El documento describe los diferentes entornos que componen el curso virtual. Estos entornos incluyen el entorno de conocimiento, que almacena la información teórica y guías de estudio; el entorno de aprendizaje colaborativo, que sirve como espacio de comunicación entre estudiantes y tutores; el entorno de actividades, que contiene actividades y exámenes; y el entorno de envío de trabajos, que permite a los estudiantes enviar sus productos finales. El documento también menciona el entorno de gestión, que permite a los estud

1. Camilo Armando Quintero Ave.
1090457212
Grupo : 90008_152

2.  Este entorno guarda toda la
información propia de la esencia del
curso, busca satisfacer las
necesidades informativas del curso
basándose en la descripción del
mismo, da la facilidad de conocer la
programación de las actividades con
las fechas de apertura y entrega, y
sirve como canal directo de
comunicación con el tutor y la
comunidad global que se encuentra
en el curso.

3.  El entorno de conocimiento guarda
toda la información teórica del curso,
las guías sugeridas de estudio para
completar las actividades de cada
unidad, en este entorno también se
guarda el Syllabus, este documento
en línea guarda toda la estructura
del curso y la forma en la que se
imparten los temas para el desarrollo
apropiado de las unidades.

4.  El entorno de aprendizaje
colaborativo funciona como un
espacio de comunicación directa
entre los estudiantes del curso y el
tutor, buscando así desarrollar las
actividades propuestas a través de la
construcción mutua de conceptos con
la participación de cada uno de los
miembros del foro.

5.  Este entorno funciona como un
espacio para que el estudiante
interactúe con actividades y test
disponibles para afianzar
conocimientos estudiados en las
guías sugeridas del curso
relacionadas con las unidades que
forman la materia.

6.  Este entorno funciona como un canal
de envío para los productos finales
que se redactan con el fin de suplir
las condiciones de las actividades
sugeridas para aprobar el curso. Los
espacios de envío de este entorno se
habilitan dentro de las fechas
establecidas para cada actividad que
se estipulan en la agenda del curso.

7.  El entorno de Gestión funciona como
un espacio de consulta que permite
al estudiante moverse dentro del
campus virtual con el fin de realizar
vínculos directos con dependencias
de la universidad y de áreas de
gestión que se vinculen a la materia.

8.  ¿Qué aspectos de los de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le
ayudarán en el desarrollo del curso?
 El Syllabus contiene la estructura de orden del curso, los aspectos que considero
podrían ayudar a un estudiante en el desarrollo del curso se basan en la información
que el documento presenta de forma organizada. El Syllabus describe las habilidades
que se esperan obtener al finalizar el curso de manera exitosa, describe el
acompañamiento docente y los medios por los cuales las inquietudes del estudiante
serán atendidas, se describe el contenido del curso dividido en las dos grandes
unidades que lo conforman, es importante destacar que la descripción de las unidades
le brinda al estudiante rutas con referencias bibliográficas que sirven como
acompañamiento teórico para reforzar conocimientos que se aprenden dentro de las
guías sugeridas, también se describen los criterios de evaluación del curso y los
puntajes a obtener para finalizar el curso de manera exitosa.
 Siendo así se puede definir al Syllabus como una guía cuyo propósito es ubicar al
estudiante en el área que esta estudiando y darle la información propicia para el
camino que emprende dentro del curso.

9.  3. ¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades que se
enumera en el link de calificaciones? ¿Considera que alguna es más importante que
otra? (Un párrafo con la explicación).
 El desarrollo de las actividades sugeridas dentro del curso buscan que el estudiante
de evidencia de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del mismo, la
realización de cada una de ellas es importante para que el estudiante de acuerdo a
su desempeño vaya sumando puntos que se destinan a generar una calificación
final, del desarrollo exitoso de estas actividades depende el final exitoso del curso y
que el estudiante adquirió las habilidades que el curso busca brindarle.
 4. ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura
y la lectura se le dificulta? ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en
estos aspectos?
 En el área personal, se me dificulta la habilidad de la escucha, como practica
adicional he utilizado audios que permiten mejorar mi oído ante la escucha de
palabras de habla inglesa.

10.  5. Tome un pantallazo de la agenda del curso. Responda a la siguiente pregunta
¿Considera que el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a
desarrollar y entregar sus tareas a tiempo? Y por qué?
El buen uso de esta herramienta
permite al estudiante estar pendiente
de su proceso y el tiempo que debe
destinar al estudio y a la realización de
las actividades del curso, además la
agenda da las fechas exactas de
apertura y cierre de las actividades

11.  6. ¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y
nombres de sus compañeros?
 Es importante conocer por quien esta
conformado el grupo de trabajo en el
curso para poder definir las personas
con las que se trabajara en las
actividades colaborativas, la
identificación del grupo es
importante porque así se puede
saber a que bloque se pertenece y la
identificación del tutor es también
importante porque nos dice a quien
debemos dirigirnos como canal
directo para dudas o inquietudes del
curso, además que será la persona
encargada de evaluarnos.

12.  7. Ingrese al Foro de Reconocimiento del curso y deje un saludo en inglés a su tutor y
compañeros.