Este documento presenta un ensayo de práctica para la prueba SIMCE de Lenguaje y Comunicación para cuarto año básico. Incluye instrucciones para los estudiantes, 30 preguntas de alternativas múltiples y una pregunta de desarrollo, y trata temas como palabras graves, uso de comas, sinónimos y antónimos.
La prueba consta de 30 preguntas de alternativas que deben responderse en 90 minutos. Los estudiantes deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar y marcar con una X la alternativa elegida.
Cobertura curricular lenguaje_5_basico_2013YI Barile S
La prueba consta de 35 preguntas de alternativas múltiples sobre dos textos. Los estudiantes tienen 90 minutos para completarla usando lápiz grafito y goma de borrar. Deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas provista.
Este documento presenta las instrucciones para responder una prueba de lectura de 2o año básico. Indica que la prueba contiene diferentes tipos de preguntas que se responden de diversas formas, como marcando con una X, uniendo con líneas, o completando oraciones. También señala que los estudiantes tienen todo el tiempo necesario para completar la prueba y deben pedir ayuda si tienen dudas.
Este documento presenta las instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje para 6° básico. Consta de 35 preguntas de alternativas que deben responderse en la hoja de respuestas adjunta en 90 minutos. Se deben escribir el nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. Las respuestas se marcan con una X en el cuadrado correcto usando lápiz grafito y borrador si es necesario.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos, antónimos, analogías y comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre secuencias numéricas, operaciones aritméticas, geometría y porcentajes. El examen evalúa diferentes habilidades lingüísticas y de razonamiento.
El rey ocultaba que le faltaba una oreja bajo una peluca. Cuando su peluquero enfermó y murió, un joven peluquero descubrió su secreto al cortarle el pelo. Aunque quería guardar el secreto, terminó gritándolo dentro de un hoyo en el bosque. Más tarde, una flauta hecha con caña crecida en ese lugar cantaba la verdad, y todo el pueblo se enteró que al rey le faltaba una oreja.
Evaluaciom en proceso 7ª 2014 Lenguaje y ComunicaciónFlor Sánchez
Este documento contiene dos fragmentos de textos narrativos y 25 preguntas de comprensión lectora relacionadas con los fragmentos. El primer fragmento es un extracto de la novela "La caza del pirata" y presenta a los personajes de Sandokán y Lord. El segundo fragmento es de la novela "La isla del tesoro" y presenta al narrador y al doctor Livesey.
El documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que consta de preguntas con 4 alternativas de respuesta, que deben responderse en una hoja de respuestas marcando con una X la alternativa correcta. Los estudiantes disponen de 80 minutos para completar el ensayo y no pueden usar diccionarios u otros apoyos.
La prueba consta de 30 preguntas de alternativas que deben responderse en 90 minutos. Los estudiantes deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar y marcar con una X la alternativa elegida.
Cobertura curricular lenguaje_5_basico_2013YI Barile S
La prueba consta de 35 preguntas de alternativas múltiples sobre dos textos. Los estudiantes tienen 90 minutos para completarla usando lápiz grafito y goma de borrar. Deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas provista.
Este documento presenta las instrucciones para responder una prueba de lectura de 2o año básico. Indica que la prueba contiene diferentes tipos de preguntas que se responden de diversas formas, como marcando con una X, uniendo con líneas, o completando oraciones. También señala que los estudiantes tienen todo el tiempo necesario para completar la prueba y deben pedir ayuda si tienen dudas.
Este documento presenta las instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje para 6° básico. Consta de 35 preguntas de alternativas que deben responderse en la hoja de respuestas adjunta en 90 minutos. Se deben escribir el nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. Las respuestas se marcan con una X en el cuadrado correcto usando lápiz grafito y borrador si es necesario.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos, antónimos, analogías y comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre secuencias numéricas, operaciones aritméticas, geometría y porcentajes. El examen evalúa diferentes habilidades lingüísticas y de razonamiento.
El rey ocultaba que le faltaba una oreja bajo una peluca. Cuando su peluquero enfermó y murió, un joven peluquero descubrió su secreto al cortarle el pelo. Aunque quería guardar el secreto, terminó gritándolo dentro de un hoyo en el bosque. Más tarde, una flauta hecha con caña crecida en ese lugar cantaba la verdad, y todo el pueblo se enteró que al rey le faltaba una oreja.
