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17/02/2016
1
Gf inteligencia Fluida
Conferencia-taller
ESCALAS WECHSLER
WPPSI, WISC Y WAIS
Pasado, presente y futuro
Expositor:
José David Salas Gil
DESARROLLO HISTÓRICO
DE LAS ESCALAS DE
WECHSLER
WAIS
1955
Edad: 16 - 64 años
Wechsler-Bellevue
I
1939
Edad: 7 - 69 años
WAIS-III
1997
Edad: 16 - 89 años
WAIS-R
1981
Edad: 16 - 74 años
Wechsler-
Bellevue II
1939
Edad: 7 - 69
años
WISC
1949
Edad: 5 - 15
años
WISC-R
1974
Edad: 6 - 16
años
WISC-IV
2003
Edad: 6 - 16
años
WISC-III
1991
Edad: 6 - 16
años
WPPSI
1967
Edad: 4 a
6.5
WPPSI-R
1989
Edad: 3 a
7.3
WPPSI-III
2002
Edad: 2.6 a
7.3
WAIS-IV
2009
WPPSI-IV
2014
WISC-V
2015
LA TEORÍA DE LA
INTELIGENCIA DE
CATTELL-HORN-CARROLL
La teoría de los tres estratos
El Tercer estrato:
La inteligencia general o
factor g
17/02/2016
2
La teoría de los tres estratos
El segundo estrato:
Las ocho habilidades amplias
El segundo estrato:
Las ocho habilidades amplias
• Inteligencia o razonamiento fluido
• Inteligencia o conocimiento cristalizado
• Conocimiento de dominio especifico
• Habilidades visoespaciales
• Procesamiento auditivo
• Capacidad de recuperación amplia
• Velocidad de procesamiento
• Tiempo o velocidad de decisión/reacción
La teoría de los tres
estratos
El primer estrato:
Las habilidades especificas
G
Gf Gc Gkn Gv Ga Gr Gs Gt
4
16
6
10
12
9 3
4
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
ENTRE LA WAIS-III Y WAIS-IV
WAIS-III WAIS-IV
Edades:
16:0 – 89:11
Edades:
16:0 – 89:11
17/02/2016
3
WAIS-III WAIS-IV
TCT
MODELO ESTADISTICO
Y PSICOMÉTRICO
----
MODELO TEÓRICO DE
LA INTELIGENCIA
TCT
MODELO ESTADISTICO
Y PSICOMÉTRICO
NEURO
PSICOLOGICO
MODELO TEÓRICO DE
LA INTELIGENCIA
WAIS-III WAIS-IV
1. Completamiento de figuras
2. Vocabulario
3. Claves
4. Semejanzas
5. Construcción con cubos
6. Aritmética
7. Matrices
8. Retención de dígitos
9. Información
10.Ordenamiento de historias
11.Comprensión
12.Búsqueda de símbolos
13.Secuencia de números y letras
14.Composición de objetos
1. Cubos
2. Semejanzas
3. Dígitos
4. Matrices
5. Vocabulario
6. Aritmética
7. Búsqueda de símbolos
8. Puzles visuales
9. Información
10.Clave de números
11.Letras y números
12.Balanzas
13.Comprensión
14.Cancelación
15.Figuras incompletas
WAIS-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/68/wais-iv-escala-de-
inteligencia-de-wechsler-para-adultos-iv
WAIS-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/68/wais-iv-escala-de-
inteligencia-de-wechsler-para-adultos-iv
WAIS-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/68/wais-iv-escala-de-
inteligencia-de-wechsler-para-adultos-iv
WAIS-III WAIS-IV
CIT
ICV
IMT IVP
IRP
ICG
CIT
ICV
IMT IVP
IRP
CIMCIV
17/02/2016
4
COMPARACIÓN ENTRE
LA WPPSI-III Y WPPSI-IV
COMPARACIÓN ENTRE
LA WPPSI-III Y WPPSI-IV
WPPSI-III WPPSI-IV
1º Etapa
Edades: 2:6 – 3:11
2º Etapa
Edades: 4:0 – 7:3
1º Etapa
Edades: 2:6 – 3:11
2º Etapa
Edades: 4:0 – 7:7
WPPSI-III WPPSI-IV
TCT
MODELO ESTADISTICO
Y PSICOMÉTRICO
----
MODELO TEÓRICO DE
LA INTELIGENCIA
TRI
MODELO ESTADISTICO
Y PSICOMÉTRICO
CHC
MODELO TEÓRICO DE
LA INTELIGENCIA
WPPSI-III WPPSI-IV
Subtests
1° etapa: 2:6 – 3:11
Dibujos
Información
Cubos
Rompecabezas
Nombres
1° etapa: 2:6 – 3:11
Dibujos
Información
Cubos
Rompecabezas
Reconocimiento
Localización
Nombres
Subtests
17/02/2016
5
WPPSI-III WPPSI-IV
2° etapa: 4:0 – 7:3
Cubos
Información
Matrices
Vocabulario
Conceptos
Adivinanzas
Claves
Búsqueda de símbolos
Comprensión
Figuras incompletas
Semejanzas
Rompecabezas
2° etapa: 4:0 – 7:7
Información
Semejanzas
Cubos
Matrices
Reconocimiento
Búsqueda de símbolos
Vocabulario
Comprensión
Rompecabezas
Conceptos
Localización
Cancelación
Clave de figuras
Subtests Subtests
WPPSI-III WPPSI-IV
Subtests nuevos
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Búsqueda de
símbolos
Matrices
Conceptos
