Este documento describe la entrevista psiquiátrica y cómo se compara con la entrevista periodística. Explica que la entrevista ha sido una herramienta útil en campos como la sociología y la psicología. También discute cómo los psiquiatras usan la observación y la empatía durante las entrevistas con pacientes para diagnosticar problemas y desarrollar tratamientos efectivos.
Este documento resume la evolución de las técnicas de evaluación de la personalidad en psicología. Explica que la evaluación psicológica ha evolucionado desde enfoques míticos y especulativos hasta convertirse en una disciplina científica, desarrollándose principalmente entre el siglo XIX y mediados del siglo XX con la aparición de tests de inteligencia y personalidad. También se ha adaptado al uso de la tecnología y busca desarrollar instrumentos culturalmente sensibles. Actualmente, los principales instrumentos de evaluación incl
Clasificación de los trastornos de inicio de la infancia y adolescencia según...Luis Ojeda
El documento clasifica y describe los trastornos de inicio en la infancia y la adolescencia según el DSM-IV. Incluye trastornos del desarrollo como el retraso mental y los trastornos del aprendizaje, trastornos de la comunicación como el tartamudeo, trastornos generales del desarrollo como el autismo, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, trastornos de la eliminación como la encopresis, y otros trastornos como el trastorno de ansiedad por separación. Aunque
Este documento describe varios trastornos psicológicos comunes en la adultez, incluyendo depresión, ansiedad, trastornos de la alimentación, adicciones y trastornos de personalidad. También discute factores biológicos, emocionales y sociales asociados con la salud mental en la adultez, así como el impacto de las redes sociales y la tecnología. Finalmente, resume tres grupos importantes de problemas de salud mental que afectan a los adultos mayores: trastornos neurocognitivos, problemas
Proceso descriptivo predictivo de la Evaluación PsicopedagógicaArturo Alejos
Conocer las distintas decisiones y tareas que integran el proceso de evaluación psicológica e identificar sus variantes en función de los objetivos del caso.
La psicofarmacología puede definirse como una disciplina que estudia las bases biológicas del comportamiento a través del análisis científico del efecto de los fármacos sobre la conducta y el sistema neuroendocrino. Se abordan desde tres enfoques: conductual, clínico y neuropsicofarmacológico. Ha contribuido a aumentar el conocimiento del sistema nervioso y sus funciones, y a beneficiar al individuo y la sociedad a través del tratamiento de trastornos psiquiátricos.
Este documento presenta una introducción a la psicopatología general. Explica que la psicopatología estudia los trastornos psicológicos desde un enfoque funcional. También discute los desafíos de definir la normalidad y la anormalidad, y la importancia de la clasificación de trastornos para la investigación y el tratamiento. Finalmente, resume el sistema de clasificación multiaxial del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM), incluyendo sus cinco ejes y las vent
Este documento proporciona una guía detallada para la elaboración de una historia clínica completa. Explica que una historia clínica contiene información sobre el motivo de consulta del paciente, su historia actual y pasada, antecedentes familiares y personales, evaluación del estado mental, resultados de pruebas, diagnóstico y recomendaciones. Además, enumera los apartados específicos que deben incluirse en cada sección de la historia clínica para recopilar información relevante sobre el paciente y su situación.
Este documento presenta 8 casos clínicos de diferentes trastornos psicológicos, incluyendo trastorno conversivo, trastorno dismórfico corporal, trastorno hipocondríaco, trastorno por somatización, trastorno disociativo, trastornos adaptativos, disfunciones sexuales y parafilias sexuales. Cada caso describe los síntomas y circunstancias de un paciente que sufre uno de estos trastornos.
Este documento resume la evolución de las técnicas de evaluación de la personalidad en psicología. Explica que la evaluación psicológica ha evolucionado desde enfoques míticos y especulativos hasta convertirse en una disciplina científica, desarrollándose principalmente entre el siglo XIX y mediados del siglo XX con la aparición de tests de inteligencia y personalidad. También se ha adaptado al uso de la tecnología y busca desarrollar instrumentos culturalmente sensibles. Actualmente, los principales instrumentos de evaluación incl
Clasificación de los trastornos de inicio de la infancia y adolescencia según...Luis Ojeda
El documento clasifica y describe los trastornos de inicio en la infancia y la adolescencia según el DSM-IV. Incluye trastornos del desarrollo como el retraso mental y los trastornos del aprendizaje, trastornos de la comunicación como el tartamudeo, trastornos generales del desarrollo como el autismo, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, trastornos de la eliminación como la encopresis, y otros trastornos como el trastorno de ansiedad por separación. Aunque
Este documento describe varios trastornos psicológicos comunes en la adultez, incluyendo depresión, ansiedad, trastornos de la alimentación, adicciones y trastornos de personalidad. También discute factores biológicos, emocionales y sociales asociados con la salud mental en la adultez, así como el impacto de las redes sociales y la tecnología. Finalmente, resume tres grupos importantes de problemas de salud mental que afectan a los adultos mayores: trastornos neurocognitivos, problemas
Proceso descriptivo predictivo de la Evaluación PsicopedagógicaArturo Alejos
Conocer las distintas decisiones y tareas que integran el proceso de evaluación psicológica e identificar sus variantes en función de los objetivos del caso.
La psicofarmacología puede definirse como una disciplina que estudia las bases biológicas del comportamiento a través del análisis científico del efecto de los fármacos sobre la conducta y el sistema neuroendocrino. Se abordan desde tres enfoques: conductual, clínico y neuropsicofarmacológico. Ha contribuido a aumentar el conocimiento del sistema nervioso y sus funciones, y a beneficiar al individuo y la sociedad a través del tratamiento de trastornos psiquiátricos.
Este documento presenta una introducción a la psicopatología general. Explica que la psicopatología estudia los trastornos psicológicos desde un enfoque funcional. También discute los desafíos de definir la normalidad y la anormalidad, y la importancia de la clasificación de trastornos para la investigación y el tratamiento. Finalmente, resume el sistema de clasificación multiaxial del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM), incluyendo sus cinco ejes y las vent
Este documento proporciona una guía detallada para la elaboración de una historia clínica completa. Explica que una historia clínica contiene información sobre el motivo de consulta del paciente, su historia actual y pasada, antecedentes familiares y personales, evaluación del estado mental, resultados de pruebas, diagnóstico y recomendaciones. Además, enumera los apartados específicos que deben incluirse en cada sección de la historia clínica para recopilar información relevante sobre el paciente y su situación.
