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Ensayo
Importancia de los cuidados que se debentener en el uso de las tic
En ensayo presentaré un breve recorrido sobre la evolución de las tic hasta
llegar a lo que hoy marca nuestro día a día,
last e c n o l o g ía s d e l a c o m u n i c a c i ó n e i n f o r m a c i ó n . E x p o n d r é l a s
l i m i t a c i o n e s y beneficios, su importancia para la inserción social
introduciendo el concepto de alfabetiz ac ión inform átic a, y s u us o en el
aula. Para c onc luir daré una breve reflexión sobre el tema.
! desde tiempos remotos, el ser humano se comunica con sus seme “antes.
Esta comunicación ha ido evolucionando, ampliando sus modos, el alcance, el tiempo y
el espacio. En un principio, la #nica manera de comunicarnos era verbalmente,
a través.
dell e n g u a " e . e r o e s t e e n f r e n t ó l i m i t a c i o n e s , u n a d e e l l a s , l a i
n c a p a c i d a d d e r e p r o d u c i r c o n e x a c t i t u d u n m e n s a " e e n d i s t i n t o
t i e m p o a l q u e f u e e m i t i d o inicialmente. Esto posibilitó e incentivó el
surgimiento de la lengua “he escrito, ya que uno de los beneficios que posee es la
permanencia del mensa “e, perdurando en el tiem po. El m is m o fue
evoluc ionando en c uanto a s u s oporte.! durante m uc ho tiempo estuvo en
manos de unos pocos la posibilidad de lectura y escrituran hito importante en la
comunicación fue la creación de la imprenta, ya que logró popularizar la escritura. % luego
aparecieron otros medios de comunicación, como la radio y televisión. Hoy vivimos en la
era digital donde la comunicación es masiva, toda persona que tenga ac c es o a un
aparato tec nológic o tiene ac c es o al m undo. Enc ontram os como nuevas
tecnologías el celular, la computadora, televisores de alta gama, entre
otros . 'u us o c otidiano s e da en todas las es feras , c ontextos
y ám bitos (traba “o, educación, comunicación). un mane “o de las
tecnologías, las personas deben tener una alfabetización informática, es decir,
tener conocimientos básicos para emplear las tic.
Estos son, según los iformates, los siguientes4 poder recibir y enviar mensa
“es
at r a v é s d e l c orreo elec trónic o, a c c e d e r a +nternet, r e d
a c t a r u n t e x t o e n unprocesador de textos, dise5ar y6 o utilizar
bases, utilizar planillas de cálculo, gestionar ante organismos de interés público
utilizando +internet, incorporar producciones propias a internet, tomar y enviar información
a los medios masivos de c om unic ac ión a través de +internet, apropiars e
de térm inos que fac ilitan la comunicación con otros sectores sociales. 7 mi
criterio, dos ámbitos fundamentales que requieren el mane “o de las cuales son4.
En el ámbito laboral, ya que en casi todos los empleos se exige
estar alfabetizado informáticamente debido a que se traba “a cotidianamente
con la tecnología (computadoras, celulares, etc.). ara preparar a losni5os para
su inserción en la vida laboral, desde la escuela, deben
ser a l f a b e t i z a d o s e n e l u s o d e l a t e c n o l o g í a d e l a i n
f o r m a c i ó n y c o m u n i c a c i ó n , p e r o t e n i e n d o e n c u e n t a q u e l a m
i s m a n o g e n e r e obstáculos en el aprendiz “e. 8sta no es tarea exclusiva de 9el
profesor de, sino que todos los docentes deben incorporar esta
herramientaa l a c o t i d i a n e i d a d d e l a c l a s e , p o r l o t a n t o , t o d o
s d e b e n e s t a r capacitados para poder alfabetizar informáticamente.
E n e l á m b i t o e s c o l a r y 6 o d e f o r m a c i ó n p r o f e s i o n a l , y a q u e e s
u n a herram ienta que perm ite, por ejem plo, entregar traba “os de
m anera propia, investigar información que muchas veces no se encuentran
en libros o no se tiene acceso a una biblioteca, hacer una presentación para
exponer un tema, entre otros. utilizar dicha herramienta no solo facilitará
brindar clases, sino servirá de práctica para los alumnos.; o es una tarea fácil
la vinculación escuela<tecnología, pero tampoco estaría imposible.! Entro de
las ventanas , fac ilita el ac c es o a la inform ac ión ya que en la =e
podemos encontrar variedad de información, desde simples informes hasta textos
académicos de prestigio> permite una comunicación fluida con cualquier
persona del m undo que tenga ac c es o a internet> entre otros .