Nombres
Dibujos
Subtests nuevos
Reconocimiento
Localización
Cancelación
Claves de figuras
Búsqueda de
animales
WPPSI-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala-
de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
WPPSI-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala-
de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
WPPSI-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala-
de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
WPPSI-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala-
de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
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WPPSI-IV
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala-
de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
WPPSI-III WPPSI-IV
CIT
CIM CIV
IVP
ILG
CIT
ICV
IVE
IMT
IRF IVP
IAV INV
ICG ICC
WPPSI-III WPPSI-IV
CIT
1° etapa: 2:6 – 3:11
Dibujos
Información
Cubos
Rompecabezas
Nombres
1° etapa: 2:6 – 3:11
Dibujos
Información
Cubos
Rompecabezas
Reconocimiento
Localización
Nombres
CIT
WPPSI-III WPPSI-IV
2° etapa: 4:0 – 7:3
Cubos
Información
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Conceptos
Adivinanzas
Claves
Búsqueda de símbolos
Comprensión
Figuras incompletas
Semejanzas
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2° etapa: 4:0 – 7:7
Información
Semejanzas
Cubos
Matrices
Reconocimiento
Búsqueda de símbolos
Vocabulario
Comprensión
Rompecabezas
Conceptos
Localización
Cancelación
Clave de figuras
Subtests Subtests
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala-
de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala-
de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
17/02/2016
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Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
LAS NOVEDADES DE LA
WISC-V
LAS NOVEDADES DE LA
WISC-V
Edades:
6:0 – 16:11
WISC-IV WISC-V
Edades:
6:0 – 16:11
TCT
MODELO ESTADISTICO
Y PSICOMÉTRICO
----
MODELO TEÓRICO DE
LA INTELIGENCIA
TRI
MODELO ESTADISTICO
Y PSICOMÉTRICO
CHC
MODELO TEÓRICO DE
LA INTELIGENCIA
WISC-IV WISC-V WISC-IV WISC-V
1. Cubos
2. Semejanzas
3. Dígitos
4. Conceptos con dibujos
5. Claves
6. Vocabulario
7. Números y letras
8. Matrices
9. Comprensión
10. Búsqueda de símbolos
11. Figuras incompletas
12. Animales
13. Información
14. Aritmética
15. Adivinanzas
1. Semejanzas
2. Vocabulario
3. Información
4. Comprensión
5. Cubos
6. Puzles visuales
7. Matrices
8. Balanzas
9. Aritmética
10. Dígitos
11. Span de dibujos
12. Letras y números
13. Claves
14. Búsqueda de símbolos
15. Cancelación
17/02/2016
8
WISC-IV WISC-V
1. Cubos
2. Semejanzas
3. Dígitos
4. Conceptos con dibujos
5. Claves
6. Vocabulario
7. Números y letras
8. Matrices
9. Comprensión
10. Búsqueda de símbolos
11. Figuras incompletas
12. Animales
13. Información
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15. Adivinanzas
1. Semejanzas
2. Vocabulario
3. Información
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7. Matrices
8. Balanzas
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10. Dígitos
11. Span de dibujos
12. Letras y números
13. Claves
14. Búsqueda de símbolos
15. Cancelación
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
WISC-IV WISC-V
CITICV
IMT IVP
IRP
ICC
Gf-vGf
Gc-
Cl
Gf-
nv
ICG
Gc-
Mcp
Gf-
Ig
Gv
Gc-
Mlp
CITICV
IRF IVP
IVE
INVIRC
IMT
ICCICG
IMTA
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
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9
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v-
escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
ESCALAS DE INTELIGENCIA
DE WECHSLER Y EL DSM-V
Trastornos del neurodesarrollo
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos
psicóticos
Trastorno bipolar y trastornos relacionados
Trastornos depresivos
Trastornos de ansiedad
Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos
relacionados
Trastornos relacionados con traumas y factores de
estrés
Trastornos disociativos
Trastornos de síntomas somáticos y trastornos
relacionados
Trastornos de la conducta alimentaria y de la
ingesta de alimentos
Trastornos de la excreción
Trastornos del sueño-vigilia
Disfunciones sexuales
Disforia de genero
Trastornos disruptivos, del control de los impulsos
y de la conducta
Trastornos relacionados con sustancias y
trastornos adictivos
Trastornos neurocognitivos
Trastornos de la personalidad
Trastornos parafílicos
Otros trastornos mentales
Trastornos motores inducidos por medicamentos y
otros efectos adversos de los medicamentos
Otros problemas que pueden ser objeto de
atención clínica
Trastornos del
neurodesarrollo
Discapacidad intelectual
Trastornos de la comunicación
Trastornos del espectro autista
Trastorno por déficit de atención/hiperactividad
Trastorno especifico del aprendizaje
Trastornos motores
17/02/2016
10
Trastornos del
neurodesarrollo
Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo
intelectual):
Leve
Moderado
Grave
Profundo
Retraso global del desarrollo
Discapacidad intelectual no especificada
Trastornos del
neurodesarrollo
Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo
intelectual)
Criterios diagnósticos
La discapacidad intelectual es un trastorno que comienza durante el
periodo de desarrollo y que incluye limitaciones del funcionamiento
intelectual como también del comportamiento adaptativo en los dominios
conceptual, social y práctico. Se deben cumplir los tres criterios
siguientes:
Deficiencias de las funciones intelectuales, como el razonamiento, la
resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el
juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la
experiencia, confirmados mediante la evaluación clínica y pruebas de
inteligencia estandarizadas individualizadas.
Deficiencias en el comportamiento adaptativo…
Trastornos del
neurodesarrollo
Trastornos de la comunicación:
Trastorno del lenguaje
Trastorno fonológico
Trastorno de fluidez de inicio en la infancia
Trastorno de la comunicación social
Trastorno de la comunicación no especificado
Trastornos del
neurodesarrollo
Trastorno del espectro autista:
Especificar si es asociado a una afección médica o
genética, o a un factor ambiental conocidos, asociado
a otros trastornos del neurodesarrollo, mental o del
comportamiento.
Especificar la gravedad actual de los Criterios A y de
los Criterios B: Necesita ayuda muy notable, Necesita
ayuda notable, Necesita ayuda.
Especificar si: Con o sin discapacidad intelectual
acompañante, Con o sin deterioro del lenguaje
acompañante, Con catatonia.
Trastornos del
neurodesarrollo
Trastorno por déficit de atención/hiperactividad:
Presentación combinada
Presentación predominantemente con falta de atención
Presentación predominantemente hiperactiva/impulsiva
Trastornos del
neurodesarrollo
Trastorno específico del aprendizaje:
Con dificultades en la lectura
Con dificultad en la expresión escrita
Con dificultad matemática
Especificar la gravedad: Leve, Moderado, Grave.
17/02/2016
11
Trastornos del
neurodesarrollo
Trastorno específico del aprendizaje:
Con dificultades en la lectura
Con dificultad en la expresión escrita
Con dificultad matemática
Especificar la gravedad: Leve, Moderado, Grave.
Trastornos
neurocognitivos
Trastornos neurocognitivos mayores y leves
Evidencias de un declive cognitivo comparado con el
nivel previo de rendimiento en uno o más dominios
cognitivos (atención compleja, función ejecutiva,
aprendizaje y memoria, lenguaje, habilidad perceptual
motriz o cognición social) basadas en:
Preocupación en el propio individuo, en un informante que le
conoce o en el clínico, porque ha habido un declive
significativo en una función cognitiva.