Este documento presenta 8 casos clínicos de diferentes trastornos psicológicos, incluyendo trastorno conversivo, trastorno dismórfico corporal, trastorno hipocondríaco, trastorno por somatización, trastorno disociativo, trastornos adaptativos, disfunciones sexuales y parafilias sexuales. Cada caso describe los síntomas y circunstancias de un paciente que sufre uno de estos trastornos.
Este documento describe los trastornos de la excreción en niños y adolescentes, incluida la enuresis y la encopresis. La enuresis se define como la emisión repetida de orina en la cama o ropa, voluntaria o involuntaria, en niños mayores de 5 años. La encopresis es la eliminación inapropiada de heces. Ambos trastornos pueden tratarse con terapia conductual, alarmas y tratamiento farmacológico. El documento también discute factores de riesgo, consecuencias, diagnó
El Inventario Clínico Multiaxial III de Millon es una prueba psicométrica utilizada para el diagnóstico y evaluación de adultos con problemas emocionales o interpersonales. Proporciona información a clínicos sobre trastornos de la personalidad y síntomas para tomar decisiones de tratamiento. Evalúa 14 escalas primarias de personalidad y 42 facetas para comprender procesos específicos. Sus informes brindan interpretaciones integrales de los ejes del DSM-IV y recomendaciones de tratamiento, siendo una herram
La Psicología Clínica se dedica al estudio y tratamiento de las personas que sufren alguna condición psicológica que afecte su salud y desarrollo. La Psicología de la Salud es una nueva especialidad que se enfoca en la promoción de la salud, prevención de enfermedades y rehabilitación utilizando estrategias conductuales y cognitivas. El documento explica las definiciones de estas especialidades y su importancia para la atención integral de salud de una población.
Clasificación de los trastornos de inicio de la infancia y adolescencia según...Katherine Parra Ruggero
El documento clasifica y describe varios trastornos del desarrollo que comienzan en la infancia o adolescencia. Incluye trastornos del aprendizaje como la dislexia, discalculia y trastorno del lenguaje expresivo y receptivo-expresivo. También cubre trastornos del desarrollo motor, trastornos generales del desarrollo como el autismo, trastorno de Rett y síndrome de Asperger, y trastornos por déficit de atención e hiperactividad. Proporciona criterios diagnósticos det
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la normalidad, psicopatología y clasificaciones de trastornos mentales. Explica que la normalidad se puede definir como un estado de salud mental que permite el desarrollo óptimo de la persona. Define la psicopatología como una condición de anormalidad mental que afecta las relaciones interpersonales. Describe los tres grandes síndromes de salud mental y sus características. Finalmente, resume las clasificaciones CIE-10 y DSM-IV, indicando que ambas usan
Este documento resume los principales conceptos y etapas de la terapia cognitiva conductual (TCC). Explica que la TCC se enfoca en identificar y modificar los pensamientos, emociones y comportamientos disfuncionales a través de un proceso estructurado y colaborativo entre el paciente y el terapeuta. También describe las distorsiones cognitivas comunes, el modelo de la tríada cognitiva y el papel activo del terapeuta en guiar al paciente a través de tareas y cambios conductuales.
El 16PF es un cuestionario de personalidad desarrollado por Raymond Cattell que mide 16 factores de la personalidad. Se presenta en diferentes formas dependiendo del nivel educativo de la persona. Cada factor representa un rasgo de personalidad y se puntúa en una escala de 1 a 10. El cuestionario ha sido adaptado para medir la personalidad de niños y adolescentes con versiones como el HSPQ y el CPQ.
El documento describe el proceso de diagnóstico en psicoanálisis. A diferencia del diagnóstico médico que se basa en la observación del cuerpo, el diagnóstico psicoanalítico se basa en la escucha debido a que el material clínico proviene principalmente del discurso del paciente. El diagnóstico psicoanalítico puede ser estructural o descriptivo y busca entender la dinámica psíquica del paciente a la luz de conceptos como el complejo de Edipo, la represión y los mecanismos de def
Este documento describe los pasos clave de una evaluación diagnóstica psicológica, incluyendo explorar el motivo de consulta, evaluar áreas de vida, realizar una anamnesis en múltiples sesiones, y evaluar conceptos como la función de identidad y realidad. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento psicológico apropiado mediante la comprensión de factores conductuales, biopsicosociales y existenciales del paciente.
El documento analiza los principales modelos de análisis de la psicopatología, incluyendo el modelo biológico, conductual y cognitivo. Explica que el modelo biológico entiende los trastornos mentales como enfermedades causadas por disfunciones orgánicas. El modelo conductual se centra en los principios del aprendizaje. Y el modelo cognitivo estudia los procesos mentales anormales como la atención y memoria. Concluye que una combinación equilibrada de los tres modelos puede proveer mayores resultados en
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierreCarlos Padilla Salgado
La entrevista psicológica es una herramienta fundamental para psicólogos e investigadores que provee información personal y relevante del sujeto entrevistado. Existen diferentes tipos de entrevistas como la libre, semiestructurada y estructurada. La entrevista implica una relación interpersonal entre el entrevistador y entrevistado y tiene como objetivo principal investigar la conducta y rasgos de personalidad del individuo.
Este documento describe la estructura y contenido de diferentes tipos de informes psicológicos. Explica que un informe psicológico evalúa diversas funciones de la personalidad a través de entrevistas y pruebas. Luego, detalla la estructura de informes psicológicos laborales, educativos y clínicos. Finalmente, incluye referencias bibliográficas.
La neuropsicología estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta. Analiza cómo lesiones o daños en el sistema nervioso central pueden afectar procesos cognitivos, emocionales y de comportamiento. Se centra en el estudio de funciones como el pensamiento, lenguaje, memoria, atención y percepción. Tiene un enfoque neurocientífico al utilizar el método científico para establecer hipótesis sobre las relaciones cerebro-conducta y realizar experimentos.
Este documento presenta conceptos y modelos básicos de la evaluación psicológica. Explica que la evaluación psicológica implica el estudio científico de una persona u grupo de personas con el fin de alcanzar objetivos como el diagnóstico o la orientación. Luego describe diferentes modelos de evaluación como el modelo del atributo, el modelo médico, el modelo conductual y el modelo cognitivo. Cada modelo se basa en diferentes enfoques teóricos y métodos para la recopilación y análisis de información.
