Las nuevas tecnologías como la televisión, computadoras e Internet están transformando la educación. Ahora es posible obtener una educación secundaria en cualquier parte de Bolivia. Los estudiantes y padres demandan cada vez más el uso de computadoras e Internet en las escuelas para facilitar el aprendizaje. Los estudiantes también usan celulares avanzados y centros de Internet para comunicarse y realizar tareas.
Esos ambientes de aprendizaje, enriquecidos mediante el uso generalizado de las TIC, son lo que realmente pueden transformar la calidad de la educación.
Esos ambientes de aprendizaje, enriquecidos mediante el uso generalizado de las TIC, son lo que realmente pueden transformar la calidad de la educación.
Trabajo practico n3 las tic en la primera infancia paola villarrealpaolavillarreal13
LAS TIC EN LA PRIMERA INFANCIA
PAPERT
Existe un apasionado caso de amor entre los niños y la computadora
los niños saben que pertenecen a la generación digital.
LIDYA PLOWMAN Y STEPHEN
La integración de las tecnologías deberá partir del ambiente familiar.
Los niños pasan mas momentos en la computadora y el internet en su casa que en la escuela.
Debe hacerse del espacio familiar un contexto favorable para aprender con las TIC.
A.WARTELLA Y JENNINGS
En la sociedad de hoy los niños están expuestos a las tecnologías desde que nacen.
JESSEN
Los juegos digitales y las tecnologías son una cultura propia de los niños y una forma de relacionarse con los otros.
HAUGLAND
Las computadoras son, una valiosa herramienta para el aprendizaje de los niños en edad preescolar pero de todos modos es necesario que se sientan acompañados en su uso ya sea por el educador o sus padres dándoles el tiempo necesario de explorar y experimentar.
GROS SALVAT
Las TIC proporcionan el contacto con nuevas formas de descubrir, experimentar y crear proyectos y estos no se limitan al espacio físico, también es posible recurrir a las herramientas y comunidades disponibles a través de internet.
VANCOSTER
Las tecnologías multimedia pueden enriquecer las experiencias y promover nuevos aprendizajes en el nivel del desenvolvimiento social y emocional lingüístico, matemático, físico, motor, y de cultura universal.
BUCKINGHAM
Los niños escapan hacia el mundo adulto ,un mundo de peligros y oportunidades, en el que los medios electrónicos desempeñan un papel cada vez mas importante.
GIDDENS
La integración de las TIC es un fenómeno generado por los grandes grupos económicos que permitieron su desarrollo.
El uso de las TIC en la primera infancia son algo inevitable, pero este debe ser orientado por los adultos quienes deben asumir esta responsabilidad.
Trabajo practico n3 las tic en la primera infancia paola villarrealpaolavillarreal13
LAS TIC EN LA PRIMERA INFANCIA
PAPERT
Existe un apasionado caso de amor entre los niños y la computadora
los niños saben que pertenecen a la generación digital.
LIDYA PLOWMAN Y STEPHEN
La integración de las tecnologías deberá partir del ambiente familiar.
Los niños pasan mas momentos en la computadora y el internet en su casa que en la escuela.
Debe hacerse del espacio familiar un contexto favorable para aprender con las TIC.
A.WARTELLA Y JENNINGS
En la sociedad de hoy los niños están expuestos a las tecnologías desde que nacen.
JESSEN
Los juegos digitales y las tecnologías son una cultura propia de los niños y una forma de relacionarse con los otros.
HAUGLAND
Las computadoras son, una valiosa herramienta para el aprendizaje de los niños en edad preescolar pero de todos modos es necesario que se sientan acompañados en su uso ya sea por el educador o sus padres dándoles el tiempo necesario de explorar y experimentar.
GROS SALVAT
Las TIC proporcionan el contacto con nuevas formas de descubrir, experimentar y crear proyectos y estos no se limitan al espacio físico, también es posible recurrir a las herramientas y comunidades disponibles a través de internet.
VANCOSTER
Las tecnologías multimedia pueden enriquecer las experiencias y promover nuevos aprendizajes en el nivel del desenvolvimiento social y emocional lingüístico, matemático, físico, motor, y de cultura universal.
BUCKINGHAM
Los niños escapan hacia el mundo adulto ,un mundo de peligros y oportunidades, en el que los medios electrónicos desempeñan un papel cada vez mas importante.
GIDDENS
La integración de las TIC es un fenómeno generado por los grandes grupos económicos que permitieron su desarrollo.
El uso de las TIC en la primera infancia son algo inevitable, pero este debe ser orientado por los adultos quienes deben asumir esta responsabilidad.
Ensayo manifiesto por las tic, la ciencia y la educacion
Ensayo la nti cs en educacion
1. LA NTICS EN EDUCACIÓN
Las Nuevas Tecnologías han impactado la vida cotidiana del hombre, a finales del
siglo XX y dando paso al siglo XXI, esta incursión tendera a socializarse cada día y
en todo lugar.
Las telecomunicaciones, televisión y computadora, es considerado como el
triángulo de oro, que son complementarios y que se integran todos en el Internet,
pronosticando que será tan familiar en todos los hogares, como lo es ya la
televisión.
En la actualidad existe una confluencia de cambios enlos ámbitos económicos,
científicos, tecnológicos, que están modelando el rumbo de la educación. Antes
solo salían bachiller los que tenían los recursos necesarios y disponibilidades;
otros solo cursaban hasta los cursos primarios básicos y posterior se dedicaban en
el trabajo. En estos tiempos ya existen las posibilidades del bachillerato en todas
partes de Bolivia.
La educación, entre las funciones primordiales, se puede mencionar: transmitir
cultura, valores y experiencias a las nuevas generaciones, así como preparar a las
personas, en especial a los niños, niñas, jóvenes y señoritas,para poder enfrentar
el mundo que les toca vivir. En este sentido, preparar a la juventud es una labor
que se torna cada vez más compleja. Se toma encuenta que la educación de la
juventud parte del hogar, la sociedad y las instituciones educativas.
Con las nuevas tecnologías ya existentes y del porvenir, debe ser implementada en
los centros educativos como un recurso, medio de aprendizaje en todas las áreas
de conocimiento. Esto en especial en la educación regular, desde los primeros
años de escolaridad (primaria y secundaria).
A lo largo de los tiempos cada padre de familia exige a las Unidad Educativas la
implementación de computadores para el aprendizaje de sus hijos, en algunos
casos pagos costos adiciones para el contrato de docentes del área, para la
reparaciones de los equipos o para la compra de los mismo. En curos mar
superiores, los mismos estudiantes exigen a sus padres la adquisición de un
equipo de computación en sus hogares, pues es una necesidad. En algunos casos
ya tienen la conexión de internet en sus domicilios.
Por otro lado, los estudiantes en toda edad, como un medio de comunicación
tienen sus celulares, pero no cualquier equipo, requieren celulares de última
generación, o por lo menos que tengan algunos problemas de música, cámara,
entre otros. Algunos acuden a los centros de internet para realizar sus trabajos,
jugar, comunicarse en red y otros.
En nuestro país ha sido una tendencia a formar a hombres teóricos relacionados
con las “licenciaturas”, mientras que las careras técnicas estuvieron relegadas a un
segundo plano por la escasa connotación que tiene a nivel de estatus social.