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DOCTORADO EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA
EDUCACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES
EDUCACIÓNYTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓNY LA COMUNICACIÓN
ALUMNO:
CARLOS MATÍAS DOMÍNGUEZ
TERCER CUATRIMESTRE
ASESOR:
DR. MARCO ANTONIO ALANÍS MARÍINEZ
ZITÁCUARO, MICHOACÁN, ABRIL DE 2020

Presentación
TEMA:
EDUCACIÓN
Y
TECNOLOGÍAS
DE LA
INFORMACIÓN
Y LA
COMUNICACIÓN
1. Las tecnologías de la información y la
comunicación
2. El proceso de enseñanza mediado por las
nuevas tecnologías
3. Ventajas de la educación mediada por las
nuevas tecnologías
4. Desventajas de la educación mediada por
las nuevas tecnologías
5. Retos y oportunidades de la educación en la
era de las TIC

INTRODUCCIÓN
Se hace referencia
al tema de
educación y
tecnologías de la
información y la
comunicación
Aspectos relevantes y
de impacto en el
ámbito educativo de
los subtemas de las
tecnologías de la
información y la
comunicación.
El proceso de enseñanza
mediado por las nuevas
tecnologías, ventajas y
desventajas de la educación
mediada por las nuevas
tecnologías retos y
oportunidades de la educación
en la era de las TIC.

Objetivo de la
presentación
Mostrar la
investigación de
conceptos realizada
sobre el tema
educativo
asignado.

TELÉGRAFO
1870
Sonido-táctil
(Clave Morse)
TELÉFONO
FIJO 1876
Acústico
RADIO 1901
Audio
Comunicaciones
humanas
TELEVISIÓN 1927
Imagen-audio
Medio de
comunicación de
masas
COMPUTADORA
TABLET-
TELÉFONO
MÓVIL-
(ORDENADOR)
1822 Babbage
1943 Turing
Vista-audio-
inteligencia-internet
Las tecnologías de la información y la comunicación
TIC
y….??
???
https://www.macrumors.com/2019/06/20/google-ceases-work-on-tablets/
https://naomimocieltelefono.blogspot.com/2019/03/el-telefono.html
https://expansion.mx/tecnologia/2019/04/24/asi-era-la-apple-iic-la-computadora-lanzada-hace-
35-anos https://www.quieninvento.org/quien-invento-la-television-y-en-que-ano/
https://publicdomainvectors.org/es/vectoriales-gratuitas/Radio-antiguo/63767.html
https://www.clasf.mx/telefono-antiguo-crosley-cr62-desk-phone-negro-en-m%C3%A9xico-
8642041/ https://solaris525.files.wordpress.com/2013/07/telegrafo-el-primer-twitter.png

TIC
Elementos imprescindibles en los contextos actuales y
espacios de interacción entre los individuos en escenarios
sociales directos o virtuales
Descubrimientos
tecnológicos fueron y
siguen siendo parte de
nuestras vidas: la radio, el
telégrafo, el teléfono fijo y
móvil, la televisión, la
computadora, el acceso a
internet
Su producción y tratamiento se
presenta en diferentes códigos;
(hipertexto, imagen, sonido, video)
¡¡¡¡¡¡Ah!!!!!! Que TIC: “Que ironía de la tecnología: mientras nos acerca a las personas más
lejanas, nos aleja de las más cercanas….” MAFALDA
No serían posibles sin
el talento científico de
la mente humana en la
informática y en las
telecomunicaciones

EL PROCESO DE ENSEÑANZA MEDIADO POR
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Enseñar de forma
telemática
Movilización
de
saberes
Interacción
Docente como
diseñador de
escenarios de
aprendizaje y
facilitador del
mismo
Autoconocimiento
Aprendizaje
significativo

