Enseñanza Presencial con atención y apoyo telemáticos
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Este documento describe un enfoque de enseñanza presencial con apoyo telemático para cursos de profesores. Los cursos se llevan a cabo en persona durante 3 horas, 2 veces por semana. Los recursos en línea incluyen documentación del curso, una lista de participantes, un foro de discusión y resúmenes detallados de cada sesión en línea después de que termina. El objetivo es extender el aprendizaje más allá de las sesiones presenciales y permitir la comunicación continua entre los participantes y los instructores.
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- 1. ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS LOS RECURSOS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA UNIDOS A LAS VENTAJAS DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL
- 5. 1.- Documentación inicial de la actividad 1.1.- Díptico inicial de la actividad
- 6. 1.- Documentación inicial de la actividad 1.2.- Calendario de sesiones, horario, contenido.
- 7. 2.- Listado de participantes. 2.1.- Nombres. 2.2.- Correo e. 2.3.- URL
- 8. 3.- Foro para consultas on line
- 9. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.1.- En lenguaje HTML
- 10. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.2.- En detalle
- 11. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.3.- Con animaciones. (“Captivates” de Macromedia)
- 12. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.4.- Ejemplificando los contenidos trabajados
- 13. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.5.- Después de cada sesión presencial, pero inmediato.
- 14. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.6.- Recorrido lineal por documentos y sesiones o…
- 15. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.7.- Desde un índice de contenidos.
- 16. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.8.- Documentos en .pdf para ser imprimidos con facilidad.
- 17. 5.- Algunas ventajas de este sistema 5.1.- Liberan al participante de “tomar notas” 5.2.- Notas de calidad, elaboradas por el ponente. 5.3.- Ajustadas exactamente a lo que se ha trabajado en la sesión presencial. 5.4.- Extienden en el tiempo y en el espacio lo trabajado en el curso. 5.5.- Comunicación entre iguales y con los tutores también más allá del fin de la actividad formativa.
- 18. CAP Madrid Centro. Mayo de 2006. ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS Ángel Ricardo Puente Pérez [email_address]