El documento describe la informática educativa como una herramienta que integra la educación y las tecnologías de la información para acercar a los estudiantes al conocimiento y uso de herramientas tecnológicas modernas. También discute las ventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación peruana, incluyendo mejorar el proceso educativo y permitir una interacción más individualizada con los estudiantes. Además, enfatiza la importancia de capacitar a los docentes en el uso de las T

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”
POR: EVELYN DEL ROCIO TEQUEN ESPINOZA

2. TIC’s
¿Qué es
informática
Educativa?
ventajas
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN LA
EDUCACIÓN PERUANA
Competencias
Docentes y uso
de las TIC
Implicancias
socioeducativas
del uso de las TIC
Software
Libre
Web 2.0

3. ¿Qué es informática
Educativa?
herramienta mediadora para el
aprendizaje
integra la educación y las
herramientas informáticas
sinergia entre la educación y la
informática
intenta acercar al aprendiz al
conocimiento y
manejo de modernas herramientas
tecnológicas

4. potencialidad de amplificar las
experiencias.
pensar y aprender creativamente
El control del tiempo y la secuencia
de aprendizaje
proceso educacional más flexible,
eficaz y eficiente
Interacción y atención individual
al estudiante.
utilizar la evaluación como
medio de aprendizaje.
ofrecer secuencias inmediatas de
aprendizaje al estudiante

5. El estudio, diseño, desarrollo,
implementación, soporte o
dirección de los sistemas de
información computarizados, en
particular de software de
aplicación y hardware de
computadoras.”

6.  Los principales proyectos libres están
demostrando que son capaces de realizar
programas perfectamente utilizables, de
alta calidad y que pueden competir en
cuanto a servicios con los mejores
programas propietarios, que requieren el
pago de una licencia de uso. Empezar a
aprender cómo participar en él.

7.  Se refiriere a una segunda
generación en la historia del
desarrollo de tecnología Web
basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de
servicios.

8. Implicancias
socioeducativas del uso de
las TIC
Determinar el acceso de
todos a los escenarios
educativos y a la
participación social.

9.  Sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en
el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la
tecnología digital con eficacia.
 En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las
capacidades necesarias para llegar a ser:
• Competentes para utilizar tecnologías de la información;
• Buscadores, analizadores y evaluadores de información;
• Solucionadores de problemas y tomadores de
decisiones;
• Usuarios creativos y eficaces de herramientas de
productividad;
• Comunicadores, colaboradores, publicadores y
productores; y
• Ciudadanos informados, responsables y capaces de
contribuir a la sociedad.”

10.  El Ministerio de Educación de Perú considera que con
apoyo de las nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC), una adecuada capacitación
de los docentes en el uso de las mismas y la
implementación de aulas virtuales
 Así mismo atendiendo lineamientos de política
educativa para que existan programas de
actualización educativa.
 De allí la importancia de formación continúa para
desarrollar las competencias y habilidades que
permitan mejorar la producción bajo estándares de
calidad a nivel de objetos de aprendizaje.