Este documento presenta un cuadro comparativo de tres modelos teóricos que sustentan la psicopatología: el modelo biológico, el modelo psicoanalítico y el modelo cognitivo-conductual. Resume cada modelo y analiza sus fortalezas y limitaciones. El modelo biológico entiende los trastornos como enfermedades del sistema nervioso central. El modelo psicoanalítico los ve como conductas desadaptativas aprendidas. Y el modelo cognitivo-conductual los analiza desde el desarrollo de la psicología cogn
Psicopatologia - Comprendiendo La Conducta Anormal.pdfNataliaPacheco37
El documento proporciona información sobre un libro de psicopatología. Brevemente describe el contenido del libro, incluyendo capítulos sobre diferentes trastornos mentales, modelos para comprender la conducta anormal, y cuestiones éticas y legales en psicología anormal. El libro busca involucrar a estudiantes en el proceso de entender y estudiar la conducta anormal desde perspectivas científicas.
La psicología clínica estudia y ayuda a personas con trastornos mentales o problemas para enfrentar la vida normalmente. Comenzó estudiando la conducta anormal pero ahora es un campo disciplinario que busca ayudar a quienes sufren brindando orientación clínica individual. Los psicólogos clínicos trabajan en la rehabilitación de personas con diferentes problemas como esquizofrenia, depresión, adicciones y autismo.
Este documento describe las tres grandes habilidades de un entrevistador: el arte de preguntar, el arte de escuchar y el arte de observar. Explica los diferentes tipos de preguntas, las habilidades necesarias para escuchar de manera efectiva, y los rasgos físicos y verbales que un entrevistador debe observar durante la entrevista.
El documento describe los diferentes tipos de entrevistas. Resume cuatro funciones básicas de la entrevista: obtener información, facilitar la recolección de información, influir en la conducta de una persona o grupo, y ser una herramienta flexible. Luego describe diferentes tipos de entrevistas según su propósito, como laboral, clínica, educativa, de opinión e investigación. Finalmente, explica distintos formatos y técnicas de entrevista.
Este documento describe los trastornos de la excreción en niños y adolescentes, incluida la enuresis y la encopresis. La enuresis se define como la emisión repetida de orina en la cama o ropa, voluntaria o involuntaria, en niños mayores de 5 años. La encopresis es la eliminación inapropiada de heces. Ambos trastornos pueden tratarse con terapia conductual, alarmas y tratamiento farmacológico. El documento también discute factores de riesgo, consecuencias, diagnó
El Inventario Clínico Multiaxial III de Millon es una prueba psicométrica utilizada para el diagnóstico y evaluación de adultos con problemas emocionales o interpersonales. Proporciona información a clínicos sobre trastornos de la personalidad y síntomas para tomar decisiones de tratamiento. Evalúa 14 escalas primarias de personalidad y 42 facetas para comprender procesos específicos. Sus informes brindan interpretaciones integrales de los ejes del DSM-IV y recomendaciones de tratamiento, siendo una herram
La Psicología Clínica se dedica al estudio y tratamiento de las personas que sufren alguna condición psicológica que afecte su salud y desarrollo. La Psicología de la Salud es una nueva especialidad que se enfoca en la promoción de la salud, prevención de enfermedades y rehabilitación utilizando estrategias conductuales y cognitivas. El documento explica las definiciones de estas especialidades y su importancia para la atención integral de salud de una población.
Clasificación de los trastornos de inicio de la infancia y adolescencia según...Katherine Parra Ruggero
El documento clasifica y describe varios trastornos del desarrollo que comienzan en la infancia o adolescencia. Incluye trastornos del aprendizaje como la dislexia, discalculia y trastorno del lenguaje expresivo y receptivo-expresivo. También cubre trastornos del desarrollo motor, trastornos generales del desarrollo como el autismo, trastorno de Rett y síndrome de Asperger, y trastornos por déficit de atención e hiperactividad. Proporciona criterios diagnósticos det
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la normalidad, psicopatología y clasificaciones de trastornos mentales. Explica que la normalidad se puede definir como un estado de salud mental que permite el desarrollo óptimo de la persona. Define la psicopatología como una condición de anormalidad mental que afecta las relaciones interpersonales. Describe los tres grandes síndromes de salud mental y sus características. Finalmente, resume las clasificaciones CIE-10 y DSM-IV, indicando que ambas usan
Este documento resume los principales conceptos y etapas de la terapia cognitiva conductual (TCC). Explica que la TCC se enfoca en identificar y modificar los pensamientos, emociones y comportamientos disfuncionales a través de un proceso estructurado y colaborativo entre el paciente y el terapeuta. También describe las distorsiones cognitivas comunes, el modelo de la tríada cognitiva y el papel activo del terapeuta en guiar al paciente a través de tareas y cambios conductuales.
El 16PF es un cuestionario de personalidad desarrollado por Raymond Cattell que mide 16 factores de la personalidad. Se presenta en diferentes formas dependiendo del nivel educativo de la persona. Cada factor representa un rasgo de personalidad y se puntúa en una escala de 1 a 10. El cuestionario ha sido adaptado para medir la personalidad de niños y adolescentes con versiones como el HSPQ y el CPQ.
El documento describe el proceso de diagnóstico en psicoanálisis. A diferencia del diagnóstico médico que se basa en la observación del cuerpo, el diagnóstico psicoanalítico se basa en la escucha debido a que el material clínico proviene principalmente del discurso del paciente. El diagnóstico psicoanalítico puede ser estructural o descriptivo y busca entender la dinámica psíquica del paciente a la luz de conceptos como el complejo de Edipo, la represión y los mecanismos de def
Este documento describe los pasos clave de una evaluación diagnóstica psicológica, incluyendo explorar el motivo de consulta, evaluar áreas de vida, realizar una anamnesis en múltiples sesiones, y evaluar conceptos como la función de identidad y realidad. El objetivo es obtener un diagnóstico clínico y delinear un tratamiento psicológico apropiado mediante la comprensión de factores conductuales, biopsicosociales y existenciales del paciente.