Un deterioro sustancial del rendimiento cognitivo,
preferentemente documentado por un test neuropsicológico
estandarizado o en su defecto, por otra evaluación clínica
cuantitativa.
WAIS-III WAIS-IV
CIT
ICV
IMT IVP
IRP
ICG
CIT
ICV
IMT IVP
IRP
CIMCIV
WPPSI-III WPPSI-IV
CIT
CIM CIV
IVP
ILG
CIT
ICV
IVE
IMT
IRF IVP
IAV INV
ICG ICC
WISC-IV WISC-V
CITICV
IMT IVP
IRP
ICC
Gf-vGf
Gc-
Cl
Gf-
nv
ICG
Gc-
Mcp
Gf-
Ig
Gv
Gc-
Mlp
CITICV
IRF IVP
IVE
INVIRC
IMT
ICCICG
IMTA
SITUACIÓN NACIONAL E
INTERNACIONAL DE LAS
ESCALAS WECHSLER
17/02/2016
12
Aquí en Perú
¿Qué ediciones de las
escalas Wechsler se usan
para evaluar inteligencia?
WISC-R
WPPSI-R
WAIS-IVWAIS-R
WPPSI-III
WISC-IVWISC-III
WAIS-III
WISC-V
WPPSI-IV
En otros paises
¿Qué ediciones de las
escalas Wechsler se usan
para evaluar inteligencia?
WISC-R
WPPSI-R
WAIS-IVWAIS-R
WPPSI-III
WISC-IVWISC-III
WAIS-III
WISC-V
WPPSI-IV
WISC-R
WPPSI-R
WAIS-IVWAIS-R
WPPSI-III
WISC-IVWISC-III
WAIS-III
WISC-V
WPPSI-IV
Aquí en Perú
¿Qué otros tests se usan
para evaluar inteligencia?
17/02/2016
13
STANFORD-BINET
Forma L-M
RAVEN
CALIFORNIA CATTELL
Y en otros países
¿Qué otros tests se usan
para evaluar inteligencia?
STANFORD-BINET
5° edición (USA)
RAVEN
2015 (Esp)
BAS-II
Escala de Aptitudes
intelectuales (Esp-UK)
BAT-7
Batería de Aptitudes
Intelectuales (Esp)
DAS-II
Test de Aptitudes
Diferenciales (USA)
EFAI
Evaluación Factorial de
Aptitudes Intelectuales
(Esp)
IGF
Inteligencia General y
Factorial (Esp)
BADYG
Batería de Aptitudes
Diferenciales y
Generales (Esp)
GRACIAS
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ESCALAS WECHSLER. WPPSI, WISC Y WAIS. PASADO, PRESENTE Y FUTURO

  • 1. 17/02/2016 1 Gf inteligencia Fluida Conferencia-taller ESCALAS WECHSLER WPPSI, WISC Y WAIS Pasado, presente y futuro Expositor: José David Salas Gil DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS ESCALAS DE WECHSLER WAIS 1955 Edad: 16 - 64 años Wechsler-Bellevue I 1939 Edad: 7 - 69 años WAIS-III 1997 Edad: 16 - 89 años WAIS-R 1981 Edad: 16 - 74 años Wechsler- Bellevue II 1939 Edad: 7 - 69 años WISC 1949 Edad: 5 - 15 años WISC-R 1974 Edad: 6 - 16 años WISC-IV 2003 Edad: 6 - 16 años WISC-III 1991 Edad: 6 - 16 años WPPSI 1967 Edad: 4 a 6.5 WPPSI-R 1989 Edad: 3 a 7.3 WPPSI-III 2002 Edad: 2.6 a 7.3 WAIS-IV 2009 WPPSI-IV 2014 WISC-V 2015 LA TEORÍA DE LA INTELIGENCIA DE CATTELL-HORN-CARROLL La teoría de los tres estratos El Tercer estrato: La inteligencia general o factor g
  • 2. 17/02/2016 2 La teoría de los tres estratos El segundo estrato: Las ocho habilidades amplias El segundo estrato: Las ocho habilidades amplias • Inteligencia o razonamiento fluido • Inteligencia o conocimiento cristalizado • Conocimiento de dominio especifico • Habilidades visoespaciales • Procesamiento auditivo • Capacidad de recuperación amplia • Velocidad de procesamiento • Tiempo o velocidad de decisión/reacción La teoría de los tres estratos El primer estrato: Las habilidades especificas G Gf Gc Gkn Gv Ga Gr Gs Gt 4 16 6 10 12 9 3 4 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LA WAIS-III Y WAIS-IV WAIS-III WAIS-IV Edades: 16:0 – 89:11 Edades: 16:0 – 89:11
