El cronograma muestra las fechas de marzo y abril con los días numerados. Se propone realizar un trabajo colaborativo para crear una revista sobre herramientas web 2.0 en educación infantil. El cronograma detalla las tareas de analizar videos sobre web 2.0, crear una base de datos de herramientas, analizar una herramienta y publicar la revista en un blog.
3 Tics como recurso didáctico: Cmap Tools, Wordle, PadletGisselle Castro
Este material esta dirgido a profesores de derecho y se les mostró como 3 recursos tics libres: Cmap Tools, Wordle, Padlet, se pueden usar como recurso didáctico.
El presente trabajo es la planificación de un curso virtual diseñado para trabajar con maestros del nivel primario y secundario, de la IE10030"NAYLAMP"
Presentación realizada en el CONGRESO INTERNACIONAL BOLIVIA Y PERÚ " DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PEDAGOGÍA , DIDÁCTICA E INVESTIGACIÓN" organizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la ponencia explica como se logró una red de aprendizaje en un curso de didáctica en el pregrado de la Facultad de educación de la UPCH
3 Tics como recurso didáctico: Cmap Tools, Wordle, PadletGisselle Castro
Este material esta dirgido a profesores de derecho y se les mostró como 3 recursos tics libres: Cmap Tools, Wordle, Padlet, se pueden usar como recurso didáctico.
El presente trabajo es la planificación de un curso virtual diseñado para trabajar con maestros del nivel primario y secundario, de la IE10030"NAYLAMP"
Presentación realizada en el CONGRESO INTERNACIONAL BOLIVIA Y PERÚ " DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PEDAGOGÍA , DIDÁCTICA E INVESTIGACIÓN" organizado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la ponencia explica como se logró una red de aprendizaje en un curso de didáctica en el pregrado de la Facultad de educación de la UPCH
„How to shape emotional + compelling design“
+ Grundlagen für die emotionale Wirkung von Design.
+ Emotional Design findet im Kopf statt.
+ Motiv-Forschung: Grundlage für die Analyse der emotionalen Wirkung von Design.
Dein erstes Business - Kinder lernen spielend den Umgang mit GeldMichael Kapst
Die Lernspiel Tablet App hilft Eltern, ihren Kindern spielerisch einen verantwortungsvollen und ganzheitlichen Umgang mit Geld zu vermitteln. Sie werden zum Handeln motiviert, während Ihnen die Bedeutung von Geld, Erfolg und selbstbewusstem unternehmerischen Handeln vermittelt wird. Dabei werden Spieltrieb und Erfindergeist genutzt.
Nach kurzer Zeit wissen die Kinder, was Sparen bedeutet, wofür Geld wichtig ist und wofür es keine Bedeutung hat.
„How to shape emotional + compelling design“
+ Grundlagen für die emotionale Wirkung von Design.
+ Emotional Design findet im Kopf statt.
+ Motiv-Forschung: Grundlage für die Analyse der emotionalen Wirkung von Design.
Dein erstes Business - Kinder lernen spielend den Umgang mit GeldMichael Kapst
Die Lernspiel Tablet App hilft Eltern, ihren Kindern spielerisch einen verantwortungsvollen und ganzheitlichen Umgang mit Geld zu vermitteln. Sie werden zum Handeln motiviert, während Ihnen die Bedeutung von Geld, Erfolg und selbstbewusstem unternehmerischen Handeln vermittelt wird. Dabei werden Spieltrieb und Erfindergeist genutzt.
Nach kurzer Zeit wissen die Kinder, was Sparen bedeutet, wofür Geld wichtig ist und wofür es keine Bedeutung hat.
2. Escenario de aprendizaje 3
Fuente:http://www.cepgranada.org/~inicio/articulo.php?1,3,4,2619,,,,N,
TRABAJO COLABORATIVO
3. Escenario de aprendizaje 3
Escenarios de Pregunta inductora Entregable Herramienta Web 2.0
aprendizaje
Escuela y TICs (T) ¿Qué son las TICs y para qué Mapa conceptual Mapa, Esquema o
sirven en el contexto escolar? Herramientas de Diagramas,
+ Diario Blog
Competencia Digital ¿Qué formación tecnológica Poster Herramientas de creación de
necesito como profesor/a de posters
Educación Infantil?
Aprendizaje ¿Qué herramientas Informe-Revista -Aplicaciones
Colaborativo tecnológicas nos Ofimáticas
ayudan en el
aprendizaje
colaborativo?
Aula y TICs ¿Cómo diseño procesos de Objeto Digital Educativo Herramientas de Autor
enseñanza-aprendizaje (ODE)
innovadores con ayuda de las Aplicaciones Ofimáticas
TICs? Guía Buenas Prácticas
Lenguaje Audiovisual ¿Cómo presentamos un Trabajo modular Herramientas de Edición de
contenido de un modo atractivo? Video
(Trabajo modular)
Aplicaciones Ofimáticas
4. TAREA
Revista: Herramientas Web 2.0 en Educación Infantil
Elementos a incluir en la revista:
-
Web 2.0
-
Aportación a la educación formal
-
Esquema /listado de herramientas web 2.0
-
Análisis de 1 herramienta
-
Conclusiones
Cuestiones técnicas:
-
Revista: word, ppt, Glossi.com… Fuente:http://docentes.educacion.
navarra.es/jreybaca/wordpress32
1/wordpress/2bloga/pagina-
ejemplo/
-
Subirla al blog: issuu.com o embebido
6. Herramientas y recursos:
Fuente: http://www.reni-
wbcsd.org/recursos_herramientas.asp
•
Herramientas web 2.0:
-
Vídeo: Youtube, Vimeo,…
-
Edición revista: Glossi.com
-
Subir y compartir documentos: issuu.com
•
Ofimática: Word, PPT,…
•
Artículo:
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/14614/1/Se
minario_herramientas.pdf. 2010. Web 2.0 y herramientas
de red para la educación infantil y primaria. Murcia. [ página
web online]. [fecha de entrada 14-03-2013]
7. EMPECEMOS hoy analizando…
•
WEB 2.0 EN
EDUCACIÓN
•
Buscar y analizar
tres vídeos:
identificar las
características de
la web 2.0 y las
posibilidades que
nos ofrecen en la FUENTE: http://es.123rf.com/photo_9160508_nube-de-palabra-web-2-0-con-portatil.html
Educación Formal
10. CONTINUEMOS…
•
HERRAMIENTAS
WEB 2.0
•
Creando una base
documental de
herramientas
útiles para
Educación Infantil
FUENTE: http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=1707&id_articulo=132563