Este documento presenta una guía sobre entrevistas de trabajo dirigida a estudiantes de último cuatrimestre de diseño y animación digital. Explica los tipos de entrevista, incluyendo entrevistas directas, abiertas y mixtas, y ofrece ejemplos de preguntas. También proporciona consejos sobre la preparación, incluyendo la apariencia, y las respuestas a posibles preguntas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar el tipo de entrevista y cómo responder efectivamente a las preguntas. El resumen será

1. l.E. Leydi Padrón Zapata
Mérida Yucatán

2. Objetivo:
 Al finalizar le presentación el alumno identificará el
tipo de entrevista al que se enfrenta y como debe
responder las cuestiones que se le planteen.
Dirigido a:
 Esta presentación va dirigida a los alumnos de último
cuatrimestre de la carrera técnico superior en diseño
y animación digital.
Aquí se dará a conocer los siguientes contenidos:
 Definición
 Tipos de entrevista
 Ejemplos de guía de preguntas

4. Con base en la información que nos presenta la
Consejería de empleo y desarrollo tecnológico se
define que:
La entrevista es un paso más dentro de un proceso de
selección para cubrir un puesto vacante en una
empresa. Es el momento más importante del
proceso, al que sólo acceden los candidatos o
candidatas con posibilidades de ser incorporados al
puesto vacante, aunque la entrevista por sí sola no
garantiza que seamos los candidatos finalmente
elegidos.

6. 1. La empresa realiza un análisis de las necesidades
de personal que se requiere y determina cual
deberá ser el perfil.
2. Envío de Currículos Vitae por parte de los posibles
candidatos a la empresa.
3. Preselección de candidatos por parte de la
empresa con base en los Currículos recibidos.
4. Entrevista personal con los candidatos.
preseleccionados.
5. Realización de pruebas y test psicométricos.
6. Evaluación y decisión final por parte de la empresa.

7.  ENTREVISTA DIRECTA O DIRIGIDA
 El entrevistador hace
preguntas, pudiendo utilizar un
formulario.
 Esta modalidad de entrevista es la más
fácil de superar y su esquema es el de
pregunta / respuesta que suele abarcar
desde nuestros datos personales y
familiares, hasta los académicos y
profesionales.

8.  ABIERTA O NO DIRIGIDA
 Es una entrevista no estructurada, en
la que el entrevistador hace pocas
preguntas y muy generales.
 Se pretende evaluar cómo se
desenvuelve el candidato en un
entorno desconocido para él y su
capacidad de
análisis, argumentación, estructuración
y síntesis de los contenidos
planteados, evaluando así su habilidad
para desenvolverse en un entorno
profesional.

9.  Para incitarnos a profundizar en
algún tema, el entrevistador puede
utilizar técnicas como:
 El eco: repetir nuestras últimas palabras
para obligarnos a ampliar información.
 El resumen: el entrevistador/a repite en
una frase nuestro discurso anterior.
 El silencio: el entrevistador/a se quedará
callado para forzarnos a romper el silencio
y seguir hablando.

10. Las preguntas que podemos encontrarnos en
este tipo de entrevistas son:
 ¿Cómo se describiría a sí mismo?.
 Dígame dos logros / cosas que le hayan dado
mayores satisfacciones y el por qué?.
 ¿Cuáles son las circunstancias que más le alteran?.
 ¿Y cómo suele reaccionar ante ellas?.
 ¿Cómo intenta conseguir sus objetivos profesionales
y personales?.
 ¿Cuándo percibe que los ha logrado?.

11.  MIXTA O SEMIDIRIGIDA
 Esta entrevista es muy común y
supone una mezcla de las dos
anteriores.
 El entrevistador puede comenzar
siguiendo un guión y continuar con la
entrevista de trabajo con preguntas
generales y abiertas, dejando que el
candidato se explaye.

13.  En esta fase, el entrevistador recibirá al candidato
y se presentará, explicando los motivos y los
objetivos de la entrevista, pidiendo al entrevistado
su colaboración.
 Por lo tanto, en esta primera fase es aconsejable
mantenernos a la escucha, sin intervenir mucho en
la conversación, dejando hablar al entrevistador y
esperando a que sea él el que comience a
realizarnos las preguntas.

14. En esta segunda fase, el entrevistador realizará
preguntas de diverso tipo al candidato para
analizarle, centrándose fundamentalmente en su
historial:
 Personal.
 Formativo y profesional.
 Experiencia en el puesto.
 Motivación, intereses, relaciones, personalidad y
apariencia.
Todos estos datos obtenidos serán estudiados por el entrevistador
en relación con las exigencias del puesto vacante.

