1. Reciba un cordial saludo de los estudiantes de la ESCUELA NORMAL
URBANA FEDERAL DEL ISTMO. El motivo de nuestra visita es entrevistar
a un docente de primaria en servicio, tiene como propósito educativo
explorar los marcos explicativos respecto al desarrollo humano y psicológico
del niño y las implicaciones que tienen en su práctica pedagógica.
Esta herramienta es de carácter anónimo y los datos recabados en ella
serán utilizados y analizados con fines educativos para docentes en
formación.
Cédula de entrevista:
1. ¿Cuántos años tiene?
2. ¿Qué grado escolar atiende?
3. ¿Cuántos años de servicio docente tiene?
4. ¿En qué instituto formador de docente concluyó sus estudios
profesionales?
5. ¿Qué plan o planes de programas de estudios curso durante su
formación como docente?
6. Durante sus estudios profesionales ¿cursó alguna asignatura referente
al desarrollo humano o psicológico del niño? ¿Cuál(es)?
7. ¿Ha asistido a cursos o talleres de capacitación continua
desarrollo humano y psicológico? ¿A cuáles?
sobre el
8. ¿Qué herramientas le han proporcionado para su formación docente?

2. 9. ¿Qué puntos aprendidos en esos cursos o talleres ha podido aplicar en
el aula con sus alumnos?
10. Para usted, ¿qué es el Desarrollo Humano?
11. ¿Qué es el Desarrollo Psicológico?
12. ¿Qué nuevas nociones le proporcionó el taller o curso al que asistió
para crear su nuevo concepto del desarrollo humano y psicológico?
13. ¿Considera que es importante tener conocimiento sobre el desarrollo
humano y psicológico del niño en la formación como docentes? ¿Por
qué?
14. ¿Considera que el desarrollo humano es de suma importancia para la
profesión? ¿Por qué?

3. 15. Con base a sus conocimientos, ¿De qué manera promueve el desarrollo
humano y psicológico de sus alumnos?
16. ¿Informa usted a los padres de familia sobre el desarrollo psicológico,
humano, social y educativo de sus hijos? ¿Con qué frecuencia?
17. ¿Conoce algunas teorías del Desarrollo humano y psicológico?
¿Cuáles?
18. ¿En Algunas de esas teorías se basa el desarrollo de su práctica
docente? Mencione cuáles.
19. ¿De qué manera identifica los problemas educativos de sus alumnos y
cómo los soluciona?
20. ¿Considera que el desarrollo humano y psicológico de los niños influye
en su desempeño educativo? Si es así, ¿De qué manera?

4. 21. En base a las teorías que conoce ¿Con cuales está de acuerdo? ¿Por
qué?
22. ¿Con cuales de esas teorías difiere? ¿Cuál es el motivo?
23. ¿Cómo motiva a sus alumnos para que tengan un mejor desarrollo
social, emocional, intelectual y educativo?
24. ¿En qué momentos o circunstancias de su labor docente usted ha
podido identificar lo explicado en estas teorías o ideas en cuanto al
desarrollo humano y psicológico?

5. 25. ¿Podría narrarnos alguna situación o problema vivido en su práctica
(con sus alumnos) que se explique con el aporte de alguna (s) teoría(s)
sobre el desarrollo humano (cognitivo, socio afectivo, moral…)?
Agradecemos su cooperación en nuestro proceso de formación.
Castillo HernándezKaribet del Carmen
Guerra LópezGeyma teresa
Marín dolores Jorge Manuel
Mendiola Sánchez Oliver