Evaluaciom en proceso 7ª 2014 Lenguaje y ComunicaciónFlor Sánchez
Este documento contiene dos fragmentos de textos narrativos y 25 preguntas de comprensión lectora relacionadas con los fragmentos. El primer fragmento es un extracto de la novela "La caza del pirata" y presenta a los personajes de Sandokán y Lord. El segundo fragmento es de la novela "La isla del tesoro" y presenta al narrador y al doctor Livesey.
El documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que consta de preguntas con 4 alternativas de respuesta, que deben responderse en una hoja de respuestas marcando con una X la alternativa correcta. Los estudiantes disponen de 80 minutos para completar el ensayo y no pueden usar diccionarios u otros apoyos.
El documento presenta un poema y un cuento. El poema habla sobre un pastor y sus ovejas, mientras que el cuento narra la historia de Coralito, un caracol que se pierde pero luego encuentra a su familia gracias a la ayuda de sus amigos. El documento incluye preguntas sobre el poema y el cuento para evaluar la comprensión lectora.
El documento presenta instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que el ensayo consta de preguntas con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. Sugiere leer las instrucciones en voz alta y responder en la hoja de respuestas marcando con una X la alternativa elegida. Se dispone de 80 minutos para contestar.
El documento contiene instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje para 6o básico. Indica que la prueba consta de 35 preguntas de alternativas, que deben responderse en la hoja de respuestas provista. Los estudiantes tienen 90 minutos para completarla y deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. Las preguntas se contestan marcando con una X la alternativa elegida.
Este documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que el ensayo consta de preguntas con cuatro opciones de respuesta cada una, y que se debe marcar la respuesta correcta en la hoja de respuestas. Además, señala que se dispone de 80 minutos para contestar y que no se puede usar diccionario u otro apoyo.
Este trabajo de Lenguaje, realizado por estudiantes de la escuela de talentos.
Integrantes:
Diaz Gonzales, Alexandra, Gomez Quispe Mayra, Linarez Abarca Debora, Mayanga Javier, Yadira y Rivas Takury, Brenda.
1) Los mitos griegos surgieron como una forma primitiva de explicar los fenómenos naturales que los antiguos griegos no podían comprender, personificándolos como deidades con características humanas.
2) Los mitos intentaban explicar el mundo, la naturaleza y la historia, reflejando un equilibrio entre la fantasía y la razón en la concepción griega de la naturaleza como divina.
3) Los dioses griegos pertenecían a un orden cósmico dividido en tres niveles y, a pesar de
1. El documento presenta instrucciones generales para realizar un examen.
2. Se pide anotar los datos personales, leer cuidadosamente las preguntas, marcar solo una respuesta por pregunta y administrar bien el tiempo.
3. No se debe copiar las respuestas de otros, sino resolver el examen de forma independiente.
Cri-Crí era un grillo que tocaba el violín, pero su vida estaba llena de peligros como grillito. Por eso, se transformó en un señor grande para estar a salvo. Aunque es un señor, sigue amando la música y visita hogares para contar historias con su violín. Cri-Crí cree que el tiempo comienza con el reloj de su abuelo y que las abuelas son en realidad muchachas antiguas con dones maravillosos.
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.Danna Mestas
El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso correcto de los signos de puntuación como comas, punto y coma, dos puntos y otros. Las preguntas abarcan diferentes tipos de comas como enumerativa, explicativa, elíptica, vocativa, apositiva e hiperbática. También incluye preguntas sobre el uso adecuado del punto y coma y otros signos en diferentes oraciones.
Este documento contiene un examen de redacción con 30 preguntas sobre gramática, sintaxis y un texto literario. El examen aborda temas como la identificación de lexemas, gramemas, palabras de origen griego y sus significados, la identificación de modos verbales como el subjuntivo, y el análisis sintáctico de oraciones y proposiciones. El texto literario presenta la historia de Hugo, un hombre encantador pero sin dinero, y su encuentro con un mendigo que resulta ser un barón adinerado.
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 7Geovanna Carvajal
Este documento contiene 4 textos y 34 preguntas de opción múltiple sobre los textos. El primer texto habla sobre un asno que se queda dormido sobre un lago helado y termina cayendo al agua. El segundo texto describe a la Luna poniéndose accesorios como pendientes y bufanda. El tercer texto muestra el recibo de una compra en el supermercado Ahorratodo. El cuarto texto narra la historia de un gato llamado Dámaso que abandona su casa lujosa en la ciudad para vivir una vida más emoc
Este documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que el ensayo consta de 30 preguntas con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas evalúan comprensión lectora de dos textos, uno sobre un cuento y otro sobre una carta. El documento instruye a los estudiantes a responder en la hoja de respuestas provista y a disponer de 80 minutos para completar el ensayo.
