Este documento describe las diferentes escalas y pautas utilizadas en los controles de salud según las edades, incluyendo el periodo lactante, preescolar, escolar y adolescente. Detalla las pautas aplicadas en cada control, como la Escala de Edimburgo, SCORE IRA, pauta de factores de riesgo de malnutrición por exceso, pauta breve DSM, pauta de seguridad infantil, EEDP, y TEPSI. Las pautas evalúan el desarrollo psicomotor, riesgos de infe

1. ESCALAS Y PAUTAS SEGÚN
EDADES
Enfermera Isabel Medrano B.

2. Calendario de
Controles de Salud
Periodo Lactante contempla desde el
nacimiento o 1er mes hasta los 23 meses y
29 días
Preescolar a partir de los 24 meses (2
años) hasta los 5 años 11 meses y 29 días
Escolar contempla desde los 6 años hasta
los 9 años
A partir de los 10 años se aplica ficha Clap
en Control adolescente, hasta los 17 años
11 meses y 29 días
Empa (examen de medicina preventiva del
adulto) a partir de los 18 años

3. EDIMBURGO:
se aplica
 2 MESES
 6 MESES
SCORE IRA:
Se aplica
• Diada (med-matro)
• 1er MES (med)
• 2 MESES
• 3 MESES (med)
• 4 MESES
• 5to MES (NTA)
• 6to MES
• 8vo MES
• 12vo MES
PAUTA FACTORES
CONDICIONANTES
MALNUTRICIÓN POR
EXCESO:
Se aplica
• 4 MESES
• 12 MESES (1 AÑO)
• 24 MESES (2 AÑOS)
• 36 MESES (3 AÑOS)
• 48 MESES (4 AÑOS)
• 60 MESES (5 AÑOS)
• ANUAL
PAUTA BREVE
DSM:
se aplica
• 4 MESES
• 12 MESES
• 24 MESES
PAUTA SEGURIDAD
INFANTIL:
se entrega
• 6 MESES
Se revisa
• 8 MESES
EEDP:
se aplica
• 8 MESES
• 18 MESES
TEPSI:
se aplica
• 3 años

5. PAUTA DE RIESGO PSICOSOCIAL
Pauta de riesgo
psicosocial:
Se aplica
• Diada
• 4 meses
• 12 meses (1año)
• 24 meses (2años)
• 36 meses (3años)
• 48 meses (4años)

7. EDIMBURGO:
se aplica
• 2 MESES
• 6 MESES
Como se aplica: carácter auto aplicada; es decir la madre la completa,
consta de un total de 10 preguntas, en donde se puede responder, obteniendo
así, un puntaje

10. SCORE IRA:
Se aplica
• Diada
• 1er MES
• 2 MESES
• 3 MESES
• 4 MESES
• 5to MES
• 6to MES
• 8vo MES
• 12vo MES
El resultado será LEVE – MODERADO – SEVERO dependiendo del puntaje según el factor de
riesgo
• SCORE IRA LEVE indicaciones de prevención de infecciones respiratorias
• SCORE MODERADO O SEVERO resultado está alterado derivar a sala IRA con Kinesiólogo

11. SCORE DE IRA

12. PAUTA DE FACTORES
CONDICIONANTES DE RIESGO DE
MALNUTRICIÓN POR EXCESO
• Se aplica todos los niños(as) una vez por año a partir del
primer mes de vida.
• Los menores eutróficos que presenten 2 o más factores de
riesgo de malnutrición por exceso deben ser citados sólo
por una vez a la actividad taller grupal de consejería
nutricional con NTA. La aplicación de esta pauta es
responsabilidad del profesional que realiza el control, y
deben registrarse en la cartola, rayen y en el carné de
control de salud.
PAUTA FACTORES
CONDICIONANTES
MALNUTRICIÓN POR
EXCESO:
Se aplica
• 4 MESES
• 12 MESES
• 24 MESES (2 AÑOS)
• 36 MESES (3 AÑOS)
• 48 MESES (4 AÑOS)
• 60 MESES (5 AÑOS)
• ANUAL

