El documento resume las 7 leyes de la enseñanza descritas en el libro "Enseñando para cambiar vidas" de Howard Hendricks. Estas leyes incluyen la ley del maestro, que enfatiza la importancia del crecimiento personal continuo del maestro; la ley de la educación, que destaca el desarrollo de habilidades aplicables en los estudiantes; y la ley de la comunicación, que resalta la necesidad de comunicarse de manera efectiva para lograr los objetivos educativos.

1. ENSEÑANDO PARA CAMBIAR VIDAS
(Howard Hendricks)
Los grandes principios de la buena comunicación aplicados a la
enseñanza
ENSAYO
Dios no usa principios, usa personas.
(Howard Hendricks)
Uno de los grandes desafíos que he tenido al leer este libro es quizás, tratar
de romper los paradigmas que muchas veces han encasillado y reducido mi
enseñanza a círculos viciosos, donde enseñar en algunas ocasiones se
convierte más en una carga académica, que en el impacto positivo que se
pueda generar en los estudiantes y en mi propia vida, olvidando así ese
proceso de retroalimentación constante, sin embargo luego de leer las 7
leyes descritas en este libro se cambia por completo la perspectiva de mi
quehacer pedagógico, ya que muestra un realidad del proceso enseñanza-
aprendizaje desde un punto de vista bíblico.

2. Ley del maestro
Esta ley me confronta ante unas preguntas que no puedo dejar pasar ¿Cómo
puedo mejorar cada día? ¿Qué debo corregir? Entendiendo que las respuesta
no solo se reducen a ser la mejor maestra, sino también a ser mejor persona,
a no dejar de crecer, a reconocer mis fortalezas y debilidades, a interesarme
más por lo que aún me falta por aprender, para generar en otros un cambio
que involucre no solo a mis estudiantes sino también a sus padres, a sus
compañeros, y a ese entorno donde se desarrollan diariamente
Ley de la educación
Me enseña que debo desarrollar en mis estudiantes una serie de habilidades
(leer, escribir, escuchar, hablar), que le permitan aplicar lo que les enseño y
que ese aprendizaje sea significativo, trascendente, sin miedo a los fracasos,
ya que estos generan experiencias de aprendizaje, preparándolos para el
futuro con las herramientas necesarias y teniendo la certeza que lo
aprendido será relevante en sus vidas, familias y sociedad.
Ley de la actividad
Acostumbrarnos a realizar una tarea y creer que la hacemos bien, muchas
veces nos parece suficiente, olvidamos que lo que damos es lo que recibimos,
esta ley me confronta a una realidad: nunca es suficiente, siempre hay que
promover, desarrollar y estimular al máximo el aprendizaje, mis alumnos son
el reflejo de lo que yo soy, jamás debo olvidar los propósitos de mi
enseñanza- aprendizaje, siquiero cambios la primera en cambiar debo ser yo,

3. la primera en crear espacios de participación, de acción y de resultados, que
sean visibles dentro de su ambiente.
Ley de la comunicación
Comunicar es aparentemente, una de las cosas más fáciles en el proceso de
la enseñanza, sin embargo muchas veces las estrategias y prácticas
pedagógicas expuestas, no les permiten a los estudiantes apropiarse de los
conocimientos, ni a los maestros tomar esos conocimientos y expresarlos de
manera clara como para generar un sentimiento y una acción, ya que la
mayoría de veces carecemos de una comunicación eficaz, que logre el
propósito educativo para que los alumnos puedan aprender y
retroalimentarse de manera clara.
Ley del corazón
Dejar huellas en los que nos rodean, implica una entrega total y absoluta, un
impacto, significa que debo involucrarme con mis estudiantes , que debo
aprender a escuchar, a compartir sus necesidades, a identificarme con ellos a
estar dispuesta a mostrar mis sentimientos de manera abierta y sincera.
Ley de estimulo
“La enseñanza tiende a ser más eficaz cuando el estudiante está
apropiadamente motivado” (H.H) 2003. Motivar a los estudiantes, es sin
duda una de las tareas más comprometedoras y que requieren más paciencia
y entrega. La motivación implica en sí misma un esfuerzo, porque hay que

4. crear conciencia de una necesidad que les provoque a aprender algo, sin
embargo muchas veces estamos tan ocupados con las actividades dentro del
salón de clases que olvidamos la importancia de esta ley, que no solo se
aplica a ciertos niveles, sino que abarca todas las áreas de un estudiante
porque cuando hay dificultades en el hogar estas se verán reflejadas en su
desinterés por el aprendizaje, por eso debemos ser creativos y no desestimar
esfuerzos para lograr que los estudiantes sean estimulados a un aprendizaje
efectivo.
Ley de la preparación
Estar preparados para enseñar, es tan importante como estar preparado para
vivir, una de los mayores desafíos que encuentro en esta ley es con relación a
la asignación de tareas y los beneficios descritos por el autor: provocan la
reflexión, proveen un contexto y desarrollan hábitos de estudio. Estos
beneficios me confrontan para corregir algunos aspectos mal aprendidos con
relación a la asignación de tareas: primero que deben ser creativas, con
propósito, deben estimular el pensamiento, segundo que deben cuestionar
más respuestas que responder preguntas y por último que deben ser
realizables
MAYRA MARTÍNEZ MATURANA
CORPORACIONCOLEGIOLATINOAMERICANO
2014