Este documento resume el primer capítulo de la novela "Sirenas: Canción de Mar" de Amanda Hocking. Cuenta que el motor del viejo coche de Gemma se averió, impidiéndole ir a nadar de noche a su bahía favorita. Su vecino Álex se ofrece a llevarla. Gemma acepta a regañadientes para no perderse su natación nocturna, aunque su familia desaprueba esas salidas tan tarde.
Este documento presenta un taller sobre el texto y el signo lingüístico con ejercicios para analizar palabras desde diferentes perspectivas como su significado, representaciones, clasificaciones, relaciones semánticas, casos de homonimia y antonimia, y el uso de expresiones con valores expresivos diferentes.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el uso correcto de los signos de puntuación como la coma, el punto y coma y los dos puntos. Las preguntas abarcan diferentes tipos de comas como la coma enumerativa, explicativa, vocativa, elíptica e hiperbática. También incluye preguntas sobre el uso adecuado del punto y coma y la identificación de oraciones donde se ha empleado incorrectamente los signos de puntuación. El documento evalúa los conocimientos sobre la práctica de signos de puntu
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 3Geovanna Carvajal
Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre diversos textos cortos. Los textos tratan sobre temas como animales, partes del cuerpo, procesos biológicos y cuentos. El objetivo del documento es evaluar la comprensión lectora y el vocabulario de los estudiantes.
El grupo esta conformado por:
- Borda Segura, Fabrizzio Gabriel
- De la Cruz Quispe, Ashly Liliana
- Huamani Campos, Piero Alonso
- Puescas rumiche, Junnior Alexis
- Silva Garcìa, Deborah Mochelle
5º A
El documento presenta una guía para el grado 7 de la Corporación Educativa Fuentes de Valores. La guía incluye logros, contenidos y actividades sobre castellano. Los contenidos tratan sobre tipos de textos narrativos, la obra literaria "¿Quién se ha llevado mi queso?" y ortografía sobre el uso de la h. Las actividades incluyen preguntas sobre comprensión lectora y ejercicios de gramática.
Este documento presenta 30 preguntas sobre el uso correcto de signos de puntuación como la coma, el punto y coma, los dos puntos y otros. Las preguntas requieren identificar el tipo de coma usada en oraciones, señalar cuáles oraciones usan los signos de forma incorrecta, y relacionar oraciones con el signo de puntuación apropiado.
La prueba consta de 30 preguntas, 29 de selección múltiple y 1 de desarrollo. Los estudiantes tienen 90 minutos para completarla y deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. El docente revisará la pregunta de desarrollo y registrará el resultado en la hoja de respuestas.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática tipo COMIPEMS. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos y antónimos, relaciones lógicas entre palabras y un texto para responder preguntas de comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre series numéricas, geometría, porcentajes, problemas aritméticos y algébra.
El documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico de un alumno de sexto grado en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Contiene preguntas sobre estas materias y espacios para la firma del alumno, padre o tutor.
El documento presenta un poema y un cuento. El poema habla sobre un pastor y sus ovejas, mientras que el cuento narra la historia de Coralito, un caracol que se pierde pero luego encuentra a su familia gracias a la ayuda de sus amigos. El documento incluye preguntas sobre el poema y el cuento para evaluar la comprensión lectora.
El documento presenta instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que el ensayo consta de preguntas con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. Sugiere leer las instrucciones en voz alta y responder en la hoja de respuestas marcando con una X la alternativa elegida. Se dispone de 80 minutos para contestar.
El documento contiene instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje para 6o básico. Indica que la prueba consta de 35 preguntas de alternativas, que deben responderse en la hoja de respuestas provista. Los estudiantes tienen 90 minutos para completarla y deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. Las preguntas se contestan marcando con una X la alternativa elegida.
Este documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que el ensayo consta de preguntas con cuatro opciones de respuesta cada una, y que se debe marcar la respuesta correcta en la hoja de respuestas. Además, señala que se dispone de 80 minutos para contestar y que no se puede usar diccionario u otro apoyo.
Este trabajo de Lenguaje, realizado por estudiantes de la escuela de talentos.
Integrantes:
Diaz Gonzales, Alexandra, Gomez Quispe Mayra, Linarez Abarca Debora, Mayanga Javier, Yadira y Rivas Takury, Brenda.
1) Los mitos griegos surgieron como una forma primitiva de explicar los fenómenos naturales que los antiguos griegos no podían comprender, personificándolos como deidades con características humanas.
2) Los mitos intentaban explicar el mundo, la naturaleza y la historia, reflejando un equilibrio entre la fantasía y la razón en la concepción griega de la naturaleza como divina.