El documento analiza los principales modelos de análisis de la psicopatología, incluyendo el modelo biológico, conductual y cognitivo. Explica que el modelo biológico entiende los trastornos mentales como enfermedades causadas por disfunciones orgánicas. El modelo conductual se centra en los principios del aprendizaje. Y el modelo cognitivo estudia los procesos mentales anormales como la atención y memoria. Concluye que una combinación equilibrada de los tres modelos puede proveer mayores resultados en
Los Procesos de la Entrevista Psicológica: Inicial, Intermedio y cierreCarlos Padilla Salgado
La entrevista psicológica es una herramienta fundamental para psicólogos e investigadores que provee información personal y relevante del sujeto entrevistado. Existen diferentes tipos de entrevistas como la libre, semiestructurada y estructurada. La entrevista implica una relación interpersonal entre el entrevistador y entrevistado y tiene como objetivo principal investigar la conducta y rasgos de personalidad del individuo.
Este documento describe la estructura y contenido de diferentes tipos de informes psicológicos. Explica que un informe psicológico evalúa diversas funciones de la personalidad a través de entrevistas y pruebas. Luego, detalla la estructura de informes psicológicos laborales, educativos y clínicos. Finalmente, incluye referencias bibliográficas.
La neuropsicología estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta. Analiza cómo lesiones o daños en el sistema nervioso central pueden afectar procesos cognitivos, emocionales y de comportamiento. Se centra en el estudio de funciones como el pensamiento, lenguaje, memoria, atención y percepción. Tiene un enfoque neurocientífico al utilizar el método científico para establecer hipótesis sobre las relaciones cerebro-conducta y realizar experimentos.
Este documento presenta conceptos y modelos básicos de la evaluación psicológica. Explica que la evaluación psicológica implica el estudio científico de una persona u grupo de personas con el fin de alcanzar objetivos como el diagnóstico o la orientación. Luego describe diferentes modelos de evaluación como el modelo del atributo, el modelo médico, el modelo conductual y el modelo cognitivo. Cada modelo se basa en diferentes enfoques teóricos y métodos para la recopilación y análisis de información.
Este documento presenta un cuadro comparativo de tres modelos teóricos que sustentan la psicopatología: el modelo biológico, el modelo psicoanalítico y el modelo cognitivo-conductual. Resume cada modelo y analiza sus fortalezas y limitaciones. El modelo biológico entiende los trastornos como enfermedades del sistema nervioso central. El modelo psicoanalítico los ve como conductas desadaptativas aprendidas. Y el modelo cognitivo-conductual los analiza desde el desarrollo de la psicología cogn
Psicopatologia - Comprendiendo La Conducta Anormal.pdfNataliaPacheco37
El documento proporciona información sobre un libro de psicopatología. Brevemente describe el contenido del libro, incluyendo capítulos sobre diferentes trastornos mentales, modelos para comprender la conducta anormal, y cuestiones éticas y legales en psicología anormal. El libro busca involucrar a estudiantes en el proceso de entender y estudiar la conducta anormal desde perspectivas científicas.
La psicología clínica estudia y ayuda a personas con trastornos mentales o problemas para enfrentar la vida normalmente. Comenzó estudiando la conducta anormal pero ahora es un campo disciplinario que busca ayudar a quienes sufren brindando orientación clínica individual. Los psicólogos clínicos trabajan en la rehabilitación de personas con diferentes problemas como esquizofrenia, depresión, adicciones y autismo.
Este documento describe las tres grandes habilidades de un entrevistador: el arte de preguntar, el arte de escuchar y el arte de observar. Explica los diferentes tipos de preguntas, las habilidades necesarias para escuchar de manera efectiva, y los rasgos físicos y verbales que un entrevistador debe observar durante la entrevista.
El documento describe los diferentes tipos de entrevistas. Resume cuatro funciones básicas de la entrevista: obtener información, facilitar la recolección de información, influir en la conducta de una persona o grupo, y ser una herramienta flexible. Luego describe diferentes tipos de entrevistas según su propósito, como laboral, clínica, educativa, de opinión e investigación. Finalmente, explica distintos formatos y técnicas de entrevista.
El documento proporciona información sobre la entrevista psiquiátrica. Explica que la entrevista debe realizarse de manera empática y profesional, y durar entre 30 minutos a 1 hora. También habla sobre la importancia de establecer límites de tiempo, mantener la seguridad del psiquiatra, y obtener información de familiares de manera sensible para no dañar la relación con el paciente. Además, describe diferentes técnicas para facilitar la entrevista como hacer preguntas abiertas y de seguimiento.
Este documento describe las técnicas y habilidades fundamentales para realizar entrevistas efectivas como parte de una investigación. La entrevista es la herramienta más importante para resolver casos, por lo que el entrevistador debe ser flexible, perseverante, honesto, tener tacto y autocontrol. El objetivo principal de la entrevista es obtener información de manera objetiva mediante el reconocimiento de la personalidad y motivaciones de la persona entrevistada.
Este documento define la entrevista educativa como una conversación entre un maestro u orientador con un estudiante o sus padres con el objetivo de conocerlos, orientarlos y ayudarlos a resolver problemas. Explica que la entrevista educativa busca obtener datos sobre la personalidad y conducta de los estudiantes, proporcionar información y ayudar a corregir hábitos y actitudes. Finalmente, detalla los elementos clave de las entrevistas con estudiantes, padres y maestros.
La entrevista es un texto periodístico que presenta las ideas y opiniones de una persona a través de un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Existen diferentes tipos de entrevistas como la de personalidad, declaraciones u objetiva, y la estructura típica incluye un título, presentación del entrevistado y una serie de preguntas y respuestas.
Concepto y características de la entrevistaLaura Candia
La entrevista es un texto periodístico que presenta las ideas y opiniones de una persona a través de un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Existen tres tipos principales de entrevistas: de personalidad, que se enfoca en la persona; de declaraciones, que trata sobre un tema en particular; y mixta, que combina elementos de los dos anteriores. Una entrevista típicamente incluye un título, presentación, diálogo y puede estar acompañada de imágenes.
La primera entrevista terapéutica consiste en tres fases principales: 1) una anamnesis para recopilar datos biográficos e indicadores no verbales del paciente, 2) explorar las demandas y expectativas del paciente, y 3) establecer una relación de confianza y seguridad para permitir la libre expresión del paciente. El objetivo general es comprender el mundo interno del paciente y empezar un proceso terapéutico que le ayude a evolucionar sus conflictos.