15. Nota:
 Hay que tener en cuenta que hay personas a las que no les gusta que le
pregunten por su vida personal / familiar.
 El entrevistador, al comienzo nos preguntará si nos importa que nos
haga algunas preguntas personales.
 En este caso, lo correcto es contestar que no y, si aún así creemos que
el entrevistador se está entrometiendo demasiado en nuestra vida
privada, podemos limitarnos a contestar lo justo a las cuestiones
planteadas e intentar orientar la conversación hacia el ámbito
profesional.

16. Algunas de las preguntas que nos podemos encontrar en
esta fase son:
 ¿Por qué eligió los estudios que ha realizado?.
 ¿Qué asignaturas le interesaron más, cuáles menos?
¿Cuáles le presentaron más dificultad? ¿Por qué?.
 En caso de volver hacia atrás en el tiempo ¿Elegiría los
mismos estudios? ¿Por qué?.
 ¿Qué importancia le daba a sus estudios? ¿Les dedicó
mucho tiempo?.
 ¿Cómo organizaba su tiempo libre?.
 ¿Por qué abandonó sus estudios?.(Solo en algunos casos)

17. Dependerá del entrevistador el realizar todas estas preguntas o
el profundizar más o menos en todos los aspectos
planteados:
 Empresas por las que ha pasado, el acceso a
ellas, tipo, volumen, características.
 Puestos ocupados, responsabilidades y funciones, nivel de autonomía en
el trabajo, dependencias.
 Logros, éxitos alcanzados.

18.  Dificultades, conflictos.
 Motivos de cambio de una empresa a otra.
 Desarrollo de la trayectoria profesional.
 Concepto que el candidato/a tenga del trabajo, de la empresa y
de sus funciones.
 Objetivos profesionales a medio – largo plazo.
 Tipo y nivel de retribución / salario.

19. 1.- ¿Cómo cree que le han preparado sus anteriores experiencias profesionales?.
2. ¿Qué funciones realizaba en su anterior trabajo?
3. ¿Qué tipo de relaciones existían con su anterior superior? ¿En qué coincidían y en
qué no?.
4. Recuerde alguna situación problemática que surgiera en sus anteriores trabajos
¿Cómo las resolvió?.
5. ¿Cuáles han sido sus logros / éxitos en su última empresa?.
6. De su anterior trabajo ¿Qué es lo que más le gustó? ¿Y lo que menos?.
7. ¿Por qué cambió de empresa?.
8. ¿Cuál es la motivación para trabajar más importante para usted?
9.¿Prefiere trabajar sólo o en grupo?.
10.¿Cuál es su retribución actual? ¿Y sus expectativas económicas de cara a este
puesto?

20. Nos puede preguntar sobre:
• Otros datos económicos.
• Objetivos y proyectos personales y familiares.
• Aficiones e intereses.
• Tiempo libre, actividades de ocio.

21. 1. ¿Qué es lo que le ha atraído más de nuestra empresa? ¿Por qué se ha interesado
por ella?.
2. ¿Por qué quiere trabajar para nosotros?.
3. ¿Qué podría usted ofrecernos a diferencia de otra persona?. Denos alguna razón por
la que cree que debemos elegirle.
4. ¿Qué es lo que busca en un trabajo?.
6. ¿Dónde piensa Usted que estará de aquí a cinco años?.
8. Si le contratáramos ¿Cuánto tiempo cree que permanecería con nosotros?.
9. ¿No se encontraría mejor en una empresa más grande o más pequeña?.
10.¿Por qué busca trabajo?.
11.¿Por qué no ha encontrado todavía otro puesto de trabajo?.
12.¿Considera que ha tenido éxito en su vida profesional?.

22.  En esta fase, el entrevistador suele explicar al
candidato cuáles serán los siguientes pasos en el
proceso de selección, es decir, si tiene que realizar
algunas pruebas, test posteriormente.

23.  Ser puntual.
 Informarse de los datos de la empresa y puesto
vacante.
 Preparación del Currículum Vitae.(Cuidar la
ortografía).
 Es necesario tener “estudiado” el Currículum Vitae
que previamente hemos enviado a la empresa.
 Realizar un ejercicio de autoconocimiento personal.
 Reflexionar sobre qué podemos ofrecer a la empresa
y puesto en concreto, es decir, porqué somos
idóneos para el puesto.

24. En los hombres:
 El pelo: Ante todo, limpio y cuidado. Ni demasiado
corto, ni demasiado largo y peinado.
 La barba: Si normalmente lleva barba o
bigote, que estén bien recortados. En caso
contrario, preséntese perfectamente afeitado.
 Las manos: Debe llevar las uñas bien limpias y
recortadas.
 La ropa: Cualquiera que sea la ropa que lleve, es
importante que ésta sea discreta, pulcra y que le
haga transmitir una buena imagen.