14. PAUTA BREVE DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR
• Es una pauta creada para evaluar el desarrollo y medir 5 áreas
psicomotoras que son: coordinación (C), motor (M), lenguaje
(L), lenguaje social (LS) y social (S).
• Su propósito es solamente identificar niños “con mayor
probabilidad de presentar problemas en su desarrollo psicomotor”
para ser derivados a sesiones de educación grupal de salas de
estimulación. Los ítem han sido tomados principalmente de la
E.E.D.P y el TEPSI considerando, por edad, los con mayor porcentaje
de aprobación; se da crédito según instructivo adjunto.
• Se considera niño “en riesgo de déficit psicomotor” aquel que
tenga 1 o más ítem negativos en relación a su edad cronológica. De
acuerdo al recurso disponible, se debe dar prioridad para derivar a
educación grupal a los adultos responsables de los niños con más
de 1 ítem negativo.
PAUTA BREVE DSM:
se aplica
• 4 MESES
• 12 MESES
• 24 MESES

15. Si la pauta breve sale
alterada
• Se indican
estimulación del
DSM
• Se cita con
enfermera para
evaluar EEDP en 15
dias más
• Si el niño tiene
más de 24 meses y
la pauta breve
salió alterada se
cita en un mes
más para evaluar
TEPSI

16. PAUTA DE SEGURIDAD INFANTIL
• Consta de 41 preguntas y permite evaluar las condiciones
de seguridad para niños. Se debe entregar a los padres en el
control de los 6 meses y se debe verificar su realización a los 8
meses.
• Se explica a los padres que esta pauta busca disminuir los riesgos
de accidentes en el hogar, lo primero y fundamental es influir en el
ambiente que rodea al niño o niña, de modo que se pueda desplazar
y crecer en un hogar seguro, libre de riesgos.
• Padre(s): lea la siguiente lista que contiene los posibles peligros más
frecuentes que se pueden encontrar en una casa. Luego, chequeen y
consignen los peligros que existen en su casa. Por último,
propóngase las medidas necesarias para disminuirlos o eliminarlos.
La próxima vez que traigan a su hijo para supervisar su crecimiento y
desarrollo (control de los 8 meses de vida), esperamos que traigan
las dudas que les han surgido, junto con las medidas que ya han
tomado frente a los peligros que encontraron en su casa.
PAUTA SEGURIDAD
INFANTIL:
se entrega
• 6 MESES
Se revisa
• 8 MESES

18. (EEDP)
ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR : 0 A 2 AÑOS
• Esta escala busca evaluar el nivel de desarrollo psicomotor de
niños y niñas de 0 a 2 años, considerando cuatro áreas de
desarrollo, a saber:
EEDP:
se aplica
• 8 MESES
• 18 MESES
El niño/a debe estar cómodo, si está irritable, enfermo, llorando, con hambre
o con sueño, volver a citar si no coopera en la evaluación

19. Ej AÑO MESES DÍAS
FECHA EVALUACIÓN 2022 11 9
FECHA DE NACIMIENTO 2022 03 5
RESULTADO 8 4
Ej: (8*30)+4=244
240 +4= 244

20. Se debe comenzar la prueba en el mes inferior a la edad cronológica en meses. Si el niño o la niña fracasa en
los 5 ítems debe evaluarse el mes anterior a este, así sucesivamente.
En caso de que acerté alguno se continúa con la edad siguiente, así sucesivamente hasta que falle en todos
los ítems correspondientes a una edad, en ese momento se da por terminada la aplicación.