3) Los dioses griegos pertenecían a un orden cósmico dividido en tres niveles y, a pesar de
1. El documento presenta instrucciones generales para realizar un examen.
2. Se pide anotar los datos personales, leer cuidadosamente las preguntas, marcar solo una respuesta por pregunta y administrar bien el tiempo.
3. No se debe copiar las respuestas de otros, sino resolver el examen de forma independiente.
Cri-Crí era un grillo que tocaba el violín, pero su vida estaba llena de peligros como grillito. Por eso, se transformó en un señor grande para estar a salvo. Aunque es un señor, sigue amando la música y visita hogares para contar historias con su violín. Cri-Crí cree que el tiempo comienza con el reloj de su abuelo y que las abuelas son en realidad muchachas antiguas con dones maravillosos.
Solucionario de la práctica de coma y de puntos.Danna Mestas
El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso correcto de los signos de puntuación como comas, punto y coma, dos puntos y otros. Las preguntas abarcan diferentes tipos de comas como enumerativa, explicativa, elíptica, vocativa, apositiva e hiperbática. También incluye preguntas sobre el uso adecuado del punto y coma y otros signos en diferentes oraciones.
Este documento contiene un examen de redacción con 30 preguntas sobre gramática, sintaxis y un texto literario. El examen aborda temas como la identificación de lexemas, gramemas, palabras de origen griego y sus significados, la identificación de modos verbales como el subjuntivo, y el análisis sintáctico de oraciones y proposiciones. El texto literario presenta la historia de Hugo, un hombre encantador pero sin dinero, y su encuentro con un mendigo que resulta ser un barón adinerado.
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 7Geovanna Carvajal
Este documento contiene 4 textos y 34 preguntas de opción múltiple sobre los textos. El primer texto habla sobre un asno que se queda dormido sobre un lago helado y termina cayendo al agua. El segundo texto describe a la Luna poniéndose accesorios como pendientes y bufanda. El tercer texto muestra el recibo de una compra en el supermercado Ahorratodo. El cuarto texto narra la historia de un gato llamado Dámaso que abandona su casa lujosa en la ciudad para vivir una vida más emoc
Este documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que el ensayo consta de 30 preguntas con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas evalúan comprensión lectora de dos textos, uno sobre un cuento y otro sobre una carta. El documento instruye a los estudiantes a responder en la hoja de respuestas provista y a disponer de 80 minutos para completar el ensayo.
Este documento resume el primer capítulo de la novela "Sirenas: Canción de Mar" de Amanda Hocking. Cuenta que el motor del viejo coche de Gemma se averió, impidiéndole ir a nadar de noche a su bahía favorita. Su vecino Álex se ofrece a llevarla. Gemma acepta a regañadientes para no perderse su natación nocturna, aunque su familia desaprueba esas salidas tan tarde.
Este documento presenta un taller sobre el texto y el signo lingüístico con ejercicios para analizar palabras desde diferentes perspectivas como su significado, representaciones, clasificaciones, relaciones semánticas, casos de homonimia y antonimia, y el uso de expresiones con valores expresivos diferentes.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el uso correcto de los signos de puntuación como la coma, el punto y coma y los dos puntos. Las preguntas abarcan diferentes tipos de comas como la coma enumerativa, explicativa, vocativa, elíptica e hiperbática. También incluye preguntas sobre el uso adecuado del punto y coma y la identificación de oraciones donde se ha empleado incorrectamente los signos de puntuación. El documento evalúa los conocimientos sobre la práctica de signos de puntu
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 3Geovanna Carvajal
Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre diversos textos cortos. Los textos tratan sobre temas como animales, partes del cuerpo, procesos biológicos y cuentos. El objetivo del documento es evaluar la comprensión lectora y el vocabulario de los estudiantes.
El grupo esta conformado por:
- Borda Segura, Fabrizzio Gabriel
- De la Cruz Quispe, Ashly Liliana
- Huamani Campos, Piero Alonso
- Puescas rumiche, Junnior Alexis
- Silva Garcìa, Deborah Mochelle
5º A
El documento presenta una guía para el grado 7 de la Corporación Educativa Fuentes de Valores. La guía incluye logros, contenidos y actividades sobre castellano. Los contenidos tratan sobre tipos de textos narrativos, la obra literaria "¿Quién se ha llevado mi queso?" y ortografía sobre el uso de la h. Las actividades incluyen preguntas sobre comprensión lectora y ejercicios de gramática.