tam bién tiene s us des ventajas y, una de es tas , es que c reó una
brec ha generac ional entre las
personas mayores y las "jóvenes. Esto se debe a que los últimos están inmersos
yutiliz an diariam ente la tec nología, y tienen una form ac ión des de la c
as a y6oescuela en lo que respecta al uso de la misma. para ellos, es más fácil manear
o aprender algo nuevo ya que están inmersos en ese contexto. En cambio,
para las personas mayores es más difícil poder mane “arla, ya que no tienen
y6o no está.
ala l c a n c e d e t o d o s , u n á m b i t o e s p e c íf i c o s o b r e e l c u a l p u e d a n
a l f a b e t i z a r s e inform átic am ente de m anera gratuita, s ino que tienen
que pagar. Es to lleva a pens ar en una exc lus ión, debido a que no
todas las pers onas pos een un nivel económico básico para poder pagar por la
educación informática.
las preguntas que surgen a raíz de todo lo expuesto es /hasta dónde es buena la
tecnología incluye o excluye1 /%imita o beneficia1...En m i opinión es fruc tífera
c uando no c rea una adic c ión o no interfiere c on el des arrollo de
otras ac tividades .! debe bus c ar elevar la c alidad de vida de los
hombres, además de estar al alcance de todos, no de las nuevas
generaciones exclusivamente. Reo que una de las soluciones a la problemática del
acceso a las mismas seria la creación de una política estatal, cuyo e “e
sea brindar capacitaciones gratuitas en escuelas, bibliotecas, y toda
institución capaz de abrir sus puertas, con el fin de lograr una alfabetización
informática en toda la población, y consecuentemente mayor integración social.
%las mismas deberían darse en todo el país, en todas las ciudades y pueblos, no
limitarse a los grandes aglomerados.
PAULA CASTRO
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  • 2. su inserción en la vida laboral, desde la escuela, deben ser a l f a b e t i z a d o s e n e l u s o d e l a t e c n o l o g í a d e l a i n f o r m a c i ó n y c o m u n i c a c i ó n , p e r o t e n i e n d o e n c u e n t a q u e l a m i s m a n o g e n e r e obstáculos en el aprendiz “e. 8sta no es tarea exclusiva de 9el profesor de, sino que todos los docentes deben incorporar esta herramientaa l a c o t i d i a n e i d a d d e l a c l a s e , p o r l o t a n t o , t o d o s d e b e n e s t a r capacitados para poder alfabetizar informáticamente. E n e l á m b i t o e s c o l a r y 6 o d e f o r m a c i ó n p r o f e s i o n a l , y a q u e e s u n a herram ienta que perm ite, por ejem plo, entregar traba “os de m anera propia, investigar información que muchas veces no se encuentran en libros o no se tiene acceso a una biblioteca, hacer una presentación para exponer un tema, entre otros. utilizar dicha herramienta no solo facilitará brindar clases, sino servirá de práctica para los alumnos.; o es una tarea fácil la vinculación escuela<tecnología, pero tampoco estaría imposible.! Entro de las ventanas , fac ilita el ac c es o a la inform ac ión ya que en la =e podemos encontrar variedad de información, desde simples informes hasta textos académicos de prestigio> permite una comunicación fluida con cualquier persona del m undo que tenga ac c es o a internet> entre otros . tam bién tiene s us des ventajas y, una de es tas , es que c reó una brec ha generac ional entre las personas mayores y las "jóvenes. Esto se debe a que los últimos están inmersos yutiliz an diariam ente la tec nología, y tienen una form ac ión des de la c as a y6oescuela en lo que respecta al uso de la misma. para ellos, es más fácil manear o aprender algo nuevo ya que están inmersos en ese contexto. En cambio, para las personas mayores es más difícil poder mane “arla, ya que no tienen y6o no está. ala l c a n c e d e t o d o s , u n á m b i t o e s p e c íf i c o s o b r e e l c u a l p u e d a n a l f a b e t i z a r s e inform átic am ente de m anera gratuita, s ino que tienen que pagar. Es to lleva a pens ar en una exc lus ión, debido a que no todas las pers onas pos een un nivel económico básico para poder pagar por la educación informática. las preguntas que surgen a raíz de todo lo expuesto es /hasta dónde es buena la tecnología incluye o excluye1 /%imita o beneficia1...En m i opinión es fruc tífera c uando no c rea una adic c ión o no interfiere c on el des arrollo de otras ac tividades .! debe bus c ar elevar la c alidad de vida de los hombres, además de estar al alcance de todos, no de las nuevas generaciones exclusivamente. Reo que una de las soluciones a la problemática del acceso a las mismas seria la creación de una política estatal, cuyo e “e sea brindar capacitaciones gratuitas en escuelas, bibliotecas, y toda institución capaz de abrir sus puertas, con el fin de lograr una alfabetización informática en toda la población, y consecuentemente mayor integración social. %las mismas deberían darse en todo el país, en todas las ciudades y pueblos, no limitarse a los grandes aglomerados. PAULA CASTRO 10´03