Hoy las empresas y algunos gobiernos de todo el mundo ofrecen servicios y productos a través de Internet. Los servicios van desde: El e-services, e-commerce, eGoverment, eHealth, eBanking, e- Marketing, e-learning
Pero, ¿Por qué el comercio electrónico?
El comercio electrónico es muy necesario en el mundo de hoy, es una necesidad para todos, Algunos de los países desarrollados ya han iniciado muchos tratos relacionados con el comercio a través de Internet
Es así que el comercio electrónico permite al consumidor seleccionar los productos de millones de productos disponibles en el cibermall (centro de comercio virtual). Hacer una comparación fácil de restricciones como el tamaño, el precio, el diseño, el color, etc.
Un estudio publicado por la empresa de comercio electrónico Linio el noviembre del 2018 aplicado a 53 paises, dentro de ellos 9 países de América Latina, esto como parte del Índice Mundial de Comercio Electrónico, se confirma que América Latina aporta el 3% de las ventas de comercio electrónico y para 2019, estiman que éstas representen el 3.5%
En el caso de las compras, la adquisición de ropa, zapatos y accesorios aparecen en las categorías favoritas en los países: Argentina, Colombia, Chile, México y Perú.
10.04.2020 Presentación COHEP - La Continuidad de las Empresas Hondureñas.pdfarturorodrigez1
Este documento presenta una introducción al comercio electrónico. Explica los objetivos fundamentales del comercio electrónico, sus tipos principales como B2B, B2C, C2C y B2G. También distingue el comercio electrónico del negocio electrónico y describe cómo el comercio electrónico sirve como base para establecer estrategias de marketing digital.
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que la formación es esencial para incorporar las TIC y que el e-learning se caracteriza por la separación física entre profesores y estudiantes que usan Internet. También analiza cómo las TIC como recursos educativos, medios de comunicación y objetos de aprendizaje pueden ayudar a las escuelas a reinventarse.
Este documento analiza las llamadas "escuelas digitales" y argumenta que si bien la tecnología es importante, simplemente equipar las aulas con computadoras no mejora necesariamente la calidad de la educación. Se necesitan esfuerzos pedagógicos adicionales para integrar efectivamente las competencias digitales en el aprendizaje y garantizar que los estudiantes sean capaces de usar la tecnología de manera crítica para acceder, evaluar y producir información.
Las TIC se han expandido en áreas como el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar permiten electrodomésticos inteligentes y automatización. En la educación apoyan métodos innovadores y desarrollo de habilidades del siglo 21. En el trabajo son fundamentales para los procesos empresariales y competitividad, aunque su rol pase a ser infraestructural.
El documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en la educación. En las últimas décadas, las TIC como Internet, la computación y la robótica han revolucionado la educación al permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a distancia. Aunque las TIC ofrecen grandes oportunidades, también plantean desafíos como la brecha digital entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no. El documento argumenta que las TIC son herram
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad184258482265
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, las empresas y la sociedad. Explica cómo las TIC han evolucionado para integrarse en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y cómo la información se ha convertido en un recurso estratégico clave para las empresas en la era digital. También analiza nuevas formas de comunicación emergentes y la necesidad de desarrollar competencias digitales para funcionar en una sociedad cada vez más tecnológica.
Este documento fue tomado de la web para realizar una práctica educativa. Su sitio de referencias es: http://www.um.es/ead/red/12/barron.pdf consultado el 21 de mayo del 2015.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación peruana del siglo XXI. Explica que las TIC incluyen herramientas como el video interactivo, el videotexto y la videoconferencia, y que pueden enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, las políticas educativas peruanas no aprovechan suficientemente las TIC, lo que contribuye a altas tasas de analfabetismo, especialmente en zonas rurales donde faltan
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas educativos. Señala que las TIC han llevado a cambios en los medios de comunicación masiva y la educación en la última década. Aunque inicialmente causaron fascinación, ahora es importante integrarlas en el diseño curricular y capacitar a los maestros en su uso. Las TIC tienen ventajas como el aprendizaje interactivo, pero también desventajas como la brecha digital entre ricos y pobres.
Nuevas tecnologías aplicadas a la educaciónkahoruchan
Este documento describe algunos usos de las TIC en la educación especial, incluyendo la comunicación, el acceso a la información, el desarrollo cognitivo y el aprendizaje. Se mencionan ejemplos como lectores de texto, calculadoras parlantes, programas de voz y otros recursos para personas con discapacidades visuales u auditivas. También se discuten adaptaciones para discapacidades motrices como teclados alternativos y controles remotos.
