Este documento discute la importancia de preparar a los estudiantes para el futuro a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC transformarán la enseñanza y el aprendizaje, y los sistemas educativos deben actualizar los planes de estudio para enseñar habilidades relevantes. También enfatiza la necesidad de enseñar resolución de problemas, motivar a los estudiantes a usar TIC, y apoyar la programación, producción audiovisual y comunicación.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología de la Información y la Comunicación aplicada a la
Educación
Tema:
Ensayo formación de alumnos/as para el futuro
Facilitadora:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
Participante:
Amarfil Mariel Faringthon Mena Mat. 16-8231
Fecha:
23/05/2016
Santiago de los Caballeros, R.D.

2. La formación de alumnos/as de todo mundo se enfrentan actualmente al desafío de utilizar las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para proveer a los/as alumnos/as
herramientas y conocimientos necesarios para el siglo XXI.
Las nuevas tecnologías auguran un profundo impacto trasformando el proceso de enseñanza-
aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información, los
sistemas educativos enfrentan el desafío de transformar el plan de estudios y el proceso de
enseñanza-aprendizaje para brindar a los alumnos las habilidades que les permitan funcionar de
manera efectiva en este entorno dinámico, rico en información y en constante cambio.
Con el uso de las nuevas tecnología se ha tomado una nueva perspectiva a partir de que los
alumnos demandan diferentes necesidades a las de antes, por eso es importante que nosotros los
docentes demos un nuevo giro, implementar otros tipos de estrategias utilizando las TIC´s como
medio, para que los alumnos por medio a este adquieran aprendizajes significativos y que lo
empleen en la vida cotidiana.
En la educación del futuro o educación para el futuro, se deben estudiar, entender y estimular las
competencias de nuestro actual currículo para que puedan ser articuladas para los trabajos que
nuestros alumnos articularan en el futuro.
El crecimiento y la estabilidad futuros de nuestra economía global dependen de la capacidad de
los sistemas educativos del mundo de preparar a todos los alumnos para que tengan oportunidades
laborales y ayudarlos a alcanzar niveles de logros más altos.
Existen una serie de cosas que podemos hacer si queremos y formar a estudiantes y futuros
trabajadores que tengan una mayor implicación en su educación y cosechen más éxitos. Entre ellas,
se encuentran las siguientes:
1. Enseñar sistemáticamente a todos los alumnos herramientas básicas útiles, como es la
resolución de problemas, desde los primeros cursos.
2. Motivar a nuestros alumnos/as a utilizar las nuevas tecnologías.
3. Apoyar la educación de nuestros alumnos/as y motivar a que se interesen por la programación,
la producción audiovisual y la comunicación.

3. La educación para el futuro y las TIC tendrán mayor impacto en el ámbito de la enseñanza y el
aprendizaje, caracterizada por los paradigmas de la comunicación y el conocimiento, se admite
que los alumnos/as están insertos en un mundo complejo asociado con el manejo de la información
que se produce en todos los ámbitos de la vida humana; lo cual influye en todos los niveles y
modalidades del sistema educativo.
De acuerdo con esto, entonces, las TIC plantean un nuevo escenario de enorme potencialidad
educativa ya que pueden apoyar estos procesos aportando todo tipo de conocimientos,
herramientas y canales de comunicación tanto síncronos como asíncronos, y es, en este ambiente
de recursos tecnológicos, informáticos y de comunicación, que juega un rol importante el
desempeño del docente.
Las TIC son elementos esenciales a la hora de garantizar procesos efectivos de aprendizaje que
ayudan al crecimiento personal de los estudiantes. Los resultados obtenidos son favorables hacia
el uso de las TIC en el área de ciencias, ya que, con esta tecnología se puede emular la actividad
científica, el alumno puede modificar las condiciones, controlar variables, manipular el fenómeno
etc y, utilizadas adecuadamente, tienen la capacidad de motivar e involucrar a los estudiantes en
actividades de aprendizaje significativo.
Por este motivo, como docentes, enfrentamos el desafío de la innovación permanente, la mejora
continua de la calidad de la enseñanza, la reflexión sobre los usos de las tecnologías, analizando
lo que ellas implican y las posibilidades que brindan. El uso racional de las TIC, en el momento
preciso, en forma adecuada y en la cantidad necesaria hace prever excelentes resultados,
fundamentalmente en la resolución de problemas vinculados a la vida cotidiana.
La educación para el futuro le dará oportunidad al docente de desarrollar en el alumno diferentes
tipos de habilidades y destrezas, los alumnos también cuentan con un espacio flexible,
condicionado, atractivo visual y enriquecido con diversas herramientas tecnológicas para que los
estudiantes descubran y aprendan por si solos.