El documento presenta estrategias para la enseñanza de niños en edad preescolar. Recomienda crear espacios para que los niños discutan los contenidos y participen en actividades, convirtiendo al maestro en un facilitador. También sugiere usar diferentes medios educativos que estimulen el movimiento constante del cerebro infantil y motiven el aprendizaje. Propone que el aula fomente el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación, la colaboración y la responsabilidad en los niños.

1. ENSEÑANZA DE
NIÑOS
Luisa Fernanda Tapasco
Daniela Serna González

2. INTRODUCCIÓN
◦ La siguiente presentación se realiza con el objetivo de explicar y dar a conocer estrategias
prácticas en general, para la enseñanza de los niños. De igual forma, facilitar la enseñanza del
maestro en cuanto a un mejor modelo de educación, todo esto con la necesidad de formar niños
con fuertes fundamentos educativos.

3. Algunos profesores destacan tomar
en cuenta la importancia de la etapa
inicial del niño, por esa razón,
recomiendan estrategias
innovadoras para enseñar en
preescolar, ya que nos encontramos
en un mundo lleno de tecnología a
la que los niños tienen acceso.

4. El portal educativo Early
Childhood Teacher muestra
motivar la participación en clase y
la interacción entre los niños. El
consejo que dan es crear espacios
para que los mismos puedan
discutir los contenidos y así todos
hagan parte de la actividad. De
esta manera, el profesor se
convierte en un facilitador en su
aprendizaje.

5. El portal Edutopia, explica que las
actividades ayudan a que los
estudiantes estén más motivados, ya
que el cerebro del niño estimula al
movimiento constante, y por esta
razón el maestro debe utilizar
diferentes medios educativos para
impulsar a los niños a interesarse por
el aprendizaje recibido.

6. Es necesario para el niño que el
aula sea un espacio para
fomentar el pensamiento crítico,
la creatividad, comunicación,
colaboración y responsabilidad.
A través de una buena
enseñanza los niños pueden
incentivarse a ser agentes de
cambio en el lugar en donde
viven y apropiarse más de sus
espacios.
CONCLUSIÓN

7. REFERENCIAS:
◦ Bevin Kateri Reinen (2013-2016) Six Strategies for 21st Century Early Childhood Teachers.
Virginia Beach, EU.: Early Childhood Teacher. http://www.earlychildhoodteacher.org
◦ Elizabeth García (2014) Innovative Practice: 5 Strategies for the Early Learning Classroom. Marin
County, California US.: Edutopia. https://www.edutopia.org
◦ Semana Educación (2014) Estrategias innovadoras para enseñar en preescolar. Colombia: Revista
Semana. http://www.semana.com/educacion