21. Ej: 252/244=1,03 6+6=12

22. Ej: 1,03 en la tabla de 8 meses corresponde a un PE de 0,91
8 meses con EM/EC: 1,03 = PE: 0,91
Ej: 252/244=1,03

24. ÍTEMS ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR: 0 A 2 AÑOS
• SE DEBEN
SUMAR LOS
ITEMS CON 6
PUNTOS CADA
ITEM
DEPENDIENDO
SI REPOSNDE, SI
NO REPONDE
UN ITEM SE
COLOCA 0 PTS

25. Ejemplo EEDP 8 meses:
• https://www.youtube.com/watch?v=uHd-mi6cvQs
• https://www.youtube.com/watch?v=WEFlmpKObis
Ejemplo EEDP 18 meses:
https://www.youtube.com/watch?v=Y1n80QdOJdw
• SE DEBEN
SUMAR LOS
ITEMS CON 6
PUNTOS CADA
ITEM
DEPENDIENDO
SI REPOSNDE, SI
NO REPONDE
UN ITEM SE
COLOCA 0 PTS

26. A CONSIDERAR
• A LOS 12
MESES SON 12
PUNTOS CADA
ITEM
• A PARTIR DE
LOS 15 MESES
EN ADELANTE
VAN A SER 18
PUNTOS CADA
ITEM
EEDP alterado
• Se deriva a sala
de estimulación
• Se evalúa en 3
meses más, para
observar si hubo
una mejoría, si
EEDP sale normal
se da de alta en
sala de
estimulación.
• Si se mantiene
EEDP alterado se
mantiene en sala
de estimulación y
se reevalúa en 3
meses más

27. TABLAS DE CONVERSIÓN DE RAZÓN ENTRE EDAD MENTAL Y CRONOLÓGICA A PUNTAJES ESTÁNDAR

28. Permite advertir algún retraso de alguna área en el niño
Se deben indicar actividades para estimulación del DSM

30. Ej: Niña de 10 meses con resultado (PE) de 0,84, pero
que cumplió su mes anterior y su mes base con ítems
completos y puntaje completo, pero que no avanzó co
ningún ítem a los 12 meses queda en riesgo

31. • Ejemplo: niño de 12 meses que salió resultado normal EEDP pero en área de lenguaje solo
realizó item 45 a los 9 meses y en área social a los 10 meses el item 47 por lo que requiere
refuerzo y estimulo del DSM en esas áreas.
• Si el resultado es alterado en sala de estimulación se van a reforzar dichas áreas. Úd debe
registrar en rayen y en carné u otro si fuera necesario las áreas a estimular.
• Recordar que se
evalúa EEDP a
los 8 y 18 meses.
• Si el niño fue
derivado por
pauta breve
alterada solo en
esos casos
podemos evaluar
EEDP en otros
rangos de edad.

33. TEPSI: TEST DE DESARROLLO
PSICOMOTOR 2 A 5 AÑOS
• Test de desarrollo psicomotor 2 a 5 años, evalúa desarrollo psíquico infantil
en tres áreas: coordinación, lenguaje y motricidad mediante la
observación de la conducta del niño o la niña frente a situaciones
propuestas por el examinador. Tienen carácter de tamizaje, por lo que
evalúa el rendimiento en cuanto a una norma estadística por grupo de
edad.
El niño/a debe estar cómodo, si está irritable, enfermo, llorando, con hambre
o con sueño, volver a citar de la misma forma si no coopera en la evaluación.
Ambiente debe ser iluminado y sin distractores u otros hermanos, los
cuidadores NO DEBEN AYUDARLO.
TEPSI:
Se puede aplicar entre
2 a 5 años pero por
norma se aplica a:
• 3 AÑOS

34. TEPSI alterado
• Se deriva a sala
de estimulación
• Se evalúa en 3
meses más, para
observar si hubo
una mejoría, si
TEPSI sale normal
se da de alta de
sala de
estimulación.
• Si se mantiene
TEPSI alterado se
mantiene en sala
de estimulación y
se reevalúa en 3
meses más

43. • Ejemplo de TEPSI
• https://www.youtube.com/watch?v=XO0N-jhPgH8