  • 3. 17/02/2016 3 WAIS-III WAIS-IV TCT MODELO ESTADISTICO Y PSICOMÉTRICO ---- MODELO TEÓRICO DE LA INTELIGENCIA TCT MODELO ESTADISTICO Y PSICOMÉTRICO NEURO PSICOLOGICO MODELO TEÓRICO DE LA INTELIGENCIA WAIS-III WAIS-IV 1. Completamiento de figuras 2. Vocabulario 3. Claves 4. Semejanzas 5. Construcción con cubos 6. Aritmética 7. Matrices 8. Retención de dígitos 9. Información 10.Ordenamiento de historias 11.Comprensión 12.Búsqueda de símbolos 13.Secuencia de números y letras 14.Composición de objetos 1. Cubos 2. Semejanzas 3. Dígitos 4. Matrices 5. Vocabulario 6. Aritmética 7. Búsqueda de símbolos 8. Puzles visuales 9. Información 10.Clave de números 11.Letras y números 12.Balanzas 13.Comprensión 14.Cancelación 15.Figuras incompletas WAIS-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/68/wais-iv-escala-de- inteligencia-de-wechsler-para-adultos-iv WAIS-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/68/wais-iv-escala-de- inteligencia-de-wechsler-para-adultos-iv WAIS-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/68/wais-iv-escala-de- inteligencia-de-wechsler-para-adultos-iv WAIS-III WAIS-IV CIT ICV IMT IVP IRP ICG CIT ICV IMT IVP IRP CIMCIV
  • 4. 17/02/2016 4 COMPARACIÓN ENTRE LA WPPSI-III Y WPPSI-IV COMPARACIÓN ENTRE LA WPPSI-III Y WPPSI-IV WPPSI-III WPPSI-IV 1º Etapa Edades: 2:6 – 3:11 2º Etapa Edades: 4:0 – 7:3 1º Etapa Edades: 2:6 – 3:11 2º Etapa Edades: 4:0 – 7:7 WPPSI-III WPPSI-IV TCT MODELO ESTADISTICO Y PSICOMÉTRICO ---- MODELO TEÓRICO DE LA INTELIGENCIA TRI MODELO ESTADISTICO Y PSICOMÉTRICO CHC MODELO TEÓRICO DE LA INTELIGENCIA WPPSI-III WPPSI-IV Subtests 1° etapa: 2:6 – 3:11 Dibujos Información Cubos Rompecabezas Nombres 1° etapa: 2:6 – 3:11 Dibujos Información Cubos Rompecabezas Reconocimiento Localización Nombres Subtests
  • 5. 17/02/2016 5 WPPSI-III WPPSI-IV 2° etapa: 4:0 – 7:3 Cubos Información Matrices Vocabulario Conceptos Adivinanzas Claves Búsqueda de símbolos Comprensión Figuras incompletas Semejanzas Rompecabezas 2° etapa: 4:0 – 7:7 Información Semejanzas Cubos Matrices Reconocimiento Búsqueda de símbolos Vocabulario Comprensión Rompecabezas Conceptos Localización Cancelación Clave de figuras Subtests Subtests WPPSI-III WPPSI-IV Subtests nuevos Claves Búsqueda de símbolos Matrices Conceptos Nombres Dibujos Subtests nuevos Reconocimiento Localización Cancelación Claves de figuras Búsqueda de animales WPPSI-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala- de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria WPPSI-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala- de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria WPPSI-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala- de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria WPPSI-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala- de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
  • 6. 17/02/2016 6 WPPSI-IV Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala- de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria WPPSI-III WPPSI-IV CIT CIM CIV IVP ILG CIT ICV IVE IMT IRF IVP IAV INV ICG ICC WPPSI-III WPPSI-IV CIT 1° etapa: 2:6 – 3:11 Dibujos Información Cubos Rompecabezas Nombres 1° etapa: 2:6 – 3:11 Dibujos Información Cubos Rompecabezas Reconocimiento Localización Nombres CIT WPPSI-III WPPSI-IV 2° etapa: 4:0 – 7:3 Cubos Información Matrices Vocabulario Conceptos Adivinanzas Claves Búsqueda de símbolos Comprensión Figuras incompletas Semejanzas Rompecabezas 2° etapa: 4:0 – 7:7 Información Semejanzas Cubos Matrices Reconocimiento Búsqueda de símbolos Vocabulario Comprensión Rompecabezas Conceptos Localización Cancelación Clave de figuras Subtests Subtests Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala- de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/111/wppsi-iv-escala- de-inteligencia-de-wechsler-para-preescolar-y-primaria
