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Pedro Armijo
Entornos
virtuales de
aprendizaje
(EVAs)
Pedro Armijo
• Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio con
accesos restringidos, concebido y diseñado para que las
personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación
de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos.
• La parte más importante del EVA es la que hace referencia al Aula
Virtual.
• Como afirma Turoff (1995) una “clase virtual es un método de
enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación
mediante el ordenador”.
2
Pedro Armijo
AULA VIRTUAL
1.Un aula virtual dentro del entorno
de aprendizaje, consta de una
plataforma o software a través del
cual el ordenador permite la
facilidad de dictar las actividades
en clases, de igual forma
permitiendo el desarrollo de las
actividades de enseñanza y
aprendizaje habituales que
requerimos para obtener una
buena educación.
1 2
3 4
5 6
3
Pedro Armijo
VENTAJAS
• Más centradas en los intereses y posibilidades
del estudiante
• Pueden estimular más el pensamiento crítico
• Utilizan múltiples medios para presentar
información
• Ofrecen condiciones adecuadas para el
aprendizaje cooperativo
• Permiten que el maestro privilegie su rol como
facilitador de aprendizaje y el estudiante
gestor de su propio aprendizaje
• Hacen del estudiante un aprendiz más activo
• Estimulan y ofrecen condiciones para el
aprendizaje exploratorio
• Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y
autónomo
DESVENTAJAS
• La escasa cobertura tecnológica
• No es fácil practicar una enseñanza de
las TIC que resuelva todos los problemas
que se presentan
• Problemas Técnicos
• Problemas de Seguridad
• Barreras Económicas
• Barreras Culturales
4
Pedro Armijo
Características
5
a) funciones pedagógicas (actividades de
aprendizaje, situaciones de enseñanza,
materiales de aprendizaje, apoyo y
autorización, evaluación, entre otros).
b) las tecnologías apropiadas (y como esas
herramientas seleccionadas están
conectadas con el modelo pedagógico).
c) la organización social de la educación
(espacio, calendario y comunidad).
Los entornos virtuales poseen esas
características generales, pero además
incluyen otras más específicas.
El uso de las herramientas de
telecomunicación en el proceso de
enseñanza y aprendizaje es la diferencia
clave.
En general los EVA son dominios en línea
que permiten la interacción sincrónica y
asincrónica entre el profesorado y el
alumnado.

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  • 2. Pedro Armijo • Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos. • La parte más importante del EVA es la que hace referencia al Aula Virtual. • Como afirma Turoff (1995) una “clase virtual es un método de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediante el ordenador”. 2
  • 3. Pedro Armijo AULA VIRTUAL 1.Un aula virtual dentro del entorno de aprendizaje, consta de una plataforma o software a través del cual el ordenador permite la facilidad de dictar las actividades en clases, de igual forma permitiendo el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales que requerimos para obtener una buena educación. 1 2 3 4 5 6 3
  • 4. Pedro Armijo VENTAJAS • Más centradas en los intereses y posibilidades del estudiante • Pueden estimular más el pensamiento crítico • Utilizan múltiples medios para presentar información • Ofrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo • Permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador de aprendizaje y el estudiante gestor de su propio aprendizaje • Hacen del estudiante un aprendiz más activo • Estimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje exploratorio • Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y autónomo DESVENTAJAS • La escasa cobertura tecnológica • No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan • Problemas Técnicos • Problemas de Seguridad • Barreras Económicas • Barreras Culturales 4
  • 5. Pedro Armijo Características 5 a) funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros). b) las tecnologías apropiadas (y como esas herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico). c) la organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad). Los entornos virtuales poseen esas características generales, pero además incluyen otras más específicas. El uso de las herramientas de telecomunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje es la diferencia clave. En general los EVA son dominios en línea que permiten la interacción sincrónica y asincrónica entre el profesorado y el alumnado.