Este documento presenta 30 preguntas sobre el uso correcto de signos de puntuación como la coma, el punto y coma, los dos puntos y otros. Las preguntas requieren identificar el tipo de coma usada en oraciones, señalar cuáles oraciones usan los signos de forma incorrecta, y relacionar oraciones con el signo de puntuación apropiado.
La prueba consta de 30 preguntas, 29 de selección múltiple y 1 de desarrollo. Los estudiantes tienen 90 minutos para completarla y deben escribir su nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. El docente revisará la pregunta de desarrollo y registrará el resultado en la hoja de respuestas.
Este documento presenta un examen de habilidad verbal y matemática tipo COMIPEMS. En la sección de habilidad verbal, contiene preguntas sobre sinónimos y antónimos, relaciones lógicas entre palabras y un texto para responder preguntas de comprensión lectora. En la sección de habilidad matemática, incluye preguntas sobre series numéricas, geometría, porcentajes, problemas aritméticos y algébra.
El documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico de un alumno de sexto grado en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Contiene preguntas sobre estas materias y espacios para la firma del alumno, padre o tutor.
Este documento presenta un examen diagnóstico para estudiantes de sexto grado. Contiene preguntas de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. El examen evalúa los conocimientos de los estudiantes en estas materias mediante preguntas de selección múltiple y ejercicios. Las respuestas permitirán identificar las áreas de oportunidad de cada alumno.
Este documento presenta un examen de redacción de 20 preguntas sobre gramática, sintaxis y análisis de oraciones. Las preguntas cubren temas como la identificación de lexemas, gramemas, palabras griegas y su significado, modos verbales como el subjuntivo, tipos de oraciones como compuestas y complejas, y funciones sintácticas como sujetos y complementos.
El documento presenta un examen tipo COMIPEMS con preguntas de habilidad verbal y matemática. En la sección de habilidad verbal, las preguntas 1-8 evalúan el significado opuesto de palabras en mayúsculas, mientras que las preguntas 9-13 evalúan relaciones similares entre pares de palabras. Las preguntas 14-16 presentan un breve texto sobre un náufrago en una isla desierta que encuentra una gran serpiente. En la sección de habilidad matemática, las preguntas 17-30 contienen operaciones ar
Este documento es un boletín de calificaciones de un alumno de 6° grado. Incluye las asignaturas, el número de aciertos y la calificación de cada una, así como el promedio general. También incluye espacios para la firma del padre o tutor y de la secretaria de educación.
Este documento contiene un examen bimestral de 4° grado con preguntas de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales e historia. Incluye 30 preguntas de opción múltiple sobre temas como textos, trabajenguas, rimas, mapas y direcciones.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Jacinto vive en un pueblo sin electricidad hasta que llega un día. Su abuelo le cuenta que ahora podrán ver cine, que es como un sueño. Cuando el maestro lleva una película a la escuela, Jacinto adivina parte de la historia aunque no la ha visto, demostrando que el cine es efectivamente un sueño para él.
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 6Geovanna Carvajal
El documento presenta 5 textos cortos con preguntas de comprensión lectora sobre cada uno. El primer texto habla sobre una conversación entre un gorrión y una paloma sobre el peso de los copos de nieve. El segundo presenta la historia de un ratón llamado Pancho. El tercero es la fábula de "El viento y el sol". El cuarto anuncia unas olimpiadas de astronomía. Y el quinto es un aviso clasificado de venta de una casa en Puerto Varas.
Este documento presenta instrucciones generales para la aplicación de una evaluación diagnóstica dirigida a estudiantes de sexto grado. Indica que se debe utilizar lápiz número 2 para contestar, leer atentamente cada pregunta y marcar solo una respuesta, así como no utilizar material de consulta adicional y levantar la mano en caso de dudas.
El documento presenta instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje que consta de 30 preguntas. Incluye tres textos sobre los que se basan las preguntas: un poema sobre la primavera, un relato sobre un perro llamado Bolita, y un artículo sobre una prueba de paracaídas de la NASA.
El resumen describe un documento que contiene instrucciones para responder una prueba de lectura. Indica que la prueba tiene diferentes tipos de preguntas que se responden de diversas formas, como marcando con una X, uniendo con líneas, o completando palabras. Además, pide leer atentamente las instrucciones y responder cuando se indique.
Este documento presenta una serie de actividades de ampliación y refuerzo sobre lengua castellana para estudiantes de 2o de ESO. Incluye ejercicios sobre tildes, acentuación, completar oraciones con determinadas letras, identificar sujetos y predicados, distinguir entre géneros literarios, analizar sintagmas y más. El objetivo es reforzar conceptos gramaticales y de análisis literario a través de diferentes ejercicios.