Este documento describe los aspectos importantes de una entrevista. Una entrevista puede utilizarse para obtener información de individuos, influir en su comportamiento o tener un efecto terapéutico. Requiere experiencia y tacto para guiar progresivamente las preguntas hacia temas más específicos. La relación de confianza entre el entrevistador y entrevistado es clave para que este último comparta información personal comprometida.
El documento describe la entrevista psicológica como una relación entre el entrevistador y el entrevistado que permite la investigación de la personalidad y el comportamiento del último. Explica que la entrevista crea un campo en el que se estudian fenómenos como la transferencia, la contratransferencia y la ansiedad de ambas partes. El entrevistador debe observar y guiar la interacción de una manera que produzca información útil sin verse abrumado emocionalmente.
El documento describe los conceptos clave de la entrevista psicológica según Jose Bleger. Explica que la entrevista es una técnica fundamental del método clínico y una herramienta de investigación científica. Describe dos tipos de entrevistas - cerrada y abierta - y explica que la entrevista difiere de la consulta y la anamnesis. También discute conceptos como el campo de la entrevista, el observador participante, la investigación, el grupo, la transferencia y la contratransferencia.
El documento describe la entrevista psicológica como una relación entre el entrevistador y el entrevistado que permite la investigación de la personalidad y el comportamiento del último. Explica que la entrevista crea un campo en el que se estudian fenómenos como la transferencia, la contratransferencia y la ansiedad de ambas partes. El entrevistador debe observar y comprender al entrevistado sin asumir completamente los roles que este le promueve.
El documento describe los conceptos clave de la entrevista psicológica según Jose Bleger. Explica que la entrevista es una técnica fundamental del método clínico y una herramienta de investigación científica. Describe dos tipos de entrevistas - cerrada y abierta - y explica que la entrevista difiere de la consulta y la anamnesis. También explora conceptos como el campo de la entrevista, el observador participante, la investigación, el grupo, y la transferencia y contratransferencia.
Introduccion a la entrevista psicologica - Colin, Galindo y Saucedo.pdfixchel29
El documento trata sobre diferentes tipos de entrevistas utilizadas en psicología como entrevistas estructuradas, semidirigidas, libres y psicoanalíticas. Explica brevemente los orígenes de la entrevista psicológica tomando influencias de entrevistas periodísticas y comunicativas del siglo XIX. Finalmente, destaca la contribución de Freud al desarrollar la entrevista psicoanalítica basada en el método de cura por la palabra.
Este documento contiene información sobre una entrevista de admisión psicológica. Incluye una ficha de admisión con preguntas sobre datos personales, familia, salud, y motivo de consulta. También describe el propósito de la entrevista de admisión, que es llegar a un acuerdo sobre el mejor camino a seguir para mejorar la situación que motiva la consulta. Por último, explica que los profesionales calificados que realizan estas entrevistas se especializan en recopilar y organizar datos de manera efectiva para adecuar la
La entrevista psicológica es una técnica de investigación científica utilizada en psicología con diferentes objetivos como la consulta psicológica, la investigación o para terceros. Puede ser abierta, con preguntas flexibles, o cerrada, con preguntas previamente planteadas. La entrevista estudia el comportamiento total del sujeto y la relación entre entrevistador y entrevistado, observando transferencias y contratransferencias. El objetivo es diagnosticar aplicando conocimientos científicos a través de observación, hipótes
La entrevista es una forma de comunicación e interacción entre dos o más personas con el objetivo de intercambiar experiencias e información a través de preguntas y respuestas. Implica tanto la comunicación verbal como no verbal. Los objetivos de la entrevista pueden incluir la evaluación, el diagnóstico o la investigación. A diferencia de un interrogatorio, una entrevista permite la libre expresión y creación de una interacción personal entre el entrevistador y el entrevistado.
El psicólogo Carlos Sánchez fue entrevistado sobre la psicología clínica. Explicó que la psicología clínica se enfoca en la salud mental, el diagnóstico y tratamiento de problemas emocionales. Señaló que las habilidades más importantes para un psicólogo clínico son la empatía, tolerancia y adaptación al cambio. Además, discutió que la investigación científica es importante para identificar nuevas estrategias de diagnóstico y tratamiento en el área clínica.
El modelo terapéutico de Milton Erickson se caracterizaba por ser altamente original e individualizado para cada paciente. Erickson no seguía ninguna escuela de pensamiento en particular, sino que observaba detenidamente a cada paciente para comprender su perspectiva del mundo y encontrar formas creativas de promover el cambio a través de la influencia interpersonal, utilizando técnicas como la hipnosis pero centrándose más en el lenguaje. Su enfoque se basaba en no tener ideas preconcebidas sobre el paciente, pretender un cambio progresivo y
El documento trata sobre la relación enfermera-paciente. Define la enfermería como un proceso interpersonal de ayuda que tiene como objetivo mejorar la salud y bienestar de las personas. Explica que la comunicación efectiva y una relación terapéutica basada en la empatía y el respeto son fundamentales para lograr una atención de calidad. También describe las diferentes etapas de la relación de ayuda y los factores que influyen en el establecimiento de una buena comunicación entre enfermeras y pacientes.
El documento resume los conceptos clave de la entrevista etnográfica según James P. Spradley. Define la cultura como el conocimiento que usa la gente para interpretar experiencias y generar conducta. Explica que la entrevista etnográfica busca aprender de los informantes sobre su cultura y lenguaje desde una perspectiva de "ignorancia cultural". Describe los tres elementos de la entrevista etnográfica - explicitar el propósito, dar explicaciones etnográficas y hacer preguntas descriptivas, estructurales y de contraste - y el
Este documento proporciona información sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la habilidad para percibir, comprender y regular las emociones. Explora conceptos como el autoconocimiento emocional, las habilidades sociales, las relaciones interpersonales y los procesos neurobiológicos involucrados. Finalmente, discute cómo nuestras mentes racionales y emocionales interactúan para influir en la toma de decisiones.
Algunas ideas equivocadas acerca de los psicólogosFranck Palacios
Este ensayo busca aclarar ideas erróneas comunes sobre la función de los psicólogos. Discute que los psicólogos no son psiquiatras frustrados, no tienen una fórmula mágica para la felicidad, y no solo escuchan a los pacientes como podrían los amigos. Explica que los psicólogos analizan lo que dicen los pacientes más allá de lo evidente y que los consejos deben darse con cuidado después de un análisis profundo de la situación.
