Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 2 realizada en la Institución Educativa “RAUL DOLORIER LA SERNA”. El profesor Ever Quispe Flores impartió una sesión de 2 horas a los estudiantes de 1ro de primaria sobre la presentación del curso de Computación. La sesión consistió en una introducción, desarrollo y cierre donde los estudiantes conocieron el área y debatieron sobre el tema, aclarando sus dudas. El profesor evaluó haber cumplido los objetivos de hacer que

1. GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL – LA MAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “RAUL DOLORIER LA SERNA”
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : “RAUL DOLORIER LA SERNA”
1.2 Área : EPT - COMPUTACION
1.3 Grado : 1RO
1.4 Sección : A(unica)
1.5 Duración : 2 horas
1.6 Docente : QUISPE FLORES EVER
1.7 Fecha : 02 de mayo
II. TÍTULO DE LA SESIÓN: PRESENTACION DEL CURSO.
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: CONOCER ACERCA DEL CURSO.
IV. SECUENCIA DIDACTICA
COMPETENCIA.
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES DESEMPEÑO
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC Desarrolla proyectos productivos y de
emprendimiento aplicando de manera idónea
herramientas TIC que mejoren los resultados.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUD/ ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
Fomento de una interacción equitativa entre
diversas culturas, mediante diálogos y el respeto
mutuo.
MOMENTOS DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
TIEMPO
INICIO
 El profesor ingresa al aula y Saluda a los estudiantes.
 El profesor se presenta con los estudiantes
 El professor dá a conocer algunas normas de convivencia.
 El docente hace la siguiente pregunta:
¿estan listos para conocer el curso? 10’
SESION DE
APRENDIZAJE N° 1

2. V. RECURSOS Y MATERIALES:
VI. REFLEXION CRITICA:
¿Cumplí con los propósitos? SI NO ¿Se aclararon las dudas? SI NO
¿Mis alumnos mostraron interés? SI NO ¿Participó la mayoría? SI NO
¿Es necesario re planificar la sesión? SI NO ¿Otros
DESARROLLO
 El docente presenta el area curricular y recoje los saberes previos.
 Los estudiantes interactúan con opiniones acerca del curso.
 El docente y estudiantes entran en debate acerca del tema: “computación”
 Se desarrolla la sesión de enseñanza y aprendizaje de acuerdo al tema de la sesión.
70’
CIERRE
METACOGNICION
Los estudiantes tienen en claro el proposito del area:
Los estudiantes se realizan las siguientes preguntas.
- ¿como me eh sentido ?
- ¿he aprendido acerca del curso?
- ¿estoy listo para iniciar?
10’
MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
La pizarra de aula Plumones. - Aula
__________________________________
Docente de aula
__________________________________
V.B DIRECTOR