Este documento corresponde a un examen de segundo bimestre de cuarto grado de primaria en el estado de Chiapas, México. Contiene preguntas sobre asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia para evaluar el progreso de los estudiantes. El examen está organizado por materias y cada sección incluye entre 10 y 20 preguntas de opción múltiple para que los alumnos demuestren sus conocimientos.
El documento contiene 4 poemas y preguntas sobre los mismos. El primer poema trata sobre un dragón que raptó a una princesa y la encerró en una torre. La princesa se puso a cantar tan mal que asustó al dragón y este salió volando, permitiendo que la princesa escapara. El segundo poema describe volantines como barcos que navegan por el cielo y el mar de las brisas, llevando risas. El tercer poema trata sobre una lagartija aburrida del sol, que quería sombra
Cuadernillo de Ejercicios para Español. 3er. Grado.angy34
Este documento contiene un examen de español para tercer grado de primaria. Consiste en 12 preguntas sobre lectura y comprensión de textos como oraciones, poemas, anuncios publicitarios y un párrafo. El examen es aplicado por la profesora Ma. de los Ángeles Silva Herrera en la Escuela Secundaria General "Juan Gil González" en el ciclo escolar 2008-2009.
Este documento presenta actividades de refuerzo para el curso 2015/16 destinadas a estudiantes de 2o de ESO del IES Fernando Zóbel. Incluye ejercicios de ortografía, gramática y comprensión lectora.
Este documento presenta los resultados de una prueba de diagnóstico realizada a un alumno de sexto grado en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica y ética. Contiene instrucciones, preguntas y respuestas sobre cada asignatura evaluada, así como un mensaje de buenos deseos para el nuevo ciclo escolar y la firma del padre o tutor del alumno.
El documento presenta las instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje y Comunicación que consta de 22 preguntas. Se pide responder las preguntas marcando una equis en la alternativa correcta y se da un tiempo límite de 45 minutos para completar la prueba. Se deben leer diferentes textos como poemas, recetas y cuentos para responder preguntas de comprensión lectora.
El documento trata sobre una práctica de geometría para estudiantes de 4° básico. Brevemente describe el número de la práctica y la asignatura y curso al que corresponde.
Julio tiene 3 monedas de $500 cada una, 1 moneda de $50 y 1 moneda de $1. Se debe calcular la cantidad total de dinero que tiene Julio sumando los valores de cada moneda.
Este documento presenta un módulo interactivo sobre geometría dirigido a estudiantes de séptimo grado. El módulo contiene información sobre puntos, líneas, ángulos, polígonos, triángulos, círculos y sólidos geométricos. Incluye objetivos educativos, instrucciones, actividades y pruebas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. El propósito del módulo es facilitar el aprendizaje de conceptos básicos de geometría de manera interactiva y am
Este documento presenta conceptos clave sobre la recolección y análisis de datos cualitativos. Explica diferentes formatos y roles del observador cualitativo, así como herramientas para la recolección de datos como entrevistas, grupos focales, documentos y biografías. También describe técnicas de análisis como la triangulación, codificación y desarrollo de categorías para interpretar los datos de manera significativa.
El resumen analiza una poesía de 5 estrofas sobre el capitán Arturo Prat. La poesía exalta el valor y patriotismo de Prat durante la batalla de Iquique, donde desafió al enemigo a bordo del Huascar y dio su vida por Chile. El autor de la poesía es Carlos Arnaldo Aguilera Abello.
Este documento presenta una serie de ejercicios de operaciones básicas como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números enteros y fracciones. También incluye ejercicios de cálculo de problemas de la vida real expresados en forma de problemas matemáticos. El documento proporciona más de 100 ejercicios de este tipo distribuidos en varias secciones.
El documento describe cómo usar coordenadas en un plano para ubicar un objeto de manera exacta. Explica que las filas son los cuadrados horizontales y las columnas los verticales. Alienta a la práctica de estas nociones de orientación espacial para describir ubicaciones en un plano.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
3. Recursos Educativos VILLAEDUCA
www.villaeduca.cl - ENSAYO SIMCE- L. Y C.- NB2- 1 /2008
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Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones
INSTRUCCIONES
■ La prueba tiene 30 preguntas.
■ La mayoría son de alternativas y la última es de desarrollo.
■ Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas 1
y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja de Respuestas 2.
Antes de comenzar a responder la
prueba debes escribir tu nombre y
tu curso usando los espacios
indicados para hacerlo, en las dos
hojas de respuestas.
