Este documento presenta un cuestionario de 16 preguntas dirigido a docentes sobre el desarrollo psicológico infantil entre 0 y 12 años. El cuestionario busca conocer los conocimientos y experiencias de los docentes en relación al desarrollo infantil, incluyendo las teorías que utilizan, factores que afectan el desarrollo, y el papel del docente y la familia en promover el aprendizaje y bienestar del niño. Adicionalmente, se presentan 11 pautas para observar aspectos del desarrollo

1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ITSMO
CUIDAD IXTEPEC
CURSO: PSICOLOGIA INFANTIL (0-12 años)
COORDINADORA
PROFRA. GIOVANA REYNA REVUELTA
TRABAJO
ENSAYO DE LAS 5 LECTURAS
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
DARSY IBETH DOMINGUEZ VILLANUEVA
MARIA DIANA PINEDA ANTONIO
PRIMER SEMESTRE GRUPO “ C”

2. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
ENTREVISTA
DIRIGIDO A: ______________________________
INSTRUCCIONES: Contestar cada una de las siguientes preguntas haciendo uso
de su marco teórico acerca del desarrollo infantil, ya que en base a esto
retroalimentaremos nuestros conocimientos para comprender mejor cada uno de
los constructos presentados en la materia de PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
INFANTIL (0-12 AÑOS).
1. ¿Qué concepto ha construido en torno al desarrollo humano y
psicológico del niño?
2. ¿Ha llevado usted algún curso, taller, sobre el desarrollo humano y
psicológico del niño? ¿cuáles?
3. Estos cursos, en ¿qué le han ayudado en su práctica educativa?
4. ¿Qué teoría del desarrollo infantil le suele ser más útil en
clases?¿por qué?
5. ¿Cree que el docente es el principal promotor del desarrollo del
niño? ¿Por qué?

3. 6. ¿En qué le beneficia al docente tener dominio de conocimientos
acerca del desarrollo humano y la psicología?
7. De las teorías y fundamentos que diversos autores nos presentan
sobre psicología del desarrollo infantil ¿A cuál de ellas se inclina?
¿por qué?
8. ¿Está en desacuerdo con alguna de las teorías presentadas? ¿Cuál
o cuáles? ¿por qué?
9. Ejemplifique una situación o varias en las que ha tenido que atender
problemas de desarrollo infantil.
10. ¿Ha participado en actividades con sus estudiantes que promuevan
su desarrollo? (si tiene alguna experiencia educativa sobre
actividades
que promuevan el desarrollo del niño favor de
redactarla)
11. ¿Los padres de familia en apoyo de los docentes ayudan al niño en
su desarrollo?

4. 12. ¿Cree que algunos factores afectan el desarrollo cognitivo y
psicológico del niño? ¿podría mencionar algunos factores?
13. ¿Qué argumentos positivos o negativos hay con respecto a las
teorías del desarrollo infantil?
14. ¿Qué papel juega el niño en su propio desarrollo?
15. ¿Hasta dónde el desarrollo humano depende depende de procesos
biológicos, de condiciones ambientales, de procesos culturales o de
la interacción de estos?
16. ¿Qué problemas de desarrollo ha percibido en los alumnos?
¡GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!

5. PAUTAS A OBSERVAR
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Conductas de los alumnos.
Ritmo de aprendizaje.
Socialización.
Contexto sociodemográfico.
Contexto sociocultural.
Contexto socioeconómico.
Contexto socioeducativo.
Cognitivo.
Nutrición.
Personalidad.
Habilidad lingüística.