  • 7. 17/02/2016 7 Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v LAS NOVEDADES DE LA WISC-V LAS NOVEDADES DE LA WISC-V Edades: 6:0 – 16:11 WISC-IV WISC-V Edades: 6:0 – 16:11 TCT MODELO ESTADISTICO Y PSICOMÉTRICO ---- MODELO TEÓRICO DE LA INTELIGENCIA TRI MODELO ESTADISTICO Y PSICOMÉTRICO CHC MODELO TEÓRICO DE LA INTELIGENCIA WISC-IV WISC-V WISC-IV WISC-V 1. Cubos 2. Semejanzas 3. Dígitos 4. Conceptos con dibujos 5. Claves 6. Vocabulario 7. Números y letras 8. Matrices 9. Comprensión 10. Búsqueda de símbolos 11. Figuras incompletas 12. Animales 13. Información 14. Aritmética 15. Adivinanzas 1. Semejanzas 2. Vocabulario 3. Información 4. Comprensión 5. Cubos 6. Puzles visuales 7. Matrices 8. Balanzas 9. Aritmética 10. Dígitos 11. Span de dibujos 12. Letras y números 13. Claves 14. Búsqueda de símbolos 15. Cancelación
  • 8. 17/02/2016 8 WISC-IV WISC-V 1. Cubos 2. Semejanzas 3. Dígitos 4. Conceptos con dibujos 5. Claves 6. Vocabulario 7. Números y letras 8. Matrices 9. Comprensión 10. Búsqueda de símbolos 11. Figuras incompletas 12. Animales 13. Información 14. Aritmética 15. Adivinanzas 1. Semejanzas 2. Vocabulario 3. Información 4. Comprensión 5. Cubos 6. Puzles visuales 7. Matrices 8. Balanzas 9. Aritmética 10. Dígitos 11. Span de dibujos 12. Letras y números 13. Claves 14. Búsqueda de símbolos 15. Cancelación Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v WISC-IV WISC-V CITICV IMT IVP IRP ICC Gf-vGf Gc- Cl Gf- nv ICG Gc- Mcp Gf- Ig Gv Gc- Mlp CITICV IRF IVP IVE INVIRC IMT ICCICG IMTA Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v
  • 9. 17/02/2016 9 Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v Fuente: http://www.pearsonpsychcorp.es/producto/126/wisc-v- escala-de-inteligencia-de-wechsler-para-ninos-v ESCALAS DE INTELIGENCIA DE WECHSLER Y EL DSM-V Trastornos del neurodesarrollo Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos Trastorno bipolar y trastornos relacionados Trastornos depresivos Trastornos de ansiedad Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés Trastornos disociativos Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos Trastornos de la excreción Trastornos del sueño-vigilia Disfunciones sexuales Disforia de genero Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos Trastornos neurocognitivos Trastornos de la personalidad Trastornos parafílicos Otros trastornos mentales Trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos de los medicamentos Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica Trastornos del neurodesarrollo Discapacidad intelectual Trastornos de la comunicación Trastornos del espectro autista Trastorno por déficit de atención/hiperactividad Trastorno especifico del aprendizaje Trastornos motores
  • 10. 17/02/2016 10 Trastornos del neurodesarrollo Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual): Leve Moderado Grave Profundo Retraso global del desarrollo Discapacidad intelectual no especificada Trastornos del neurodesarrollo Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) Criterios diagnósticos La discapacidad intelectual es un trastorno que comienza durante el periodo de desarrollo y que incluye limitaciones del funcionamiento intelectual como también del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico. Se deben cumplir los tres criterios siguientes: Deficiencias de las funciones intelectuales, como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje a partir de la experiencia, confirmados mediante la evaluación clínica y pruebas de inteligencia estandarizadas individualizadas. Deficiencias en el comportamiento