Generales
Aprendizaje
Enseñanza
Administración y
gestión
Alumno
Docente
Competencias sociales para: colaboración, creación de
materiales, investigación y cambio de información.
Atiende a tipos de: aprendizaje y de inteligencias.
Facilita la evaluación y su control.
Como instrumento: mejora los desempeños, aumenta la motivación para
aprender.
Mejora los sistemas educativos a partir de: Planificación y evaluación.
Creación de ambientes de aprendizaje tecnológico.
Promueve la actualización profesional.
La información y el conocimiento es enviado, recibido, almacenado y
posteriormente recuperado: investigación
Desaparece la restricción del espacio y tiempo en la enseñanza
Favorece la comercialización y globalización de la educación.
Desarrolla competencias para ser mejores ciudadanos:
Sociales, cognitivas, creativas, comunicativas, de
colaboración, expresivas.
Fortalecen: aprender a aprender con diferentes tipos de
aprendizaje: Diferenciado e Independiente.
Ventajas de
la
educación
mediada
por las
nuevas
tecnologías

APRENDIZAJE
PROFESORES
ESTUDIANTES
DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN MEDIADA POR LA NUEVAS
TECNOLOGÍAS
* Produce una sociedad perezosa.
* Se descontinúan constantemente.
* Costo elevado.
* Excesiva dependencia.
* Aprendizajes incompletos.
* Plagios.
* Existencia de virus.
* Inversión de tiempo y dinero.
* Existencia de mucha información.
* Videos y/o presentaciones no funcionan.
* Dependiente de la tecnología.
* Distracción en la búsqueda de la información.
* Confusión en el aprendizaje colaborativo y no trabajan.
* Puede llevar al plagio “cortar y pegar”.

TRANSFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
• “REINVENTAR – MODERNIZAR LA ESCUELA – ESCUELA NUEVA (NEM)”
• REORIENTAR LA ENSEÑANZA (HIPERTEXTUALIDAD, INTERACTIVIDAD, CONECTIVIDAD Y
COLECTIVIDAD.)
• CURRÍCULO PERTINENTE Y FLEXIBLE.
• CALIDAD EDUCATIVA.
• SISTEMAADECUADO DE EVALUACIÓN.
POLÍTICA DE LOS GOBIERNOS
• “INVERTIR MÁS Y MEJOR” (DOTAR DE RECURSOS JUSTA Y DEMOCRÁTICAMENTE).
• HACER FRENTE A LA POBREZA Y A LA DESIGUALDAD (SISTEMA ECONÓMICO
EQUILIBRADO).
• ANALFABETISMO – REZAGO, ABANDONO Y BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.
CULTURA Y GESTIÓN INSTITUCIONAL COLABORATIVA
•CAPACITACIÓN CONTINÚA DE DOCENTES (FAMILIA): COMPROMISO, MOTIVACIÓN,
INNOVACIÒN, CREATIVIDAD, INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TRANSFORMACIÓN DE LA
PRÁCTICA EDUCATIVA, PROGRESO CIENTÍFICO, ENTRE OTRAS.
1.5 RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DE LAS TIC`S
ATENCIÓN A UNA NUEVA GENERACIÓN DE APRENDICES
• “NATIVOS DIGITALES”.
GLOBALIZACIÓN
• UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

1.5 RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DE LAS TIC
MEJORA
• APRENDIZAJE
• PRÁCTICA PEDAGÓGICA
• GESTIÓN INSTITUCIONAL
• COMPETENCIAS DOCENTES
ABRE
• OTROS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
APOYA
• TRABAJOCOLABORATIVO
FACILITA
• COMUNICACIÓN

BibliografíaFernándezAedo, R. R., Server García, P. M., & Cepero Fadraga, E. 2001. “El aprendizaje con el uso de las nuevas tecnologías de la
información y las comunicaciones.” Revista Iberoamericana De Educación, (OEI,p3) Recuperado el (29 de marzo del 2020)
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Barajas, Mario. La educación mediada por las Nuevas tecnologías de La información y la Comunicación al final del siglo XX. Consultado el
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OEI, (2010) Los desafíos de lasTIC para el mundo moderno. 2010. Colección Metas Educativas 2021Reimers (2000).
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Trabajo de investigación de la Universidad Siglo 21 La educación Evoluciona. Chirino, Claudia (2017) recuperado el (29 de Marzo, 2020) de
https://repositorio.uesiglo21.edu.ar/bitstream/handle/ues21/13737/CHIRINO%20CLAUDIA%20NOEMI.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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