Este documento resume los principales puntos sobre la educación superior a distancia/virtual en Colombia. Explica que la educación virtual se ha desarrollado a través de dos estrategias: comunicación y tecnología de la información. También describe los cinco niveles de desarrollo de la educación a distancia/virtual, desde el uso del correo hasta plataformas interactivas. Finalmente, analiza las condiciones para el desarrollo de la educación virtual en Colombia, incluyendo la infraestructura tecnológica y las características del sistema de educ
Este documento presenta una propuesta para automatizar los procesos administrativos de un colegio mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Actualmente, los procesos como inscripción, cobro y manejo de información se realizan de forma manual, lo que causa problemas. La propuesta sugiere automatizar estas áreas administrativas para mejorar la eficiencia. Se detallan las TIC a utilizar como computadoras, escáneres e impresoras, y un sistema de cobro e información basado en Java. También incl
Este documento trata sobre la relevancia del e-learning en el ámbito educativo. Explica que el e-learning se basa en principios pedagógicos como la interacción y continuidad propuestos por Dewey y que supone un cambio de modelo educativo centrado más en el alumno. También señala que aunque el e-learning ha tenido un importante desarrollo en el sector privado en España, su implantación en la educación formal ha sido más lenta aunque las universidades han ido adoptándolo gradualmente.
El documento discute el impacto de la tecnología en la educación y la sociedad. Resalta que la globalización y las tecnologías de la información están transformando el mercado laboral y requieren nuevos modelos educativos. También señala que la sociedad del conocimiento requiere el aprendizaje permanente a lo largo de la vida y la colaboración entre instituciones educativas y el mundo laboral. No obstante, existen desigualdades en el acceso a la tecnología que podrían aumentar las brechas sociales.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han liderado cambios en los sistemas educativos y de medios debido al desarrollo e implementación de nuevas tecnologías. Aunque inicialmente se predijo que las TIC reemplazarían las aulas tradicionales, todavía falta integrar plenamente las tecnologías en los sistemas educativos. Las TIC ofrecen tanto ventajas como desventajas para la educación y la sociedad.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a la preparación de estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. El sector bancario ha experimentado una revolución gracias al desarrollo de las TIC, permitiendo el uso de servicios bancarios en línea. El comercio electrónico se está volviendo más popular a medida que los ciudadanos se familiarizan con las nuevas tecnologías.
El documento habla sobre varios temas relacionados con el uso de la tecnología en diferentes ámbitos como la educación, el comercio, el gobierno y la ciencia. Define términos como e-commerce, e-business, e-learning, e-government, entre otros, describiendo cómo estas áreas se benefician de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.
El documento habla sobre varios temas relacionados con el uso de la tecnología en diferentes ámbitos como la educación, el comercio, el gobierno y la ciencia. Define términos como e-commerce, e-business, e-learning, e-government, entre otros, describiendo cómo estas áreas se benefician de la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 8 disJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de la asignatura Tecnologías de la Información. La unidad se enfoca en Marketing Digital y Comercio Electrónico. Incluye definiciones de estos términos, categorías de comercio electrónico, elementos clave como tiendas virtuales y carritos de compras, y la importancia de la seguridad. También presenta actividades evaluativas como crear una tienda virtual y realizar una investigación sobre temas relacionados con el comercio electrónico.
RESUMEN:
A diferencia de la creencia popular, el e-business no es solo el comercio realizado por internet; Esto tan solo cubre una de sus actividades (e-commerce)
El concepto de e-business va mucho más allá y abarca todas las actividades de una empresa. Podemos definirlo como la integración de diversas actividades organizativas a través de la ayuda de sistemas de información, que tiene a Internet como medio de comunicación.
Hoy las empresas y algunos gobiernos de todo el mundo ofrecen servicios y productos a través de Internet. Los servicios van desde: El e-services, e-commerce, eGoverment, eHealth, eBanking, e- Marketing, e-learning
Pero, ¿Por qué el comercio electrónico?
El comercio electrónico es muy necesario en el mundo de hoy, es una necesidad para todos, Algunos de los países desarrollados ya han iniciado muchos tratos relacionados con el comercio a través de Internet
Es así que el comercio electrónico permite al consumidor seleccionar los productos de millones de productos disponibles en el cibermall (centro de comercio virtual). Hacer una comparación fácil de restricciones como el tamaño, el precio, el diseño, el color, etc.