■
Las preguntas de alternativas se
contestan marcando con una
equis (x) en el cuadrado de la
alternativa que consideres
correcta.
■
La pregunta de desarrollo se
contesta escribiendo la respuesta
directamente en el espacio de la
hoja de respuestas 2.
■
■ Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
■ No uses diccionario u otro tipo de apoyo.
■ Tienes 80 minutos para contestar.
4. Recursos Educativos VILLAEDUCA
www.villaeduca.cl - ENSAYO SIMCE- L. Y C.- NB2- 1 /2008
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A partir de la lectura responde las preguntas de la 1 a la 8.
El texto que acabas de leer es:
A) una leyenda.
B) un cuento.
C) un poema.
D) una novela.
¿Quién es el autor o autora del texto?
A) La princesa Margarita.
B) Rubén Darío.
C) Margarita Debayle.
D) La estrella.
El rey que se menciona en la historia era dueño de:
A) Un reinado muy grande y una hermosa tienda en el mar, un rebaño de
elefantes y muchas estrellas fugaces.
B) Un palacio de diamantes, una tienda hecha del día y un rebaño de elefantes,
un quiosco de malaquita, un gran manto de tisú.
C) Una tienda de elefantes, un manto de estrellas, una princesa hermosa.
D) Un rebaño de elefantes, un palacio de malaquita, un manto de tisú.
¿Para qué quería la estrella la princesa?
A) Para jugar con sus amigas en su palacio.
B) Para ponerla en su corona y ser reina.
C) Para hacerse una varita y dirigir el desfile de elefantes.
D) Para hacerse con ella un prendedor.
¿Qué hizo para obtenerla?
A) Se fue a buscarla al fondo del mar.
B) Se disfrazó para poder robarla.
C) Le pidió a su padre que se la regalara.
D) Se fue a buscarla sin permiso de su papá.
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5. Recursos Educativos VILLAEDUCA
www.villaeduca.cl - ENSAYO SIMCE- L. Y C.- NB2- 1 /2008
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¿Cómo quería decorar su prendedor la princesa?
A) Con los diamantes de su palacio.
B) Con la luna, el cielo y el mar.
C) Con un verso y una perla, una pluma y una flor.
D) Con su manto de tisú.
¿Qué le dijo su papá cuando regresó?
A) La reprendió por haber salido sin avisar, sin permiso y a un lugar prohibido.
B) La felicitó por el hermoso prendedor que traía puesto, pues le brillaba.
C) La encerró para siempre en el castillo por desobediente.
D) La obligo a ir a dejar la estrella y no le dio permiso para ir al baile.
¿Qué ocurrió al final de la historia?
A)La princesa sube al cielo a devolver el prendedor y Jesús le regaló una
estrella a cambio de su buena acción.
B)La princesa lloró mucho por haber perdido su prendedor, el Rey se enfurece
con la princesa y le ordena no salir nunca más de su tienda, hace que la
cuiden cuatrocientos elefantes para que no escape.
C)Jesús le explica al Rey que él le ha regalado el prendedor a la princesa,
entonces su padre le permite quedárselo y para celebrar, manda a hacer un
desfile de elefantes y se viste muy elegante.
D)La princesa se hace reina del palacio de su padre y se hace su corona con la
estrella que fue a buscar al cielo cuando era pequeña.
DEMUESTRA TUS CONOCIMIENTOS.
¿Qué palabras son graves?
A B C D
Alondra
Diamantes
Princesa
Árbol
Papá
Resplandor
Prendedor
Gentil
Esdrújula
Apúrate
Levántate
Espérame
Inmenso
Primorosas
Prendedor
Campiñas
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¿Cómo se reconocen las palabras graves?
A) Porque nunca tienen tilde.
B) Porque se acentúan en la ante-penúltima sílaba y siempre llevan tilde.
C) Porque se acentúan en la última sílaba y llevan tilde solamente si terminan
en n, s o vocal.
D) Porque se acentúan en la penúltima silaba y llevan tilde si terminan en
cualquier consonante menos n, s o vocal.
Se usa coma (,) cuando…
A) Antes de una enumeración anunciada y después del saludo en una carta.
B) Cuando enumeramos ideas o cosas dentro de un párrafo, también antes de
algunas palabras como: pero, aunque, pues.
C) Al final de un párrafo, para marcar el final de una idea y el comienzo de otra.
D) Al final de una oración cuando la frase siguiente se refiere al mismo tema.
Los sustantivos son…
A) Palabras que indican acciones.
B) Palabras que indican cantidad o lugar donde ocurren los acontecimientos.
