1. UNIVERSIDAD PEDAGIGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR
SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
COORDINACION GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
APROXIMACIÓN TEÓRICA DE LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE DESDE LA COMPLEJIDAD
Participante: Dexys K. Romero M.
Julio, 2012

2. APROXIMACIÓN TEÓRICA DE LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE DESDE LA COMPLEJIDAD
Cada persona aprende de manera distinta a las demás: utiliza diferentes
estrategias, aprende con diferentes velocidades e incluso con mayor o
menor eficacia incluso aunque tengan las mismas motivaciones, el mismo
nivel de instrucción, la misma edad o estén estudiando el mismo tema.

3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Teoría de la Complejidad por Edgar Morín (2001)
“Sistemas Complejos"
Estilos de Aprendizaje Skinner (1985).
El constructo estilo de aprendizaje es tarea esencial para delimitar
las áreas que abarca y sobre todo sus posibles aplicaciones.

4. Percepción del Estilo de Aprendizaje desde la Complejidad
"Los estilos de aprendizaje son los
rasgos cognitivos, afectivos y
fisiológicos que sirven como
indicadores relativamente
estables, de cómo los alumnos
perciben interacciones y responden
a sus ambientes de aprendizaje".
Keefe (1988) recogida por Alonso
et al (1994:104

5. El Proceso estratégico del Aprendizaje, en los Estilos del Aprendizaje
Revilla (1998) destaca, finalmente, algunas
características de los estilos de aprendizaje: son
relativamente estables, aunque pueden cambiar; pueden
ser diferentes en situaciones diferentes; son
susceptibles de mejorarse; y cuando a los alumnos se
les enseña según su propio estilo de
aprendizaje, aprenden con más efectividad a través de
estrategias adecuadas.

6. PROPUESTA
ANÁLIS DE LA REVISIÓN TEÓRICA
La investigación aspira a provocar nuevos debates con relación
al aprendizaje dentro y fuera de la escuela; anhelan también
situar el tema en coordenadas diferentes a las regidas por los
principios de disyunción, reducción y abstracción tanto en los
circuitos de investigación como en los de aprendizaje-
enseñanza. Estamos convencidos de que las discusiones
resultarán áridas y arduas; el tránsito de un paradigma a otro
nunca ha sido en la historia un asunto trivial ni ha estado exento
de contiendas y múltiples dificultades.

7. Algún día en cualquier
parte, en cualquier
lugar indefectiblemente
te encontrarás a ti
mismo, y ésa, sólo
ésa, puede ser la más
feliz o la más amarga
de tus horas.
Pablo Neruda