Este documento presenta la información sobre una clase de Técnicas de Entrevista y de Observación impartida por la psicóloga María Elena Piedra Rojas. El documento incluye varias definiciones de entrevista, conclusiones sobre las características de la entrevista psicológica, y una definición elaborada por el grupo sobre la entrevista. El grupo concluye que la entrevista psicológica es la principal técnica utilizada por los psicólogos para establecer una relación profesional y obtener información del cliente median
La psicología humanista se centra en temas como la existencia, la esencia y el yo. Sus principales exponentes son Maslow, Frank y Rogers, quienes desarrollaron teorías como la autorrealización y la no directividad. De acuerdo a la perspectiva humanista, los seres humanos nacen libres y buscan continuamente el equilibrio, siendo influenciados por su propia percepción subjetiva del mundo. El papel del terapeuta humanista es facilitar el crecimiento de las personas a través de la aceptación incondicional,
Este documento presenta información sobre la historia clínica y la entrevista psicológica. Explica que la historia clínica reúne datos personales, familiares y sociales del paciente que ayudan a explicar su problema actual. También incluye observaciones y entrevistas realizadas. La entrevista es el primer paso del proceso terapéutico y es importante que el terapeuta establezca una buena relación con el paciente mediante la escucha activa y la empatía. El documento luego describe los componentes de la historia clínica
Este documento presenta la información de un curso de introducción a la vida universitaria. Incluye el nombre del curso, profesor, grupo y sus integrantes. Además, contiene una entrevista a una psicóloga en la que habla sobre por qué eligió la carrera de psicología, en qué áreas se especializó y por qué, y si durante sus estudios sintió que no escogió bien su carrera. Finalmente, presenta una actividad en la que se pide explicar por qué es importante la carrera de psicología en la
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El autor reflexiona sobre su avance en el Portafolio II de evidencias, donde logró un mayor crecimiento práctico en terapias, diagnósticos y casos clínicos reales. Evaluaciones psicométricas y un proyecto en jardines de infantes le permitieron contribuir al bienestar mental y reducir miedos en niños. El autor concluye que tuvo un avance del 50% gracias al desempeño como estudiante de psicología y la ayuda de profesores y Dios.
El documento describe el avance del autor en su segundo portafolio de evidencias. El autor logró ver un mayor crecimiento práctico en áreas como terapias y el uso de la creatividad para abordar problemas. También mejoró en el análisis de casos clínicos reales y la evaluación de pruebas psicométricas. El autor concluyó que tuvo un avance del 50% gracias a su desempeño como estudiante y la ayuda de profesores y Dios.
Gracias a la elaboración de su portafolio, la autora logró conocer y aplicar prácticamente los trabajos y proyectos que contribuyeron a su aprendizaje y conocimiento en su carrera como psicóloga. A través de estos trabajos, la autora desarrolló habilidades como trabajar en equipo, ser crítica y analítica, y ser más organizada y responsable. Todos estos logros contribuirán a un gran desarrollo en su vida profesional ya que aportaron madurez que le será útil para emprender proyectos
1. Nombre: Itzy Elizabet Ramírez Hernández
Matricula: 1080207
Fecha: 2 de Marzo del 2011
Tema: La Entrevista Psiquiatrica
Unidad: I
La entrevista abre hoy en día un campo de oportunidades , para la investigación, ya
sea en cualquier campo como en la sociología y la psicología, por mencionar solo algunos,
ante esta oportunidad, existen conocimientos más amplios que se enfocan en temas concretos
como es en la psicología, donde podemos encontrar por ejemplo la realización de la entrevista
psiquiatrita, tema de interés, en donde existe una comunicación muy estrecha entre el
psiquiatra y el paciente, quien va en busca de ayuda y el psiquiatra por varios métodos
relacionados con la entrevista, llega un diagnostico más preciso del problema a tratar, pues el
contacto comunicativo con la persona, siempre abre el campo para conocer más a fondo sus
intereses, pensamientos, actitudes y hasta sentimientos, procesos mentales que al psiquiatra
le gustaría conocer para de este modo intervenir en su problema de la mejor manera posible.
2. Introducción
En este ensayo se hablara de la similitud que existe entre la entrevista periodística y la
entrevista psiquiatrita, conociendo los inicios de la entrevista en si, como se fue
desarrollando, y como así se abre campo en muchas ramas de la ciencia.
Se tocara el tema de como la entrevista psicológica influye desde la infancia, para
sacar una buena información y de este modo conocer más al niño, como por ejemplo se
mencionan algunas edades de cómo es la reacción de un niño ante una entrevista, y como el
lenguaje kinestesiko se ve mucho en esta etapa de la vida.
Destacaremos las herramientas necesarias para la elaboración de la entrevista,
tomando puntos importantes como la observación y la empatía, la importancia en la
utilización de ellas, y como en la entrevista se debe de poner toda la atención para que ningún
detalle de lo dicho o visto se pierda, y esto pueda afectar de alguna manera. Se verán los
enfoques diferentes de los autores citados, al poner de manifiesto el concepto de lo que es la
entrevista en cada campo laboral ya sea del periodista o del psiquiatra.
Abordaremos el equilibrio que se debe de tener conforme al tiempo, el respeto a los
tiempos en una sesión de entrevista , en que momento se debiera abordad a alguien para
entrevistarlo en cualquiera que sea el caso, que medidas se toman en cuanta en la entrevista
para sacar una buena información y que sea de provecho para el entrevistador o el psiquiatra,
como también, la importancia del análisis en la entrevista psiquiatrita, para saber si lo que le
contesta el paciente es verdadero o no. Por ultimo hablaremos de la cuestión de cuan
importante es que en el entrevista exista un ambiente donde el paciente se pueda sentir libre
de hablar , con la comodidad suficiente para pensar y así poder responder de una forma más
racional, donde quien solo puede lograr este bienestar es el entrevistador, ya sea el periodista
o el psiquiatra.