C) Palabras que sirven para nombrar personas, animales o cosas.
D) Palabras que pueden indicar acciones y cosas.
Remplaza por el sinónimo la palabra destacada en la oración:
A) Tristeza.
B) Luminosidad.
C) Alegría.
D) oscuridad.
Se miraba toda envuelta en un dulce resplandor.
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A) Vistosas.
B) Sedosas.
C) Oscuras.
D) Diamantes.
Remplaza por el antónimo la palabra destacada en la oración:
A) Encima.
B) Atrás.
C) Abajo.
D) Al lado
.
A) antipática.
B) amable.
C) hermosa.
D) fea.
Viste el rey ropas brillantes y luego hace desfilar…
Y siguió camino arriba, por la luna y más allá
Una gentil princesita, tan bonita Margarita, tan
bonita como tú.
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Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:
A)
B)
C)
D)
En la siguiente oración el sujeto es:
A) El susto es.
B) Una emoción.
C) El susto.
D) Mala emoción.
Prendedor - Alondra
Elefante – Rey- Mar
Estrella – capricho-
Inmensidad –.
Alondra – mar – elefante – estrella - capricho – inmensidad –
prendedor – rey.
Alondra – capricho - elefante – estrella – inmensidad – mar –
prendedor – rey.
Alondra – elefante – inmensidad – capricho - estrella– rey -
prendedor – mar –.
Alondra - elefante – estrella – mar – prendedor – inmensidad –
capricho - rey.
“El susto es una mala emoción“
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CONOCIENDO A…
En el texto que acabas de leer ¿quién es el narrador de la historia?
A) Carmen Gil Martínez.
B) Los Beatles.
C) John Lennon.
D) El autor.
El texto anterior es:
A) Una biografía.
B) Una novela.
C) Una poesía
D) Una canción.
¿Qué estaba pasando en el mundo cuando nació nuestro protagonista?
A) Había muchas peleas entre la gente.
B) Estaba en plena 2° guerra mundial.
C) No se escuchaba nada por las bombas.
D) Había muy buena música.
ME LLAMO JOHN LENNON… (fragmento)
(Carmen Gil Martínez)
Nací un 29 de octubre de 1940 entre los silbidos
de las bombas. Durante los primeros años de mi vida, la
ciudad de Liverpool fue bombardeada en varias ocasiones
por los alemanes. Estábamos en plena 2º Guerra Mundial;
una guerra en la que participaron más de cincuenta países, hubo millones de
muertos y de desaparecidos, se destruyeron montones de ciudades... Una guerra
que duró cinco años y que sólo trajo sufrimiento y dolor. Una guerra en la que,
como en el resto de las guerras, todos perdieron. Creo que estos años de mi
infancia marcaron mi personalidad y quizá fueron el motivo de que la lucha por la
paz se convirtiera en algo tan importante en mi vida.
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¿Quién es el autor o autora del texto que leíste?
A) El narrador
B) Carmen Gil Martínez
C) John Lennon
D) Passamon
¿Quién o quiénes bombardearon Liverpool?
A) Alrededor de cincuenta países.
B) Millones de muertos y desaparecidos.
C) John Lennon.
D) Los alemanes.
Según el texto ¿Qué llegó a convertirse en algo muy importante para Lennon?
A) La Música.
B) La lucha y la guerra.
C) La lucha por la paz.
D) La libertad.
¿Cuánto tiempo duró la guerra?
A) Cincuenta años.
B) Cinco años.
C) Diez años.
D) Once años.
En la siguiente oración el
predicado es:
A)estos años de
B)mi personalidad
C)mi infancia
D)marcaron mi personalidad.
“Estos años de mi infancia marcaron mi personalidad”
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El verbo en la oración es:
A)Guerra
B)Plena
C)Estábamos
D)En plena
Son sustantivos:
A B C D
Son adjetivos calificativos:
A B C D
“Estábamos en plena 2º Guerra Mundial
Nosotros
Fuimos
Camino
Guerra
Alemanes
Paz
Durante
Ayer
Hoy
Guerra
Lucha
Corrían
Soñador
Pacífico
Feliz
Cantó
Bailó
Soñó
Amarillo
Grande
Fueron
Espejo
Brillante
Luz
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VAMOS A REDACTAR…
Así como John Lennon, muchas personas se han interesado y han luchado por la Paz
en el mundo, ahora es tu oportunidad de promover la paz, ¿qué dirías?...
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Recuerda usar buena letra, respetar la
ortografía y el orden de tu trabajo.
Hazlo sólo en 10 líneas.
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