Un estudio publicado por la empresa de comercio electrónico Linio el noviembre del 2018 aplicado a 53 paises, dentro de ellos 9 países de América Latina, esto como parte del Índice Mundial de Comercio Electrónico, se confirma que América Latina aporta el 3% de las ventas de comercio electrónico y para 2019, estiman que éstas representen el 3.5%
En el caso de las compras, la adquisición de ropa, zapatos y accesorios aparecen en las categorías favoritas en los países: Argentina, Colombia, Chile, México y Perú.
10.04.2020 Presentación COHEP - La Continuidad de las Empresas Hondureñas.pdfarturorodrigez1
Este documento presenta una introducción al comercio electrónico. Explica los objetivos fundamentales del comercio electrónico, sus tipos principales como B2B, B2C, C2C y B2G. También distingue el comercio electrónico del negocio electrónico y describe cómo el comercio electrónico sirve como base para establecer estrategias de marketing digital.
El documento describe varios temas relacionados con el comercio electrónico y el gobierno electrónico. Explica que el comercio electrónico involucra la compra y venta de productos o servicios a través de Internet u otras redes. También describe diferentes tipos como B2B, B2C, C2C. Luego discute conceptos como e-learning, e-government, y ventajas y desventajas de estas tecnologías.
Comercio y negocio electrónico, E-learningGeremy Sanchz
El documento describe varios temas relacionados con el comercio electrónico y el gobierno electrónico. Explica que el comercio electrónico involucra la compra y venta de productos o servicios a través de Internet u otras redes. También describe diferentes tipos como B2B, B2C, C2C. Del mismo modo, explica conceptos como e-learning, e-government y sus ventajas y desventajas.
Este documento presenta un plan para implementar cursos de capacitación en e-learning (educación en línea) en Bolivia. El plan propone desarrollar un curso virtual sobre "WebQuest" para capacitar a docentes en el uso de esta herramienta de aprendizaje. El curso se ofrecería a través de una plataforma en línea y contaría con materiales digitales, tutoría especializada y evaluaciones. El objetivo general es reducir la brecha digital en Bolivia y mejorar la calidad de la educación a través de la incorporación de las tecnologías
El documento describe el e-learning como una modalidad de educación a distancia que utiliza tecnologías como Internet para entregar contenido educativo de manera flexible. Define el e-learning como enseñanza caracterizada por la separación espacio-temporal entre profesores y estudiantes que se comunican de forma asíncrona a través de Internet. También discute el uso de plataformas de aprendizaje como Moodle para administrar cursos en línea.
La era digital se refiere al período desde la invención del algoritmo hasta la aparición de las primeras computadoras de escritorio en los años 1970, marcado por cinco etapas clave: la invención del algoritmo, la invención de la computadora, la creación de lenguajes de programación, la creación de Internet y la creación de la World Wide Web. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado al mundo a través de mejoras en la calidad de vida y la educación, así como nuevas formas de comunicación,
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para las organizaciones. Explica que las TIC han cambiado los sistemas de información y medios de comunicación debido al desarrollo de Internet y nuevas tecnologías. También destaca que a pesar del progreso, queda mucho por avanzar en conectar el sistema educativo con las TIC. Finalmente, resalta que las TIC pueden ayudar a las pequeñas y medianas empresas a crecer al mejorar la eficiencia, reducir costos y
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 2 virtualJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de la asignatura Tecnologías de la Información. Introduce los conceptos de marketing digital y comercio electrónico, explicando las categorías y elementos clave de cada uno como tiendas virtuales, carritos de compras y pasarelas de pago. Incluye lecturas, videos y actividades evaluativas relacionadas con estos temas, con fechas de entrega en mayo de 2021.
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 2 distanciavirtualJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de la asignatura Tecnologías de la Información. Introduce conceptos clave como marketing digital, comercio electrónico, tiendas virtuales y pasarelas de pago. Explica las categorías de comercio electrónico y componentes como el carrito de compras. Finalmente, detalla las actividades evaluativas como lecturas, creación de una tienda virtual y respuestas escritas sobre temas relacionados con el comercio electrónico.
