Nuevos ambientes de Aprendizaje

1. ENSAYO SOBRE LOS NUEVOS AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Se dice que un nuevo ambiente de Aprendizaje es una nueva forma de realizar
un proceso de enseñanza – aprendizaje que no ocurre en un aula de clase, sino
en otros ambientes no bajo 4 paredes sino desde cualquier otro lugar en un
tiempo y momento determinado por los estudiantes, creando de esa manera
nuevos desafíos para los actores del aprendizaje que son los estudiantes y el
docente. También puedo decir que es el espacio en el que los estudiantes
interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y
culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con
sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas
propuestas, acompañadas y orientadas por un docente. Fomentar el aprendizaje
autónomo, donde el estudiante asume con responsabilidad su proceso
aprendizaje.
En base a esta nueva modalidad, es que surgen los entornos de aprendizaje
personal donde es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje. Conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua
para aprender. Entorno donde se aprende utilizando eficiente las tecnologías.
Es el resultado de aplicar los principios de la web 2.0 al e-learning.
Bajo esta postura Wilson define un ambiente de aprendizaje como el “lugar”
o “espacio” donde ocurre el aprendizaje. Duarte concluye que el ambiente
educativo son las interacciones producidas en el medio, son la organización y
disposición espacial, las relaciones establecidas entre los elementos de su
estructura, las pautas de comportamiento que en él se desarrollan, el tipo de
relaciones que mantiene las personas con los objetos, las interacciones que se

2. producen entre las personas, los roles que se establecen, los criterios que
prevalecen y las actividades que se realizan.
Es importante acotar que no todos los ambientes de aprendizaje son válidos para
todos los modelos educativos en la intención de alcanzar la excelencia
académica ya que el espacioforma parte inherente de la calidad de la educación.
Es decir, los ambientes de aprendizaje deben moverse de acuerdo al territorio al
que pertenecen, ya que un modelo educativo es: “una recopilación o síntesis de
distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la
elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de
enseñanza y aprendizaje” 1
Los ambientes de aprendizaje se dan en la medida en que los elementos que lo
componen interactúan entre sí. Es un elemento curricular y depende del nivel de
congruencia con el modelo educativo, es decir los supuestos teóricos que
definen un determinado modelo educativo condicionan el ambiente de
aprendizaje y el sentido con que se utilizan en donde se puede dar lugar a que
los modelos educativos seas distintos tengan ambientes de aprendizaje
diferente.
Las Ventajas que se tiene en los Nuevos Ambientes de aprendizaje es que:
Está más centrada en los intereses y las posibilidadesque tienen los estudiantes
en aprender. Además fomenta el trabajo colaborativo y la comunicación vía chat
o correo electrónico. Además va de acorde a su tiempo.
Permite que el docente sea facilitador del aprendizaje dejando al estudiante
como actor y gestor de su propio proceso de aprendizaje.
Además fomenta un aprendizaje activo, autónomo haciendo que el estudiante
sea más activo en su proceso de aprendizaje, que comparta información entre
sus compañeros y que se relaciones y realice un trabajo colaborativo. Además
1 Consultado de http://definicion.de/modelo-educativo/)

3. borra las barreras de la distancia, ahorra tiempo y dinero. Es gestionado para el
estudiante de acuerdo a su tiempo.
Las desventajas que se podía tener son:
La escasa cobertura tecnológica, dependiendo de la zona donde se encuentre el
estudiante a veces no llega el servicio de internet.
Puede generar que el estudiante haga trampa, manipule la información
incorrectamente ya que como no hay una presencia física de los docentes,
algunos estudiantes quieran pasarse de listo y hacer trampa en su proceso de
aprendizaje.
El desconocimiento de usar estas tecnologías, en beneficio del estudiante.
La infraestructura tecnológica, los equipos que emplean los estudiantes de
repente no son compatibles con lo que se necesita para estudiar.
La poca seriedad que le estudiante le da a estos entornos de aprendizaje.
Creo que los Entorno de Aprendizaje se han creado en base a las necesidades
que se han estado observando por parte de los estudiantes, en especial aquel
sector de estudiantes que trabajan y tienen familia y que de repente les es difícil
asistir a clases presenciales y lo que necesitan es tener un espacio de acuerdo
a su tiempo y a sus condiciones económicas y su entorno donde puedan ser
protagonistas de su proceso de enseñanza aprendizaje a su ritmo y
posibilidades, sin perjudicarse tanto en lo laboral como profesional y familiar.

4. Referencias Bibliográficas
http://es.slideshare.net/paolacursos/ambientes-virtuales-aprendizaje
http://es.slideshare.net/alexandercastroreyes/ambientes-virtuales-de-
aprendizaje-8394793?related=1
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: NUEVOS RETOS EDUCATIVOS
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero132/Articulos/Formato/177.
pdf
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
http://www.redalyc.org/pdf/652/65226271002.pdf
Ambientes de aprendizaje
https://yegny.wordpress.com/
Nuevos Ambientes de Aprendizaje
http://www.benv.edu.mx/reforma_curricular/MATERIALES_INDUCCION/RA
MON_FERREIRA_GRAVIE.pdf