Este documento discute el uso de la tecnología en el aula educativa. Señala que la tecnología es una herramienta importante en la era de la información y el conocimiento. Sin embargo, su uso efectivo en el aula requiere de docentes comprometidos que propongan tareas interesantes y tengan un buen material de apoyo. Además, muchas escuelas aún no cuentan con los recursos necesarios para que los profesores desarrollen sus clases con estas herramientas. Por lo tanto, es necesario evaluar los recursos disponibles

1. E.N.S.D.B
ENSAYO DE USO DE LA TECNOLOGIA INFORMATICA COMO USO EDUCATIVO EN
EL AULA
MARLON FIGUEROA
TIVISAY REALES RODRIGUEZ
SEMESTRE III B
2017-2

2. Estamos viviendo la era de la información y el conocimiento donde el factor influyente es la
tecnología, herramienta muy importante que ha llegado a los planteles educativos y para aprender
con ella se requiere de docentes influyentes que propongan tareas interesantes, un buen material
de apoyo, que orienten, gocen de un buen ambiente de trabajo, comprometidos con la institución
y apoyo de los directivos.
La informática como recurso de la pedagogía se encarga de aplicaciones educativas, como
recurso didáctico, “debe ser” un facilitador del aprendizaje, el cual permita reunir, almacenar,
transmitir, procesar, recuperar datos de todo tipo para potencializar las actividades cognitivas de
los educandos como parte del proceso enseñanza aprendizaje, basada en destrezas para la
planificación de estrategias de resolución de necesidades para docentes y estudiantes.
En educación, Las TICS se utiliza como recurso de ayuda y cambios en los procesos de
enseñanza, ya que estimula varios sentidos del que le da uso, posibilitan un mejor aprendizaje,
además de ser un medio que acorta distancias porque permite la comunicación inmediata con el
alumno sin tener en cuenta las fronteras, distancias, o barreras .
Es una excelente herramienta pero al observar dentro del aula, en la praxis de nuestro diario
vivir y específicamente en Colombia, si vemos una aula de clase de cualquier región, de cualquier
colegio o asignatura, nos encontramos con la controversia de que la informática no existe como
un recurso pedagógico sino más bien tecnológico ya que en muchas escuelas no hay todavía los
medios suficientes para que los profesores desarrollen sus clases con este maravilloso herramienta.

3. Es decir que deben hacer un estudio para saber con qué elementos cuenta el plantel, si necesita
instalar una sala de informática, qué tipo de software utilizará, proyectos a realizar, internet,
plataformas interactivas, hacer presupuesto etc. .
Para concluir, los jóvenes y niños van con la vanguardia de los tiempos, las nuevas
generaciones debido al mundo en el que se desenvuelven el desarrollo de sus capacidades van en
aumento, dominan el tema con mayor facilidad y su interés por el uso de las diferentes
herramientas que ofrece el campo de la informática es grande. Pero, hay que saber aprovechar y
aplicarla para el desarrollo de una mejor educación, un mejor aprendizaje y recordar que las TIC
son mediadores entre los conocimientos, conceptos, metodologías, docentes y estudiantes.