El documento describe los conceptos de e-learning y e-government. El e-learning permite la educación a distancia que resuelve problemas de tiempo y costos de la educación tradicional. También brinda herramientas a los estudiantes para tener éxito en la economía global. El e-government usa tecnologías de información para mejorar la administración pública y servicios al ciudadano de manera más eficiente y transparente.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs incluyen la informática, medios de comunicación y comunicaciones interpersonales con soporte tecnológico. Las TICs son esenciales en nuevos contextos de interacción social y generan oportunidades y desafíos para vendedores. También ofrecen ventajas educativas como ampliar la oferta informativa y crear entornos flexibles de aprendizaje, pero también presentan limitaciones como la necesidad de infraestr
Este documento resume los conceptos clave de la sociedad de la información, incluyendo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el conocimiento como un bien público, y varias aplicaciones de las TIC como el gobierno electrónico, el comercio electrónico, el aprendizaje electrónico y la salud electrónica. También discute los desafíos de la brecha digital y la necesidad de promover la inclusión digital para todos.
El documento describe el plan de marketing de la empresa XYZ para promocionar dos nuevos cursos de capacitación en línea. Explica el entorno económico, tecnológico, legal y cultural que rodea a la empresa, así como la competencia de otras instituciones educativas. También analiza factores internos como los objetivos, recursos y actividades de gestión, y propone estrategias como establecer convenios con empresas y utilizar el comercio electrónico para promover los cursos.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, SISTEMAS Y
ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS
ESTADO DEL ARTE DE LAS MODALIDADES DE E-BUSINESS:
PERÚ, AMÉRICA LATINA Y EL MUNDO
DOCENTE : Ing. Luis Dávila Hurtado
CICLO : 2017- II
ALUMNO : CARRASCO ALARCÓN, ANTONY
Lambayeque, setiembre del 2017
FICSA
2. INTRODUCCIÓN
Enelmundodelosnegociosestáenconstantemovimiento,yaqueelinternet
es uno de los grandes elementos que ayudan a las organizaciones atener
muchoéxito porendetenermás ventas.Lared ofrecenuevasoportunidades
para las empresas de negocios, ya que es una forma interesante de
comunicación por todo el mundo y por ende ganar clientes. Las
organizaciones acuden a estructuras que faciliten la entrega de productos y
servicios a sus clientes. Con ese fin, diseñan sus canales de distribución,
fuerzas de ventas, formas de pago, exposición de productos etc. La
infraestructura física,la tecnologíay los procesoscomplementanesta labor.
Cada vez es más común que en la formulaciónde la estrategiade negocio,
estas estructuras esténapoyadas porprocesos de innovacióntecnológica.
En el presente ensayo analizamos las modalidades de e-businees y
el impacto que este tiene actualmente e-commerceentodo elmundo.
3. E-BUSINESS
E-business es un cambio radical en el
concepto tradicionalde compraryes un efecto
de la globalización de acceso a los mercados
y recursos.
Este nuevo concepto recoge todo el conjunto
de actividades económicas que se realizan
por Internet, ya sean de compraventa de
productos o prestación de servicios.
ANÁLISIS DEL E-BUSINESS DESDE DISTINTOS
PUNTOS DE VISTA
Tecnológico.-El e-business es posible gracias al desarrollo de
las grandes redes como Internet y permiten a las empresas el
uso de las TIC para los procesos de negocio, realizar
transacciones.
Márketing y nuevos procesos.-Ele-business es unnuevo canal
que conecta a la empresa con los clientes y un nuevo medio
para la promoción de productos. En este sentido permite
expandir las fronteras o límites de la empresa.
Economía.-El e-business es elnúcleo de una nueva economía
basada en la información, la economía digital, que permite
crear nuevos mercados y actividades económicas
caracterizadas por flujos de información on line
Enlaces electrónicos.- El e-business provee de enlaces que
hacen más eficientes las actividades económicas, tales como
el business-to-businesso elbusiness-to-consumerenelámbito
interno.
4. Ventajas de E-business:
Permite vender un producto a todo el mundo, sin importar la
distancia geográfica,aumentando el nicho de mercado de este.
Del lado del cliente, permite buscar artículos o bienes de
consumo que antes eran de difícil acceso, siendo esta
búsqueda encima mucho más cómoda y sin necesidad de
desplazamientos.
Reduce los tiempos de entregaal mínimo,y evidentemente,los
costes
Los negocios online no necesitan una infraestructura
excesivamente grande, al menos no física,con lo cual también
ahorran costes por ese lado.
Desventajas de E-business:
Efectividad de ataques de Phishing
Desconfianza de terceros
5. E-Commerce
El e-commerce o comercio electrónicoes un método de compraventa
de bienes,productos o servicios valiéndose de internet como medio,
es decir, comerciar de manera online.
Esta modalidad de comercio se ha vuelto muy popular con el auge
de Internet y la banda ancha, así como porel creciente interés de los
usuarios a comprarporInternet. El e-commerce cuentaconuna serie
de ventajas respecto al comercio tradicional:
Disponibilidad 24 horas durante los 365 días del año para el cliente.
