1. INSTITUTO DE ESTUDIOS PARA LA EXCELENCIA PROFESIONAL
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MATERIA: DESARROLLO HUMANO.
CATEDRÁTICO: Humberto René González Vázquez
ENSAYO “DESARROLLO HUMANOEN LA PRÁCTICA DOCENTE”
L.C.C. Adriana Elizabeth Ochoa Cruz.
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; MAYO 2015.
2. DESARROLLO HUMANO EN LA PRÁCTICA DOCENTE
RESUMEN
El presente ensayo presenta puntos de vista sobre el desarrollo humano y
la importancia que este tiene en la práctica docente; los agentes
socializadores como la familia y amigos son la médula espinal en la
formación de valores, costumbres, comportamiento e interacción de un
ser humano, pero es imprescindible el asesoramiento docente para
complementar el desarrollo humano. La práctica docente es una labor
profesionalque tiene un compromiso extraordinario, pues interviene en la
formación de las nuevas y futuras generaciones.
PALABRAS CLAVE Desarrollo Humano, Práctica Docente, Formación.
ABSTRACT
This paper presents views on human development and the importance
this has in teaching. Socializing agents such as family and friends are the
spinal cord in the formation of values, customs, behavior and interaction
of a human being, but it is essential to complement the educational
counseling human development. Teaching practice is a professional work
has an extraordinary commitment, as in the formation of new and future
generations.
KEYWORDS:Human Development, Teaching Practice , Training.
3. INTRODUCCIÓN
El estudio del desarrollo humano se encuentra fuertemente sustentado
por dos grandes teóricos, el primero es Piaget quien nos enseño que “los
niños buscan activamente el conocimiento a través de sus interacciones
con el ambiente, que poseen su propia lógica y medios de conocer que
evoluciona con el tiempo”. El segundo es Vygotsky quien dice que “tanto
la historia de la cultura del niño como la de su experiencia personal son
importantes para comprender el desarrollo cognoscitivo”.
En el desglose del ensayo se habla de la importancia que tiene conocer el
desarrollo humano, ya que este nos habla sobre el proceso de formación
del ser humano, y como cada edad tiene características especificas que es
necesario conocer para saber cómo solucionarlas.
DESARROLLO
En el transcurso de la vida del ser humano el desarrollo se da en los
cambios físicos, psicológicos, culturales, habituales, etcétera, estudiosos
especializados en la materia dedicaron gran parte de su vida en entender
y explicar la importancia del desarrollo humano, destacando grandes
teorías.
La práctica docente es una labor diaria que se realiza en el salón de clases,
pero que tiene un fin a largo plazo, en donde se debe realizar una
autoreflexión desde perspectivas críticas hacia la labor que se desempeña
como profesional.
La duda recae en saber ¿Cuál es la importancia del desarrollo humano en
la vida profesional? “…la mayoría de las personas admiten que muchas
características fundamentales del ser humano se obtienen sin
entrenamiento por ser innatas. (Baldwin, 1967). Esta cita claramente
explica que el desarrollo de una persona se adquiere en base a
experiencias y también al entorno del que este rodeado.
4. Claramente no todas las personas tienen la misma calidad de vida y eso es
un obstáculo para muchos, pues las prioridades son diferentes en los
diversos contextos sociales existentes.
La educación tiene, según lo expresa Hanna Arendt (1993) en la Revista
Iberoamericana de educación: ISSN: 1681-5653, “la misión de mediar
entre el niño y el mundo, de manera de permitir que el primero se integre
en el segundo minimizando el riesgo de rechazo que existe naturalmente
entre ambos”
Conocer a fondo las cualidades que se presentan en el desarrollo, ayudan
en gran medida a la formación de un profesional, pues dan respuesta a
interrogantes y sustento en el transcurso del trabajo docente; con esto el
entendimiento es más sano, pues existe una base teórica acerca del
comportamiento y las etapas que vive un ser humano durante los años
escolares, esto facilita la formación educativa.
Las teorías que pensadores como Vygotsky y Piaget sustentan son una
base para la comprensión del desarrollo humano, gracias a su dedicación
en la observación y experimentación en el comportamiento de los niños y
jóvenes, incluso de los adultos, datos y cifras que con el pasar de los años
siguen siendo un parteaguas en el ámbito pedagógico.
Lo que nos lleva a cuestionarnos en si ¿Las teorías son aplicables en la
época actual? ¿Las herramientas tecnológicas son un trampolín para el
desarrollo individual?
Tengamos presente que las épocas van avanzando y el mundo es más
complejo de lo que era en el siglo pasado y con ello las necesidades y las
estrategias de enseñanza-aprendizaje deben ir progresando ofreciendo
nuevos resultados que ayuden a la solución de las problemáticas actuales.
CONCLUSIÓN
La labor que desempeña el docente es de muchos retos, debido a que
existe una diversidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, puesto que cada alumno es completamente diferente y eso
conlleva a que su aprendizaje sea complejo.
5. Entender las fases y teorías que enmarañan al desarrollo humano son
simplemente herramientas que nos apoyan para crear estrategias que den
soluciones favorables a diversas situaciones que se presenten en la
práctica profesional.