25.  Los zapatos: Mejor de color negro o marrón, y por
supuesto, impecables.
 Adornos: El reloj debe ser discreto.
 El maletín: Puede utilizarlo para guardar el Currículum, la
carta, documentación, o una agenda. Si lo abre durante la
entrevista, asegúrese de que su contenido esté ordenado.
 El móvil: Para cualquier entrevista de trabajo es
recomendable desconectar completamente el teléfono móvil
antes de entrar a la misma.

26.  La ropa: Un traje de falda o pantalón y de
tonos discretos. Evite las faldas demasiado
cortas o demasiado estrechas.
 Los zapatos: Sin demasiado tacón y a juego
con el resto de la indumentaria.
 El bolso / maletín: Como norma de
elegancia, debe ser del tono de los zapatos.
Que no esté excesivamente lleno, por si
tiene que buscar algo dentro durante la
entrevista.

27.  El pelo: Evite los peinados excesivamente “cargados”, sin
trenzas ni moños. Vaya bien peinada.
 El maquillaje: En una entrevista es recomendable ser discreta.
Un maquillaje suave puede mejorar su aspecto. Evite los
coloretes subidos.
 El móvil: Como comentamos anteriormente, para cualquier
entrevista de trabajo es recomendable desconectar
completamente el teléfono móvil antes de entrar a dicha
entrevista.

28. Referencia:
Junta de Andalucía. Consejería de empleo y desarrollo tecnológico. La entrevista de
selección. FONDO SOCIAL EUROPEO. Recuperado de
https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:ummAo26m1oMJ:www10.ujaen.es/
node/9390/download/entrevista_trabajo.pdf+&hl=es-
419&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESghxKEcCTSL-N_ZnMP-
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29. Preguntas Respuestas
1.- La entrevista dirigida es la modalidad de entrevista más fácil de superar y su Verdadero/falso
esquema es el de pregunta / respuesta.
2.- La entrevista es el único paso en el proceso de selección para cubrir un Verdadero/falso
puesto vacante en una empresa.
3.- Según el proceso para ocupar una vacante en una empresa, primero, se Verdadero/falso
debe enviar el currículo y después asistir a la entrevista.
4.- Se debe asistir con una vestimenta formal y con tonos discretos a una Verdadero/falso
entrevista de trabajo
5.- Es incorrecto decirle a entrevistador que no desea profundizar en temas muy Verdadero/falso
personales y familiares
6.- Es común encontrarse con algunos entrevistadores que pregunten cuales Verdadero/falso
son las actividades de ocio y tiempo libre
7.- La persona interesada en el puesto vacante, debe primeramente preparar el Verdadero/falso
currículo para presentarlo y por ultimo informarse de los datos de la empresa.
8.- Es la entrevista semidirigida donde el entrevistador puede iniciar con un Verdadero/falso
guion la entrevista buscando promover que el entrevistado se exprese lo mejor
posible.

30. Clave
1. Verdadero/Falso
2. Verdadero/Falso
3. Verdadero/Falso
4. Verdadero/Falso
5. Verdadero/Falso
6. Verdadero/Falso
7. Verdadero/Falso
8. Verdadero/Falso

31. Este REA estará Al finalizar la Será presentado en Con la finalidad • Computadora con
dirigido a los diseminación del una exposición de que Internet.
alumnos de la REA el alumno ante un auditorio estudiantes y
UTM, en identificará el tipo en que se tambien personas • Poseer cuentas en
especifico a los de entrevista al que encontrarán en general que redes sociales,
del área de se enfrenta y como presentes los estudian en la tales como
“Diseño y debe responder las alumnos de ultimo UTM, puedan Facebook, Twitter
Animación cuestiones que se le cuatrimestre, será acceder a estos correo
Digital” planteen. a través del uso de recursos. electrónico y
un equipo de drop box.
multimedia.
Será compartido en
redes sociales,
correo electrónico
y drop box.

32. Una guía de Monster Los resultados obtenidos Se puede mejorar la
fueron satisfactorios, por que diseminación del REA
http://www.youtube.com/wat los alumnos se encuentra en
ch?v=EnAj7822lQs las ultimas semanas por • Cargándolo a páginas con
concluir sus cuatrimestres, acceso gratuito, tales
http://www.youtube.com/wat entonces este material ha sido como:
ch?v=z7Rb128-1DI consultado por varios
departamentos de la UTM.
 Scribd.
http://www.youtube.com/wat  Drop box,
ch?v=xT5J0Uwefqw
 Slideshare, entre otros.