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Ensayo sobre las características de la Ley 139-01 de la Educación Superior de la
República Dominicana.
Por: Ana Yadira Pichardo
La educación es un reto para cualquier nación, ya que ella es parte fundamental
en el desarrollo de los pueblos. En este ensayo el objetivo principal es conocer la ley
139-01 de la educación superior de la República Dominicana, que establece la
normativa para su funcionamiento, los mecanismos que aseguren la calidad y la
pertinencia de los servicios que presten las instituciones que lo conforman y sienta las
bases jurídicas para el desarrollo científico y tecnológico. Es de suma importancia para
la sociedad conocer esta ley y verificar su cumplimiento, ya que las universidades
juegan un papel primordial en los avances científicos y tecnológicos de un país.
La ley 139-01 en su quinto artículo dice, La educación superior es fundamental para
el desarrollo de la sociedad, en tanto que de ella depende su capacidad de innovación y
promueve la producción, apropiación y aplicación del conocimiento para el desarrollo
humano sostenible, y la promoción de valores y actitudes que tiendan a la realización
del ser humano, ampliando sus posibilidades de contribuir al desarrollo de la sociedad
en su conjunto a la producción de bienes y servicios. (Ley 139-01 ,2001:5)
Por lo tanto, es indiscutible su importancia, ya que tiene la responsabilidad de dotar
de los profesionales que demanda la República Dominicana para ser competitiva en un
mundo globalizado.
La sociedad está demandando a gritos, de que las universidades le den promoción
a los valores y actitudes que tiendan a formar seres humanos capaces de sensibilizarse
con la situación de los demás, que se respeten mutuamente. Por tal razón, las
autoridades que deben velar por el cumplimiento de la ley, deben cuestionarse, ya que
cada día los antivalores están destruyendo la sociedad dominicana.
Según lo establece la ley, las instituciones de enseñanza universitarias tienen como
finalidad proporcionar formación científica, profesional, humanística, artística y técnica
del más alto nivel. Es importante la reflexión sobre esos aspectos mencionados, ya que
el cumplimiento de los mismos permitiría cambios significativos en el país y
reconocimiento internacional.
La Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología establece
una prueba diagnóstica inicial de orientación y medición, la cual tendrá un carácter
obligatorio para todos los que quieran ingresar a la educación superior. Los resultados
de esta prueba serán proporcionados a todas las instituciones, de manera que éstas
puedan utilizarlo entre sus criterios de admisión y como base para el establecimiento de
programas de nivelación, para la planificación y la investigación. (ITLA, 2012:30)
Con relación a lo planteado anteriormente, que se encuentra descrito en la ley, en el
capítulo VI, artículo59, que habla de la evaluación diagnóstica, para la admisión de los
estudiantes que quieren ingresar a la educación superior, es importante que se resalte lo
que está pasando con la carrera de educación, que actualmente está cerrada porque los
aspirante no pasan la prueba, es lamentable la situación, la cual debe poner atención la
educación inicial, primaria y secundaria ,ya que la comprensión lectora y las
matemáticas son competencias que no se están logrando en esos niveles, por eso tanta
deficiencia en el nivel superior.
Finalmente, la educación superior debe ser evaluada con criterios claros y
transparentes que permitan determinar cuáles artículos de la ley 139-01 no se están
cumpliendo. En los ranking internacionales las universidades del país quedan en
posiciones muy bajas, quiere decir que no se están cumpliendo los estándares de calidad
que están establecidos. Las universidades deben tener un proceso permanente de
autoevaluación que garantice el logro de sus fines, metas y objetivos, así como la
calidad de los servicios que ofrecen.
Bibliografía
 Reyes, A. (2011). Ley 139-01. Santo Domingo, Gaceta oficial.
 Instituto Tecnológico de las Américas ITLA (2012)
 Ley 139-01 Recuperado de https://e.slideshare.net/itlard/ley-139-01-14240804

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  • 2. La Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología establece una prueba diagnóstica inicial de orientación y medición, la cual tendrá un carácter obligatorio para todos los que quieran ingresar a la educación superior. Los resultados de esta prueba serán proporcionados a todas las instituciones, de manera que éstas puedan utilizarlo entre sus criterios de admisión y como base para el establecimiento de programas de nivelación, para la planificación y la investigación. (ITLA, 2012:30) Con relación a lo planteado anteriormente, que se encuentra descrito en la ley, en el capítulo VI, artículo59, que habla de la evaluación diagnóstica, para la admisión de los estudiantes que quieren ingresar a la educación superior, es importante que se resalte lo que está pasando con la carrera de educación, que actualmente está cerrada porque los aspirante no pasan la prueba, es lamentable la situación, la cual debe poner atención la educación inicial, primaria y secundaria ,ya que la comprensión lectora y las matemáticas son competencias que no se están logrando en esos niveles, por eso tanta deficiencia en el nivel superior. Finalmente, la educación superior debe ser evaluada con criterios claros y transparentes que permitan determinar cuáles artículos de la ley 139-01 no se están cumpliendo. En los ranking internacionales las universidades del país quedan en posiciones muy bajas, quiere decir que no se están cumpliendo los estándares de calidad que están establecidos. Las universidades deben tener un proceso permanente de autoevaluación que garantice el logro de sus fines, metas y objetivos, así como la calidad de los servicios que ofrecen. Bibliografía  Reyes, A. (2011). Ley 139-01. Santo Domingo, Gaceta oficial.  Instituto Tecnológico de las Américas ITLA (2012)  Ley 139-01 Recuperado de https://e.slideshare.net/itlard/ley-139-01-14240804