No existen barreras geográficas para el cliente.
Ventaja competitiva respecto al comercio tradicional.
Posibilidad de segmentar a los clientes al trabajar online,
mejorando la comunicación y lanzando campañas
especializadas.
Extender el alcance de tu negocio a nuevos usuarios, pero
reducirlo respecto a otros.
Tipos de e-commerce
Existen distintos tipos de e-commerce dependiendo de la naturaleza
de sus transacciones y de la forma en que generan sus ingresos.
Estos son una muestra de los muchos que existen.
B2B (Business-to-Business): Empresas que comercian con
otras empresas u organizaciones.
B2C (Business-to-Consumer): Empresas que comercian con
consumidores. Es el más habitual.
B2G (Business-to-Government):Empresas que comerciancon
instituciones del gobierno.
C2C (Consumer-to-Consumer):Comercioentre particulares,es
decir, consumidores que comrpan y venden a otros clientes.
C2B (Consumer-to-Business): Consumidores que venden a
negocios, muy popular en productos de segunda mano.
6. E-learning
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de
Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del
usuario con el material mediante la utilización de diversas
herramientas informáticas.
Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de
capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la
forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha
transformado la educación,abriendo puertas al aprendizaje individual
y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar
cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones
empresariales y educativas.
El término "e-learning" es la simplificaciónde Electronic Learning. El
mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos
pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.
El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:
El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como
disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los
medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
El tecnológico,referido a la Tecnologíade la Informacióny la
Comunicación, mediante la selección, diseño,
personalización, implementación, alojamiento y
mantenimiento de soluciones en dónde se integran
tecnologías propietarias y de código abierto (Open Source).
Los beneficios del e-learning son:
Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos
de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas
en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido
desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la
necesidad.
Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de
personas coincidan en tiempo y espacio.
7. E-learning en el mundo
“En el pasado,si se quería aprender algo nuevo y obteneralgún tipo
de certificación, las personas se tenían que inscribir en un curso en
una institución de ladrillo y mortero, pagar el valor correspondiente y
luego asistir físicamente a clase.Esto fue hasta que la revolución del
aprendizaje en línea comenzó”, así lo afirmaron los candidatos a
la universidad de Harvard y Columbia, Jiyuan Yu y Hu Zi, en una
publicación del Foro Económico Mundial (WEF).
Esta revolución del aprendizaje y la educación se ha hecho evidente
a nivel mundial. Durante el año anterior, el mercado del e-learning
(aprendizaje en línea), representó alrededorde US$166 billones yse
estima que la cifra crecerá a US$255 billones para el 2017.
De hecho,en la última encuestade ‘Global Shapers Community’ (una
iniciativa del WEF), realizada a más de 25.000 jóvenes de todo el
mundo, el 77,84% de los encuestados informaron que en algún
momento de su vida han tomado cursos en línea.
Según el WEF, existen dos formas de educación en línea
principalmente:
La primera,cuando las instituciones de educación superior ofrecen
programas en modalidades virtuales, donde los estudiantes
completan un determinado número de créditos y reciben su título al
finalizar, dependiendo del nivel escogido (pregrados, posgrados).
La segundaforma, los programas se dirigen a cualquier tipo de
estudiante que esté interesado en certificarse o adquirir habilidades
de algún tema en particular.
De acuerdo con los resultados de
la encuesta, alrededor del 48% de
los encuestados afirmaron estar
dispuestos a buscar alguna
certificación a través de cursos en
línea, una vez empezada su
carrera profesional, “lo que habla
del gran potencial de la educación
en línea” afirma el WEF.
8. E-learning en Latinoamérica
La actualización y perfeccionamiento de la educacióna distancia por
medio de plataformas como Internet y el uso de nuevas tecnologías
fue un proceso que naturalmente nació en los países con acceso a
estas herramientas. Fue así que instituciones públicas y privadas de
países en desarrollo comenzaron a impulsar el denominado E
learning, basándose en el tradicional modelo de la educación a
distancia por correo postal.
En la actualidad, la adopción y el desarrollo del E Learning en
Latinoamérica ha ido aumentando de manera considerable. Por
ejemplo, se calcula que el 38% de las empresas de esta región
utilizan esta modalidad educativa para la capacitación y actualización
de su personal, siendo México y Brasil los punteros en este sentido
con un 41% de penetración, seguidos por Argentina con 39% y
Colombia y Chile con un considerable 30%.