3. LA ENTREVISTA PSIQUIATRICA
POR: ITZY RAMÍREZ
La entrevista en si, se refiere a un dialogo interactuado por un locutor (el
entrevistador) y un receptor (el entrevistado), sus inicios comprenden desde varios años
atrás por el surgimiento del periódico, en donde solo se daban a conocer las noticias
relevantes, pero no fue hasta a mediados del siglo XIX que Gordon Bennet, publica una
entrevista con Rosine Towsend, desde este momento se desencadeno el inicio de un nuevo
genero en el ámbito periodístico, donde la sociedad también podía participar en los diarios,
dando a conocer sus pensamientos, criterios, y perfiles que representan un hecho social.
Cabe mencionar que no solamente el lenguaje verbal en un apersona, puede emitir los
sentimientos y las emociones, si no de igual manera el lenguaje corporal habla mucho y en
cierto modo más de lo que el lenguaje verbal podría dar a conocer, pues un a palabra emitida
por la voz, puede ser muy diferente a la acción que el entrevistado esta dando a conocer. Ante
este punto el locutor debe de ser muy observador pues así se dará cuenta si lo que el
entrevistado dice tiene un razonamiento con lo que emite su lenguaje corporal o no, después
se hablara más detalladamente de esto.
A raíz de la entrevista en el periodismo, se abrieron otros campos muy importantes
que se sustentan de la entrevista, uno de ellos y se podría decir que el más importante es la
investigación, ya que en ella se puede recopilar información más acertada por medio del
contacto personal, por un problema social por ejemplo, en donde una persona puede dar su
opinión respecto a la situación a tratar.
Otro campo en la que la entrevista fue y ha sido una herramienta de muy buen uso es
en la sociología y la psicología, puesto que en la primera es una ciencia que necesita de las
personas para sustentarse, es decir para estudiar a la sociedad, se necesita involucrarse con
ella, conocerla, y de este modo llegar al conocimiento de los paradigmas y parámetros de una
sociedad; una ciencia por cierto muy apegada a la psicología, pues cave mencionar que el
surgimiento de la psicología sale de la sociología.
Ahora bien entraremos de lleno a nuestro tema principal. La psicología se caracteriza
por ser una ciencia que estudia tanto las acciones como los procesos mentales de una
persona, la entrevista dentro de la psicología es un componente muy importante que permite
conocer y analizar los rasgos más importantes característicos de un individuo, un grupo o un
apareja, por ello su trabajo se basa primordialmente en el trato interpersonal con su paciente,
observándolo en cada una de sus sesiones y así llegar al diagnostico y tomar medidas para su
intervención y posteriormente rehabilitación.
El psicólogo usa como herramienta la intervención de la entrevista desde la edad
temprana en una persona, puesto que de este modo se puede interactuar y así conocer a un
niño, el autor Jean- Claude Arfouillux en su libro la entrevista con el niño menciona que un
niño desde que empieza a hablar ya esta interactuando pensamientos ante otra persona es
decir “ que el lenguaje es para el niño, un medio de expresión y de comunicación con el otro,
constituye un medio tanto para el infante como para el adulto de descargar las tensiones
emocionales como es el llanto en el niño , sustituyendo entonces la palabra por la acción”.
El niño empieza a emitir sus inquietudes y pensamientos aunque no halla madurado
aun su lenguaje verbal lo da a conocer también por el lenguaje kinestesico, que es por medio
de gestos y moviemientos corporales, ante estos aspectos el entrevistador en este caso el
psicologo debe de ser mui observador, para así analizar cada acción emitida por el niño.
El autor Ckaude también muestra una diferencia de reacciones dadas en la entrevista
por los niños de cuatro o cinco años y los de nueve o diez años. La primera edad mencionada
en la mayoría de los casos cuando el niño de esa edad es entrevistado se puede ver que se
4. expresa, espontáneamente sin ninguna dificultad, sobre sus juegos, sus actividades escolares,
e incluso comunica con facilidad el contenido de sus fantasías imaginarias, en cambio en la
edad que comprende nueve a diez años, el niño tiene que ser estimulado por su entrevistador,
para llegar a hablar de si mismo, de sus preocupaciones y aun así no llega a hacerlo si no con
mucha resistencia.
Como nos podemos dar cuenta el dialogo en la entrevista puede empezar desde una
edad muy temprana, ahora bien la pregunta es ¿que pasa con la entrevista psicológica en el
adulto?. Para contestar esta pregunta nos enfocaremos en la intervención de un psiquiatra En
la psiquiatría la base principal para llegar a interactuar con la persona, conocer sus
patologías, y llegar a un diagnostico es por medio de la entrevista que emite el psiquiatra con
el paciente y esta no solo viene acompañada de preguntas y respuestas, si no que el trabajo
del psiquiatra se relaciona mucho con el trabajo de un periodista, por ejemplo, Francisco
Sierra dice que la actividad central del entrevistador es observar, para saber si concuerda con
lo que dice el entrevistado y el discurso que revelan los elementos no verbales, y para lograr
esto la entrevista pone de manifiesto los procesos cognoscitivos; como el observar, la
memorización, la lógica, la adquisición de conceptos etc., el Doctor Harry Stack Sullivan en su
libro La entrevista psiquiatrica, menciona que tal entrevista es un ejemplo especial de las
relaciones interpersonales y que este termino no se refiere únicamente a la relación del
paciente y psiquiatra, si no se caracteriza por la reunión de dos personas en la que el
psiquiatra es el experto, y por lo tanto debe de poner de manifiesto todos sus sentidos en el
paciente, y por otro lado esta el paciente quien espera tener algún provecho por el experto
sobre sus necesidades.
El Doctor Stack, al igual que Francisco Sierra dice que “ los datos referentes a la
entrevista psiquiatrita emergen de la observación participante”, es decir que tanto en la
entrevista echa por un periodista y la entrevista echa por un experto de la salud mental
requiere de mucha observación para con su paciente, el psiquiatra no puede dejar a un lado
siquiera uno de sus cincos sentido que le permiten observar lo que la otra persona hace,
ahora bien mientras no exista un buen manejo de las herramientas con las que cuenta el
psiquiatra, que una de ellas si no es que la más importante es la observación, no podrá
entender lo que su paciente le quiere dar a entender con el vocabulario no verbal, como ya lo
habíamos mencionado antes, los gestos, el lenguaje corporal, en tanto en el adulto es de buen
uso observar también la postura, la lógica que usa al hablar etc. Hay que tener muy en cuenta
que el ser humano al hablar puede camuflajear sus sentimientos y pensamientos y de este
modo controlar una acción, aquí es donde entra la observación; en este caso el psiquiatra
quien debiera usar bien esta técnica, se dará cuenta no solamente en la lógica de las palabras
si no podrá complementarse más afondo con los sentimientos y las emociones de la persona.