adaptativo… Trastornos del neurodesarrollo Trastornos de la comunicación: Trastorno del lenguaje Trastorno fonológico Trastorno de fluidez de inicio en la infancia Trastorno de la comunicación social Trastorno de la comunicación no especificado Trastornos del neurodesarrollo Trastorno del espectro autista: Especificar si es asociado a una afección médica o genética, o a un factor ambiental conocidos, asociado a otros trastornos del neurodesarrollo, mental o del comportamiento. Especificar la gravedad actual de los Criterios A y de los Criterios B: Necesita ayuda muy notable, Necesita ayuda notable, Necesita ayuda. Especificar si: Con o sin discapacidad intelectual acompañante, Con o sin deterioro del lenguaje acompañante, Con catatonia. Trastornos del neurodesarrollo Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: Presentación combinada Presentación predominantemente con falta de atención Presentación predominantemente hiperactiva/impulsiva Trastornos del neurodesarrollo Trastorno específico del aprendizaje: Con dificultades en la lectura Con dificultad en la expresión escrita Con dificultad matemática Especificar la gravedad: Leve, Moderado, Grave.
  • 11. 17/02/2016 11 Trastornos del neurodesarrollo Trastorno específico del aprendizaje: Con dificultades en la lectura Con dificultad en la expresión escrita Con dificultad matemática Especificar la gravedad: Leve, Moderado, Grave. Trastornos neurocognitivos Trastornos neurocognitivos mayores y leves Evidencias de un declive cognitivo comparado con el nivel previo de rendimiento en uno o más dominios cognitivos (atención compleja, función ejecutiva, aprendizaje y memoria, lenguaje, habilidad perceptual motriz o cognición social) basadas en: Preocupación en el propio individuo, en un informante que le conoce o en el clínico, porque ha habido un declive significativo en una función cognitiva. Un deterioro sustancial del rendimiento cognitivo, preferentemente documentado por un test neuropsicológico estandarizado o en su defecto, por otra evaluación clínica cuantitativa. WAIS-III WAIS-IV CIT ICV IMT IVP IRP ICG CIT ICV IMT IVP IRP CIMCIV WPPSI-III WPPSI-IV CIT CIM CIV IVP ILG CIT ICV IVE IMT IRF IVP IAV INV ICG ICC WISC-IV WISC-V CITICV IMT IVP IRP ICC Gf-vGf Gc- Cl Gf- nv ICG Gc- Mcp Gf- Ig Gv Gc- Mlp CITICV IRF IVP IVE INVIRC IMT ICCICG IMTA SITUACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DE LAS ESCALAS WECHSLER
  • 12. 17/02/2016 12 Aquí en Perú ¿Qué ediciones de las escalas Wechsler se usan para evaluar inteligencia? WISC-R WPPSI-R WAIS-IVWAIS-R WPPSI-III WISC-IVWISC-III WAIS-III WISC-V WPPSI-IV En otros paises ¿Qué ediciones de las escalas Wechsler se usan para evaluar inteligencia? WISC-R WPPSI-R WAIS-IVWAIS-R WPPSI-III WISC-IVWISC-III WAIS-III WISC-V WPPSI-IV WISC-R WPPSI-R WAIS-IVWAIS-R WPPSI-III WISC-IVWISC-III WAIS-III WISC-V WPPSI-IV Aquí en Perú ¿Qué otros tests se usan para evaluar inteligencia?
  • 13. 17/02/2016 13 STANFORD-BINET Forma L-M RAVEN CALIFORNIA CATTELL Y en otros países ¿Qué otros tests se usan para evaluar inteligencia? STANFORD-BINET 5° edición (USA) RAVEN 2015 (Esp) BAS-II Escala de Aptitudes intelectuales (Esp-UK) BAT-7 Batería de Aptitudes Intelectuales (Esp) DAS-II Test de Aptitudes Diferenciales (USA) EFAI Evaluación Factorial de Aptitudes Intelectuales (Esp) IGF Inteligencia General y Factorial (Esp) BADYG Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales (Esp) GRACIAS E-mail: gfluido@gmail.com YouTube: Gf Inteligencia fluida Facebook: Gf David Salas