Con lo que respecta al ámbito educativo, los especialistas aseguran
que el E Learning ha tenido un gran crecimiento en Latinoamerica
principalmente por las desventajas geográficas e incluso la
desigualdad económica, las cuales se ven superadas por nuevos
sistemas de aprendizaje como éste. En este sentido, son tantas las
aspiraciones de desarrollo, aprendizaje y superación social
características de las sociedades latinas que el E Learning se ha
posicionado como una opción viable para instituciones educativas
públicas y privadas.
De acuerdo con el análisis, México y Brasil lideran la región con el
41% de penetración.Los siguen Colombiacon el 39%, al tiempo que
la Argentina alcanzó el 30% junto con Chile.
Del 58% de las compañías aún no tienen sistemas de e-learning, un
24% estarían orientadas en hacerlo en breve, "mientras que el 32%
implementarían esta modalidad de alguna manera, con el fin de
compartir información, experiencias e ideas", sostuvo E-learning
América Latina en su última edición on line.
9. E-learning en Perú
En los próximos 8 años, el 30% de las capacitaciones corporativas
en el Perú serán mediante este tipo de plataformas digitales. Los
proyectos incluyen programas formativos, presenciales, virtuales y
mixtos, e incorporan soluciones tecnológicas e innovadoras.
Más de 2,000 empresas peruanas podrán incorporar soluciones de
E-learning a sus procesos de capacitación como parte de su
estrategia de negocio este año, estima Telefónica Grandes
Empresas.Cabe destacar que en los últimos cinco años más de 200
empresas en el Perú, en los sectores Educación, Financiero, Retail,
Salud, Farmacéutico y Minero, entre otros, ya han optado o están
evaluando la formación vía E-learning de sus colaboradores.
“Ello se da en el marco de una revolución en las áreas de Recursos
Humanos, que han priorizado la gestióny retención deltalento, y han
revalorado las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
(TIC) para la formación de sus colaboradores”, comentó José
Olaechea, gerente de Soluciones Digitales para el sectorEducación
y Salud de Telefónica Grandes Empresas (TGE).
De acuerdo con proyecciones de la empresa, se estima que en los
próximos 8 años más del 30% de las capacitaciones corporativas en
el Perú serán mediante una plataforma E-learning.
Poresa razón, TGE y TelefónicaLearning Services -especializadaen
servicios integrales de educación digital para empresas y
administraciones públicas- han desarrollado una alianza con una
amplia gama de soluciones de aprendizaje online para la educación
y formación de sus clientes, utilizando las mejores metodologías y
tecnologías.
Según Olaechea, los proyectos de TGE -que incluyen programas
formativos, presenciales, virtuales y mixtos- se caracterizan por
incorporar las soluciones tecnológicas más avanzadas, y las
prácticas de aprendizaje más innovadoras, como plataformas
virtuales modelo ASP (ApplicationService Provider)bajo estándares
mundiales, y cuentan con desarrollos multisoporte (PC, laptop, TV,
Smartphone y Tablet). Asimismo, “toda solución es desarrollada a
medida, alineada a las políticas y estrategias de cada organización,
y buscando potenciar las competencias requeridas por cada uno de
los colaboradores”, agregó. Para el desarrollo de estos servicios se
10. cuenta con el soporte de un equipo multidisciplinario de pedagogos,
consultores, tecnólogos, desarrolladores web, diseñadores,
gestores,formadores,tutores y asesores de alumnos, lo que permite
una gestiónintegral de los productos y servicios diseñados.“EnTGE
estamos convencidos que al combinar herramientas de última
tecnología, así como contenidos actuales adaptados al mercado,
profesorado de crédito académico-empresarial y titulaciones de
universidades de prestigio locales e internacionales, nuestros
clientes podrán ofrecer la mejor formación a sus colaboradores”,
finalizó el ejecutivo.
11. Conclusiones
El mundo electrónico o "mundo virtual" ya es una realidad. A nuestro
alrededor,cada vez más empresas buscan acercarse a sus clientes,
vincularse a sus proveedoreso reducir sus costos consoluciones de
e-business. Es un nuevo mercado, de cambios vertiginosos, dónde
las decisionesde negocio se combinan con decisionestecnológicas.
Hacer e-business significa poner los procesos de negocios de su
empresa en Internet. Esto no es tan fácil como diseñar un página
Web o instalar un paquete de software, se necesita experiencia en
Internet, experiencia en Negocios y utilizar las herramientas
apropiadas.