Se presenta un plan de clase para la explicación de la cultura muisca y su lengua por medio de diferentes actividades y evaluación para la comprensión del mismo

1. Fecha:
Tema: Lenguaje Muisca
¿Qué aprendizaje espera que el estudiante desarrolle?
- Adquirir sentido de pertenencia sobre la importancia del lenguaje de la cultura muisca.
- Aprender a ver las cosas desde diferentes puntos de vista. Tratar de ver al mundo desde la perspectiva muysscubun,
- Rescatar el valor de las culturas indígenas existentes en nuestro territorio.
- Crear conciencia de nuestra diversidad cultural y generar nuevos pensamientos del conocimiento del mismo.
- Desarrollar un pensamiento crítico del aprendizaje de las lenguas de nuestro territorio.
Contenidos: Lenguaje, historia, ubicación de la cultura muisca
Metodología: Mando directo y trabajo cooperativo
Actividades:
 INTRODUCCIÓN:Breve exposición sobre la cultura muisca, hablando de historia y ubicación para introducir el tema de la
importancia del lenguaje muysscubun, aclaración de estos 20 Min.
 ACT1: Crear contexto: Conociendo la cultura muisca: luego de haber visto diferentes videos educativos, los
estudiantes realizarán, a través de una mesa redonda, un debate donde hablaremos de la cultura muisca enfocando su
lengua como tópico central 10 Min.
 ACT2: Construcción, manualidades: Elaboración de una historieta. Mediante un proceso de imaginación los estudiantes
realizaran una historieta explicando lo que fue la lengua muysscubun en nuestra sociedad, lo que generará a ellos una
identidad para la siguiente actividad. 8 min.
 ACT3: Juego de roles: Los estudiantes participarán en conjunto creando una historia reviviendo la lengua muysscubun en
nuestra sociedad. 15 min.
UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

2.  ACT4: Juego de memoria: Luego de presentarse el video educativo nuevamente, los estudiantes trabajarán en grupos
competitivos donde su misión es armar parejas de palabra-imagen relacionadas con la cultura muisca y su lengua. Lo que
les ayudará a recordar para participar en la siguiente actividad.
 ACT5: Adivina la palabra: Se armarán grupos de a 5 personas para trabajar competitivamente, la profesora dará una
palabra a un grupo cuyo significado está en español, los estudiantes mediante el juego “ahorcado” darán pistas al oponente
para sugerir cuál es la palabra correcta.
 ACT5: Retroalimentación: Por medio de una actividad escrita, los estudiantes responderán una serie de preguntas para
visualizar la comprensión del video, lecturas y exposiciones realizadas en las anteriores clases.
Recursos: Vídeo, presentaciones power point, lecturas, explicaciones del docente.
Evaluación: - Aprende el significado de distintas palabras en muysscubun.
- Comprende la importancia de la cultura muisca como muestra de diversidad en nuestro territorio colombiano.
- Entiende y rescata la lengua muisca para aprenderla y enseñarla a sus compañeros.