Por otra lado en la entrevista también es importante el destacar la importancia del
leguaje verbal, pues este es el que se da más a conocer a simple vista .
Es importante analizar que tanto Francisco Sierra en su escrito sobre la Función y
Sentido de la Entrevista Cualitativa en Investigación, como el Dr. Stack, en su libro, aunque la
fusión que le dan a la entrevista se enfoca a diferentes áreas, el concepto es el mismo,
Francisco Sierra dice: “la entrevista es un intercambio verbal que ayuda a reunir los datos
durante un encuentro, donde una persona se dirige a otra y cuenta su historia”, y por otro
lado el Dr. Stack, muestra que “la entrevista es una situación de comunicación vocal en un
grupo de dos, más o menos voluntariamente integrado sobre una base desarrollada de
experto-cliente, con el propósito de elucidar pautas características del vivir del sujeto
entrevistado”. Se puede notar en estos dos conceptos que aunque van encaminados a un
propósito diferente la acción es la misma.
El Dr. también habla que el buen manejo de la entrevista sirve para que el paciente se
sienta cómodo, y que debe existir un buen equilibro en el tiempo usado y en las herramientas
5. que se tomara en cuenta para la entrevista, como por ejemplo que la muchas preguntas no
hagan sentir acosado al paciente. Por otro lado la buena o mala información que se pueda
sacar de la entrevista, depende mucho de la forma que utilizo el psiquiatra en la interacción
verbal, si utilizo por ejemplo la atensión, si no hubo distractores, la proximidad que tuvo con
su paciente, y hasta el lugar donde se dio la entrevista también denota la atmosfera ofrecida,
para que pueda fluir todo esto.
La utilización buena del el tiempo es un recurso importante para las personas en una
entrevista, de cualquier índole debe de existir el buen manejo de este, ya sea que el que va a
entrevistar lo aproveche de tal forma, que el entrevistado o el paciente cualquiera que sea el
caso, le pueda ofrecer toda la información más relevante que el entrevistador (psiquiatra)
necesita, y solo se puede lograr pensando en que la entrevista se de en un tiempo libre donde
la persona entrevistada no la vea como una carga, donde la mente pueda estar despejada, y
las respuestas fluyan con más análisis y razonamiento por parte de el.
El análisis del entrevistador (psiquiatra) en la entrevista también entra como una
excelente herramienta, pues si se maneja un buen análisis de los hechos, se interpreta lo que
el entrevistado o receptor quiere dar entender, pero quizás en una forma verbal no lo da a
entender o no desea hacerlo, por medio del análisis el entrevistador se da cuenta si el locutor
dice la verdad de lo que dice a lo que siente o no, al conjugar la información que obtuvo del el
lenguaje kinestesico con el verbal.
El entrevistador en este caso el psiquiatra tiene que pensar en el bienestar del
paciente y para esto necesita hacer sentir al paciente en confianza, siendo empático con el, a
esto también se refiere Sierra al argumentar que; “el secreto para que la entrevista pueda fluir
sin ningún problema es la existencia de la empatía, en el entrevistador”, o también al citar a
Blummer quien menciona que “el éxito de la entrevista no se fundamenta en el diseño de la
investigación, si no en la destreza y habilidad del entrevistador”, y esto se refiere al hecho que
tiene en este caso el psiquiatra, de tener el control de la entrevista en sus manos, es decir solo
el que entrevista puede darle al entrevistado la atmosfera apropiada para obtener al
información que desea, con la elaboración de las preguntas, con el contacto calido que le
trasmite, la confianza, etc.; todas estas son herramientas importantes para un buen manejo de
una entrevista, en cualquiera que sea el caso, ya sea de un periodista o de un psiquiatra, las
pautas a seguir siempre serán las mismas, solo es cuestión de acomodarlas conforme sea
necesario y lo amerite la ocasión.
Conclusión:
Con este tema tan relevante, podemos entender la importancia que tiene la entrevista.
6. En psicología la entrevista siempre va a ir tomada de la mano junto al contacto
interpersonal, se necesita el buen conocimiento de las personas para llegar a la solucion de
problemas. La entrevista como ya vimos tiene muchas pautas a seguir para que estas
soluciones se logren y se pueda intervenir, entendiendo que la herramienta principal es la
observación, pues un buen uso de ella, deriva el conocimiento del pensamiento con las
acciones que puede emitir una persona. Es interesante conocer el escenario adecuado para
interactuar con la persona y entrevistarla pues como ya vimos detonara las repuestas claras y
razonables que esta nos pueda ofrecer.
Tanto el psiquiatra como el periodista tienen una labor muy importante en el saber
manejar bien una entrevista, pero no solo ellos, todas las personas en sus diferentes campos
laborales, deben ejercerla para así identificar problemas e investigarlos ya que como lo
dijimos ante la entreviste es una herramienta muy favorable para la investigación, el conocer
y el saber más sobre algún hecho social, ya sea moral, espiritual, físico, cualquiera que sea el
caso, la entrevista hará más fácil la comprensión de estos problema, pues es una forma más
directa para tener conocimiento del problema, ya que se cuestiona a las personas que lo
pueden estar viviendo en ese momento, y existe una conexión más intima con ellas. Por
ultimo enfatizare que la entrevista es y será el medio por el cual las relaciones
interpersonales se pueden adaptar a un propósito en especial, en donde se interactúan los
pensamientos, sentimientos y capacidades cognoscitivas de las personas.
Bibliografía
Claude, A. (1977). La entrevista con el niño. Madrid España: Editions Eduard Privats.
Jacobson, V. (1978). El dialogo y la entrevista. Madrid España: Cátedra
Stack, J. (1964). La entrevista psiquiatrita. Buenos Aires: Editorial Psique
Sierra, F. Función y sentido de la entrevista cualitativa en investigación social, en técnicas de
investigación en sociedad, cultura y comunicación. México: Pearson Addison Wesley
Venus. (2008). La entrevista psicológica. Latinpedia. Recuperado: el 1 de marzo del 2011.
http://www.latinpedia.net/Sociedad/entrevista/La-entrevista-psicologica-ad373.htm