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  • 2. un PLE no sólo debe considerar las herramientas Web 2.0 sino también las relaciones interpersonales entre los aprendices-aprendices, aprendices-docentes, incluso entre aprendices- personas externas a la comunidad educativa. También deben incluirse los espacios físicos donde ocurran los actos de aprendizaje (bibliotecas, parques, el metro, la oficina, etc.) y los materiales impresos (libros, revistas, periódicos, etc.).
  • 3. Jordi Adell habla de que un PLE tiene tres partes principales: • Las herramientas que uno elige para su aprendizaje. • Los recursos o fuentes de información. • Personal Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo.
  • 4.
  • 10. Educar, entornos personales de aprendizaje (PLE). http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion- digital/entornos-personales-de-aprendi.php